Человек, который вас не любит. Тот, кто хочет вам навредить. Это враг.
Сегодня мы изучим четыре слова: «враг», «вражда», «враги» и «недружелюбный».
Каждое слово разделяет идею противостояния или неприязни. Каждое выполняет свою функцию.
Родители и дети могут изучать эти слова вместе. Они помогают развивать социальные навыки.
Что означает «Одно слово, разные формы»?
Одна идея принимает разные формы. Идея здесь — враждебность или неприязнь.
«Враг» — существительное (единственное число). «Герой сражался со своим врагом». Противник.
«Вражда» — существительное. «Между двумя группами была вражда». Враждебность.
«Враги» — существительное (множественное число). «Они стали врагами после ссоры». Множество врагов.
«Недружелюбный» — прилагательное. «Недружелюбный человек не улыбается». Описывает.
Один корень. Разные окончания. Разные функции. Враждебность остается.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Мы» становится «нам».
Наши слова меняются для числа и описания. «Враг напал». Один враг.
«Вражда росла». Враждебность. «Они враги». Много врагов.
«Она была недружелюбна». Описывает.
Местоимения помогают нам говорить быстрее. Семейства слов помогают нам говорить о конфликтах.
Когда дети знают эти четыре слова, они описывают социальные проблемы.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Враг» — существительное (единственное число). «Шпион избегал своего врага». Противник.
«Вражда» — существительное. «Вражда между двумя кошками была очевидна». Враждебность.
«Враги» — существительное (множественное число). «Они стали врагами после разногласий». Враги.
«Недружелюбный» — прилагательное. «Недружелюбный тон ранит чувства». Описывает.
У нас нет глагола или наречия в этом семействе.
Четыре члена. Очень полезно для историй и реальной жизни.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень «враг» происходит от латинского «inimicus». «In-» означает «не». «Amicus» означает «друг». Не друг.
От этого корня у нас есть «враг» (единственное число) и «враги» (множественное число).
«Вражда» добавляет «-ity», чтобы сделать существительное от латинского корня «inimicitas». Это означает состояние врага.
«Недружелюбный» добавляет «un-» к «friendly». «Friendly» происходит от «friend». Недружелюбный означает не дружелюбный.
Помогите своему ребенку увидеть эту закономерность. Враг — это один противник. Враги — это несколько противников. Вражда — это враждебное чувство. Недружелюбный описывает холодное поведение.
Одно и то же значение, разные функции — это глагол или существительное?
Посмотрите на «враг». Всегда существительное. «Герой победил своего врага».
«Вражда» — всегда существительное. «Между соперниками глубокая вражда».
«Враги» — всегда существительное (множественное число). «Они стали врагами».
«Недружелюбный» — всегда прилагательное. «Продавец был недружелюбен».
Ни одно слово не выполняет две функции. У каждого есть одна четкая роль.
Научите детей, что «враги» — это просто множественное число от «враг».
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы добавляем «-ly» к «недружелюбный», чтобы получилось «недружелюбно». Очень редко. «Он говорил недружелюбно». Пропустите это.
Мы не добавляем «-ly» к «враг», «вражда» или «враги».
Для детей пропустите наречия. Сосредоточьтесь на существительных и прилагательных.
Остерегайтесь хитрых изменений в написании (удвоенные буквы, y в i и многое другое)
В правописании есть правило множественного числа. «Враг» → измените «y» на «i» и добавьте «es». Враги.
«Вражда» остается прежней. «Недружелюбный» сохраняет «y». Недружелюбный — одно слово.
Нет удвоенных букв.
Попрактикуйтесь со своим ребенком. Напишите «враг». Измените «y» на «i», добавьте «es». Получится «враги». Напишите «вражда» отдельно. Напишите «un» + «friendly». Получится «недружелюбный».
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом враг, вражда, враги или недружелюбный.
Герой столкнулся с одним могущественным _____. (единственное число)
_____ между двумя семьями длилась поколениями. (враждебность)
Они стали _____ после драки. (множественное число)
Кассир была _____ и не поздоровалась. (прилагательное)
В истории дракон был _____ рыцаря. (единственное число)
Она не испытывала _____ к своей сопернице; она просто хотела честно победить. (существительное)
Разговор в _____ тоне может спровоцировать драку. (прилагательное)
Два бывших друга превратились в заклятых _____. (множественное число)
Ответы: 1 враг, 2 вражда, 3 враги, 4 недружелюбный, 5 враг, 6 вражда, 7 недружелюбный, 8 враги.
В пунктах 2 и 6 используется «вражда» как существительное, означающее глубокую враждебность.
В пунктах 4 и 7 используется «недружелюбный» как прилагательное.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме
Поговорите о врагах в историях. «Волк — враг поросят».
Назовите вражду. «Между двумя командами была вражда до игры».
Используйте враги во множественном числе. «В видеоиграх много врагов, которых нужно победить».
Укажите на недружелюбное поведение. «Игнорировать кого-то — это недружелюбно».
Поиграйте в игру. Вы называете персонажа. Ваш ребенок говорит «враг» или «друг».
«Дарт Вейдер». «Враг». «Йода». «Друг».
Нарисуйте героя и врага. Подпишите их.
Прочитайте книгу о разрешении конфликтов. «Вражеский пирог» Дерека Мансона.
Не исправляйте каждую ошибку. Если ваш ребенок говорит «enemys» во множественном числе, мягко скажите: «Множественное число — враги».
Отпразднуйте, когда ваш ребенок использует «вражда». Это сложное слово.
Объясните, что лучше превращать врагов в друзей. «Враг, ставший другом, — великая победа».
Завтра вы можете увидеть врага в видеоигре. Вы услышите об исторической вражде. Вы узнаете, что враги могут стать друзьями. Вы будете избегать недружелюбных слов.
Ваш ребенок может сказать: «Я не хочу никаких врагов». Вы кивнете.
Продолжайте учить доброте вместо вражды. Продолжайте показывать, что враги могут меняться. Продолжайте моделировать дружелюбное, а не недружелюбное поведение. Продолжайте разрешать конфликты.
Ваш ребенок будет расти в языке и миротворчестве. Слова могут ранить или исцелять. Выбирайте исцеление.
