Дети перемещают предметы. С пола на стол. С низкой полки на высокую. Две распространенные фразы описывают движение вверх: «Подними» и «Подними». Обе означают «поднять предмет». Но одна фокусируется на взятии с поверхности. Другая фокусируется на поднятии на высоту. Родители и дети могут учиться вместе. Перемещение предметов требует силы и осторожности. Правильные слова описывают вид движения. Давайте рассмотрим эти два выражения, обозначающие поднятие.
Что означают эти выражения? «Подними» означает «взять предмет с поверхности пальцами и рукой». Обычно это означает, что предмет находится на полу, столе или земле. Вы наклоняетесь или тянетесь и берете его.
Для ребенка представьте себе, как он поднимает игрушку с пола. «Подними» говорит: «Нагнись, возьми игрушку и поднеси ее к руке».
«Подними» означает «поднять предмет из нижнего положения в более высокое». Оно фокусируется на движении вверх. Предмет может быть на поверхности или уже в вашей руке. Затем вы поднимаете его выше.
Для ребенка представьте себе, как он поднимает коробку на стол. «Подними» говорит: «Используй свою силу, чтобы поднять ее. Заставь ее подняться». Обе фразы означают поднять что-то. Обе говорят «переместить вверх». Они кажутся похожими, потому что люди используют обе, когда предметы нужно поднять выше. Но одна относится к взятию с поверхности. Другая — к поднятию в целом.
В чем разница? Основная разница — отправная точка. «Подними» всегда начинается с того, что предмет лежит на поверхности. Предмет внизу. Вы поднимаете его оттуда. «Подними» может начинаться откуда угодно. Предмет может быть уже в вашей руке. Вы просто поднимаете его выше.
Еще одна разница — сила. «Подними» предполагает больше усилий и веса. Вы поднимаете тяжелую коробку. Вы поднимаете стул. «Подними» может относиться к маленьким вещам. Подними карандаш. Подними крекер.
Еще одна разница — полнота. «Подними» заканчивается, когда предмет находится в вашей руке на нормальной высоте. «Подними» заканчивается, когда предмет находится над чем-то или поднят высоко.
Кроме того, «поднять» может означать забрать кого-то. «Забери своего друга». «Поднять» не может.
Научите детей, что оба означают поднять. Одно — для взятия с поверхности. Другое — для поднятия выше.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «Подними» для вещей на полу или земле. «Подними свои носки». «Подними бумагу, которую ты уронил». «Подними игрушку с ковра».
Используйте «Подними» для мелких предметов. «Подними монету». «Подними карандаш». Это легко сделать.
Используйте «Подними» для уборки. «Подними все свои игрушки». «Подними мусор». Это означает собрать.
Используйте «Подними» для поднятия чего-то тяжелого или высокого. «Подними коробку на полку». «Подними руки». «Подними ребенка, чтобы он мог видеть».
Используйте «Подними», когда вы уже держите что-то и хотите поднять это. «У тебя чашка. Теперь подними ее ко рту».
Используйте «Подними» для частей тела. «Подними ногу». «Подними голову». Вы не можете «поднять» голову.
Родители могут подавать примеры обоих. Говорите «подними» для вещей на поверхностях. Говорите «подними» для поднятия на высоту.
Примеры предложений для детей Вот простые предложения, которые дети могут говорить.
Подними:
Подними свои ботинки с пола.
Ты можешь поднять карандаш, который я уронил?
Я поднял пенни и положил его в карман.
Пожалуйста, подними все кубики.
Подними книгу и принеси ее мне.
Подними:
Подними коробку, чтобы я мог задвинуть под нее коврик.
Он поднял кошку к окну.
Подними руки над головой.
Ты можешь поднять этот стул?
Подними одеяло, чтобы я мог заправить кровать.
Прочитайте это вслух. Обратите внимание, что «подними» предназначено для взятия с поверхности. Обратите внимание, что «подними» предназначено для поднятия на высоту.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Дети делают ошибки с этими фразами. Вот распространенные ошибки.
Ошибка 1: Использование «подними» для поднятия мелкого предмета с пола. «Подними пенни» звучит слишком сильно. Пенни слишком мала, чтобы ее «поднять». Правильно: Скажите «Подними пенни».
Ошибка 2: Использование «подними» для поднятия чего-то, что уже в вашей руке. «Подними руки» неправильно. Ваши руки не на поверхности. Правильно: Скажите «Подними руки».
Ошибка 3: Забывание слова «вверх» после «подними». «Подними» означает выбрать это. «Подними» означает поднять это с поверхности. Правильно: Всегда включайте «вверх» для значения поднятия.
Ошибка 4: Использование «подними» для уборки мелких игрушек. «Подними LEGO» звучит странно. LEGO маленькие. Вы их поднимаете. Правильно: Скажите «Подними LEGO».
Ошибка 5: Путаница «поднять» с «поднять». Не нужно. Просто знайте, что «поднять» — это общепринятое понятие. Правильно: Используйте «поднять» для более тяжелого или высокого поднятия.
Простые советы для запоминания Вот простые приемы для запоминания.
Совет для запоминания 1: Подумайте о метле и штанге. «Подними» — это метла. Маленькая, повседневная, с пола. «Подними» — это штанга. Тяжелая, высокая, требует усилий.
Совет для запоминания 2: Используйте свои руки. Наклонитесь и схватите для «подними». Поднимите обе руки от груди для «подними».
Совет для запоминания 3: Спросите «лежит ли предмет на поверхности?» Если да, скажите «подними». Если он уже в руке или очень тяжелый, скажите «подними».
Совет для запоминания 4: Нарисуйте две картинки. Ребенок поднимает игрушку с пола = «подними». Ребенок поднимает коробку на полку = «подними».
Совет для запоминания 5: Используйте «тест на поверхность». Если предмет лежит на чем-то (пол, стол, земля), скажите «подними». Если он не лежит, скажите «подними».
Попрактикуйтесь в этих советах во время игр и домашних дел. Поднимайте игрушки. Поднимайте тяжелые вещи вместе.
Время для быстрой практики Попробуйте эти упражнения. Родители читают вслух. Дети отвечают.
Упражнение 1: Выберите лучшую фразу.
Карандаш лежит на полу. Вы хотите, чтобы ваш ребенок взял его. Вы говорите: а) Подними б) Подними
Ваш ребенок держит коробку. Вы хотите, чтобы он положил ее на высокую полку. Вы говорите: а) Подними б) Подними
Вы хотите, чтобы ваш ребенок поднял руки. Вы говорите: а) Подними руки б) Подними руки
Ответы: 1(а), 2(б), 3(б)
Упражнение 2: Заполните пропуск.
«Пожалуйста, __________ свою куртку с пола» (с поверхности)
«__________ чемодан на багажную полку» (поднять на высоту, тяжелее)
Ответы: 1. подними, 2. Подними
Бонус: Сыграйте в игру «Подними или Подними». Назовите ситуацию. «Пенни на тротуаре». «Тяжелая книга на столе». «Ваша рука из коленей, чтобы помахать». «Кошка с пола на диван». Ребенок говорит «подними» или «подними». Обсудите, почему.
Подведение итогов Используйте «подними» для взятия мелких или легких предметов с поверхности, такой как пол или стол. Используйте «подними» для поднятия предметов на высоту, особенно более тяжелых предметов или частей тела. Оба означают движение вверх. Одно — для сбора с поверхности. Другое — для поднятия выше. Научите детей, что уборка за собой поддерживает порядок в доме. Подъем с осторожностью обеспечивает безопасность всех. Вверх — это хорошо. Делайте это любезно.
