Маленькое смущение
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит раздавать орехи. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что передал орех. Он крикнул: «Я giver!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду человека. Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их give, giving, given, gives и giver. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомьтесь с членами семьи.
Give — это звезда передачи. Она совершает действие передачи. Мы называем ее «Звезда передачи». Giving — это действие передачи. Оно показывает акт передачи сейчас. Мы называем его «Действие передачи». Given — это маркер передачи. Он показывает, что что-то было передано раньше. Мы называем его «Маркер передачи». Gives — это звезда передач. Она показывает, что кто-то часто передает. Мы называем ее «Звезда передач». Giver — это называтель передачи. Он называет того, кто передает. Мы называем его «Называтель передачи».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит давать каждый день. Он дает сейчас. Он дал вчера. Он дает каждый вечер. Сейчас он giver.
На детской площадке Сэм видит, как дети give. Он дает сейчас. Он дал на прошлой неделе. Он дает часто. Он наблюдает там giver.
В школе Сэм учится give. Он дает сейчас. Он дал сегодня утром. Он дает на уроке. Он знает giver.
В природе Сэм наблюдает, как птица give. Он дает сейчас. Он дал прошлой весной. Он дает еду. Он представляет себе птицу giver.
Каждое слово показывает время. Give действует сейчас. Giving показывает действие сейчас. Given показывает прошедшее действие. Gives показывает привычку. Giver называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома give действует. «Give орех». Giving действует. «Он дает». Given описывает прошлое. «Он дал вчера». Gives действует. «Он дает часто». Giver называет. «Он giver».
На детской площадке give действует. «Дети give игрушки». Giving действует. «Он дает». Given описывает прошлое. «Он дал на прошлой неделе». Gives действует. «Он дает часто». Giver называет. «Он giver».
В школе give действует. «Give карандаш». Giving действует. «Он дает». Given описывает прошлое. «Он дал сегодня утром». Gives действует. «Он дает на уроке». Giver называет. «Он giver».
В природе give действует. «Птица give еду». Giving действует. «Она дает». Given описывает прошлое. «Она дала прошлой весной». Gives действует. «Она дает еду». Giver называет. «Она giver».
Звезда передачи действует. Действие передачи показывает совершение. Маркер передачи показывает сделанное. Звезда передач показывает привычку. Называтель передачи называет людей.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома give стоит один. «Give орех». Giving нуждается в «is» или «are». «Он дает». Given стоит один или с помощниками. «Он дал». Gives стоит один. «Он дает». Giver нуждается в «a» или «the». «Он giver».
На детской площадке give стоит один. «Дети give». Giving нуждается в «is». «Он дает». Given стоит один. «Он дал». Gives стоит один. «Он дает». Giver нуждается в «a». «Он giver».
В школе give стоит один. «Give карандаш». Giving нуждается в «is». «Он дает». Given стоит один. «Он дал». Gives стоит один. «Он дает». Giver нуждается в «a». «Он giver».
В природе give стоит один. «Птица gives». Giving нуждается в «is». «Она дает». Given стоит один. «Она дала». Gives стоит один. «Она дает». Giver нуждается в «a». «Она giver».
Звезда передачи независима. Действие передачи любит глаголы-связки. Маркер передачи независим. Звезда передач независима. Называтель передачи любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «give орех» для действия. Скажите «он дает» для текущего действия. Скажите «он дал» для прошлого. Скажите «он дает» для привычки. Скажите «он giver» для человека.
На детской площадке «дети give игрушки» показывает действие. «он дает» — сейчас. «он дал» — прошлое. «он дает» — привычка. «он giver» называет его.
В школе «give карандаш» — это задача. «он дает» — сейчас. «он дал» — прошлое. «он дает» — рутина. «он giver» описывает его.
В природе «птица give еду» — это естественно. «она дает» — сейчас. «она дала» — прошлое. «она дает» — инстинкт. «она giver» называет птицу.
Используйте Звезду передачи для действия. Используйте Действие передачи для показа совершения. Используйте Маркер передачи для прошлого. Используйте Звезду передач для привычки. Используйте Назывателя передачи для называния giver.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «giver» в качестве глагола. Неправильно: «Я giver орех». Правильно: «Я give орех». Почему? «Giver» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «give» делает это. Совет для запоминания: «Giver называет, give действует».
Ловушка вторая: использование «give» в качестве человека. Неправильно: «Он give». Правильно: «Он giver». Почему? «Give» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть человека. Только «giver» называет это. Совет для запоминания: «Give действует, giver называет».
Ловушка третья: использование «giving» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть giving». На самом деле «giving» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю giving». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть giving». Правильно: «Я даю». Почему? «Giving» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Giving действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «given» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я given сейчас». Правильно: «Я give сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Given» — это причастие прошедшего времени. Используйте «give» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в give, прошлое нуждается в given».
Ловушка пятая: использование «gives» для прошедшего действия. Неправильно: «Он gives вчера». Правильно: «Он дал вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Gives» — это настоящее время. Используйте «given» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нуждается в given, привычка нуждается в gives».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Give giving given gives giver». Правильно: «Я give. Я даю. Я дал. Он дает. Он giver». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущее? Прошлое? Привычка? Человек? Совет для запоминания: «Действие, текущее, прошлое, привычка, человек — выберите одно».
Ловушка седьмая: использование «giver» без артикля. Неправильно: «Он giver». Правильно: «Он giver». Почему? «Giver» — это исчисляемое существительное. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Giver нуждается в ‘a’ или ‘the’».
Ловушка восьмая: использование «giving» без глагола-связки. Неправильно: «Он giving». Правильно: «Он дает». Почему? «Giving» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Giving нуждается в is или are».
Ловушка девятая: использование «given» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Орех given». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Орех был дан». Нетипично. Лучше: «Он дал орех». Совет для запоминания: «Given — это глагол, а не прилагательное».
Ловушка десятая: смешивание «give» и «hand». Неправильно: «Я hand орех». На самом деле оба варианта хороши, но «give» более общее. Совет для запоминания: «Give — общее, hand — конкретное».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Скоро вы будете легко их избегать.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о передаче, используйте «give». Если вы показываете акт передачи сейчас, используйте «giving» с «is» или «are». Если вы говорите о передаче раньше, используйте «given» отдельно или с помощниками. Если вы говорите о передаче часто, используйте «gives». Если вы называете того, кто передает, используйте «giver» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Give» стоит один. «Giving» любит глаголы-связки. «Given» стоит один. «Gives» стоит один. «Giver» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: дом. Мама говорит: «___ печенье». Варианты: Giver / Give. Ответ: Give. Потому что это действие.
Сцена: детская площадка. Сэм кричит: «Я ___ сейчас!» Варианты: Given / Giving. Ответ: Giving. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: школа. Учитель говорит: «Он ___ каждый день». Варианты: Given / Gives. Ответ: Gives. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я giver печенье. Он give. Она giving сейчас. У них есть gives».
Исправления: «Вчера я дал печенье. Он дает. Она дает сейчас. Они дают».
Задание В: будьте режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный ужин. Используйте «give» и «giver». Пример: Мы благодарим. Папа giver.
Сцена: поход на природу. Используйте «given» и «gives». Пример: Птица дала еду. Она дает часто.
Что вы узнали
Вы научились различать give, giving, given, gives и giver. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Сделайте небольшой подарок дома сегодня. Скажите одно предложение с «giver» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, дающей еду, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
