Маленькое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит чувствовать себя счастливым. В прошлую пятницу Сэм захотел сказать, что он рад. Он закричал: «Я радуюсь!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду действие. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «рад», «радость», «радостнее», «самый радостный» и «радуется». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
«Рад» — счастливая звезда. Он описывает чувство радости. Мы называем его «Счастливая звезда». «Радость» — счастливый называтель. Он называет чувство радости. Мы называем его «Счастливый называтель». «Радостнее» — более счастливая звезда. Он сравнивает две вещи как более радостные. Мы называем его «Более счастливая звезда». «Самый радостный» — самая счастливая звезда. Он сравнивает три или более вещей как самые радостные. Мы называем его «Самая счастливая звезда». «Радуется» — счастливое действие. Он показывает действие, когда чувствуешь себя радостным сейчас. Мы называем его «Радостное действие».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит быть рад каждый день. Он часто чувствует радость. Он радуется сейчас. Он был радостнее вчера. Он самый радостный каждый вечер.
На детской площадке Сэм видит, как дети радуются. Они делятся радостью там. Он радуется сейчас. Он был радостнее на прошлой неделе. Он самый радостный часто.
В школе Сэм учится быть рад. Он изучает радость сегодня. Он радуется сейчас. Он был радостнее сегодня утром. Он самый радостный в классе.
В природе Сэм наблюдает, как птица радуется. Она показывает радость сейчас. Он радуется сейчас. Она была радостнее прошлой весной. Она самая радостная в гнезде.
Каждое слово показывает время. «Рад» описывает сейчас. «Радость» называет сейчас. «Радостнее» сравнивает сейчас. «Самый радостный» сравнивает сейчас. «Радуется» показывает действие сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые описывают. Некоторые называют. Некоторые действуют.
Дома «рад» описывает. «Он рад». «Радость» называет. «Чувствуй радость». «Радостнее» сравнивает. «Он радостнее». «Самый радостный» сравнивает. «Он самый радостный». «Радуется» действует. «Он радуется».
На детской площадке «рад» описывает. «Дети рады». «Радость» называет. «Делитесь радостью». «Радостнее» сравнивает. «Он радостнее». «Самый радостный» сравнивает. «Он самый радостный». «Радуется» действует. «Он радуется».
В школе «рад» описывает. «Студент рад». «Радость» называет. «Изучайте радость». «Радостнее» сравнивает. «Он радостнее». «Самый радостный» сравнивает. «Он самый радостный». «Радуется» действует. «Он радуется».
В природе «рад» описывает. «Птица рада». «Радость» называет. «Покажите радость». «Радостнее» сравнивает. «Она радостнее». «Самый радостный» сравнивает. «Она самая радостная». «Радуется» действует. «Она радуется».
Счастливая звезда описывает. Счастливый называтель называет чувства. Более счастливая звезда сравнивает два. Самая счастливая звезда сравнивает много. Радостное действие показывает действие.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «рад» стоит один. «Он рад». «Радость» нуждается в глаголе. «Чувствуй радость». «Радостнее» нуждается в «есть» или «чем». «Он радостнее». «Самый радостный» нуждается в «есть» или «самый». «Он самый радостный». «Радуется» нуждается в «есть» или «являются». «Он радуется».
На детской площадке «рад» стоит один. «Дети рады». «Радость» нуждается в глаголе. «Делитесь радостью». «Радостнее» нуждается в «есть». «Он радостнее». «Самый радостный» нуждается в «есть». «Он самый радостный». «Радуется» нуждается в «есть». «Он радуется».
В школе «рад» стоит один. «Студент рад». «Радость» нуждается в глаголе. «Изучайте радость». «Радостнее» нуждается в «есть». «Он радостнее». «Самый радостный» нуждается в «есть». «Он самый радостный». «Радуется» нуждается в «есть». «Он радуется».
В природе «рад» стоит один. «Птица рада». «Радость» нуждается в глаголе. «Покажите радость». «Радостнее» нуждается в «есть». «Она радостнее». «Самый радостный» нуждается в «есть». «Она самая радостная». «Радуется» нуждается в «есть». «Она радуется».
Счастливая звезда независима. Счастливому назывателю нравятся глаголы. Более счастливой звезде нравятся сравнительные прилагательные. Самой счастливой звезде нравятся превосходные степени. Радостному действию нравятся глаголы-связки.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «он рад» для описания. Скажите «чувствуй радость» для обозначения радости. Скажите «он радостнее» для сравнения двух. Скажите «он самый радостный» для сравнения многих. Скажите «он радуется» для текущего момента.
На детской площадке «дети рады» описывает их. «Делитесь радостью» называет радость. «Он радостнее» сравнивает два. «Он самый радостный» сравнивает много. «Он радуется» — сейчас.
В школе «студент рад» описывает. «Изучайте радость» называет радость. «Он радостнее» сравнивает два. «Он самый радостный» сравнивает много. «Он радуется» — сейчас.
В природе «птица рада» описывает. «Покажите радость» называет радость. «Она радостнее» сравнивает два. «Она самая радостная» сравнивает много. «Она радуется» — сейчас.
Используйте Счастливую звезду для описания радости. Используйте Счастливого назывателя для обозначения радости. Используйте Более счастливую звезду для сравнения двух. Используйте Самую счастливую звезду для сравнения многих. Используйте Радостное действие для показа радости.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «радость» в качестве прилагательного. Неправильно: «Радостный ребенок». Правильно: «Радостный ребенок». Почему? «Радость» — существительное. Оно называет чувство. Оно не может описывать. Только «рад» описывает. Совет для запоминания: «Радость называет, рад описывает».
Ловушка вторая: использование «рад» как чувства. Неправильно: «Поговори о радости». Правильно: «Поговори о радости». Почему? «Рад» — прилагательное. Он описывает. Он не может называть чувство. Только «радость» называет его. Совет для запоминания: «Рад описывает, радость называет».
Ловушка третья: использование «радуется» как существительного. Неправильно: «У меня есть радуется». На самом деле «радуется» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю радоваться». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть радуется». Правильно: «Я радуюсь». Почему? «Радуется» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Радуется действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «самый радостный» в качестве сравнительной степени. Неправильно: «Он самый радостный из двоих». Правильно: «Он радостнее из двоих». Почему? «Самый радостный» сравнивает три или более. Для двух используйте «радостнее». Совет для запоминания: «Самый радостный — это много, радостнее — это два».
Ловушка пятая: использование «радостнее» в качестве превосходной степени. Неправильно: «Он радостнее всех». Правильно: «Он самый радостный из всех». Почему? «Радостнее» сравнивает два. Для трех или более используйте «самый радостный». Совет для запоминания: «Радостнее — это два, самый радостный — это много».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Радостный радость радостнее самый радостный радуется». Правильно: «Он рад. Чувствуй радость. Он радостнее. Он самый радостный. Я радуюсь». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Описание? Чувство? Сравнить два? Сравнить много? Текущий момент? Совет для запоминания: «Описание, чувство, два, много, текущий момент — выбери одно».
Ловушка седьмая: использование «радость» без глагола. Неправильно: «Поговори радость». На самом деле нормально, но лучше: «Поговори о радости». Совет для запоминания: «Радость любит глаголы, как говорить».
Ловушка восьмая: использование «радуется» без глагола-связки. Неправильно: «Он радуется». Правильно: «Он радуется». Почему? «Радуется» — причастие настоящего времени. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Радуется нуждается в есть или являются».
Ловушка девятая: использование «радостнее» без глагола-связки. Неправильно: «Он радостнее». Правильно: «Он радостнее». Почему? «Радостнее» — сравнительное прилагательное. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Радостнее нуждается в есть или являются».
Ловушка десятая: смешивание «рад» и «счастлив». Неправильно: «Он счастлив». На самом деле оба варианта нормальные, но «рад» больше о облегчении. Совет для запоминания: «Рад — это облегчение, счастлив — это радость».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все это воедино. Если вы описываете чувство радости, используйте «рад». Если вы называете чувство радости, используйте «радость» с глаголом, например «чувствовать». Если вы сравниваете две вещи как более радостные, используйте «радостнее» с «есть» или «чем». Если вы сравниваете три или более вещей как самые радостные, используйте «самый радостный» с «есть» или «самый». Если вы показываете действие, когда чувствуешь себя радостным сейчас, используйте «радуется» с «есть» или «являются». Помните об их партнерах. «Рад» стоит один. «Радость» любит глаголы. «Радостнее» любит сравнительные прилагательные. «Самый радостный» любит превосходные степени. «Радуется» любит глаголы-связки. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Будь ___ сегодня». Варианты: Радость / Рад. Ответ: Рад. Потому что это описывает состояние.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я чувствую себя ___!» Варианты: Радуется / Радость. Ответ: Радость. Потому что это называет чувство.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он ___ чем я». Варианты: Самый радостный / Радостнее. Ответ: Радостнее. Потому что это сравнивает два.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я радость мой друг. Он рад. Она радуется сейчас. У них самый радостный».
Исправления: «Вчера я был рад с моим другом. Он радуется. Она радуется сейчас. Они самые радостные».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «рад» и «радость». Пример: Мы рады. Папа чувствует радость.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «радостнее» и «радуется». Пример: Птица радостнее. Она радуется.
Что вы узнали
Вы научились различать рад, радость, радостнее, самый радостный и радуется. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Почувствуйте радость дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «радость» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, радующейся сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
