Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит чувствовать себя хорошо. В прошлую пятницу Сэм хотел сказать, что он рад. Он крикнул: «Я радуюсь!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду действие. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «счастливый», «счастье», «счастливее», «самый счастливый» и «радующийся». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомьтесь с членами семьи.
«Счастливый» — это звезда радости. Она описывает хорошее самочувствие. Мы называем ее «Звездой радости». «Счастье» — это имя радости. Оно называет чувство радости. Мы называем его «Именем радости». «Счастливее» — это звезда большей радости. Она сравнивает две вещи как более радостные. Мы называем ее «Звездой большей радости». «Самый счастливый» — это звезда наибольшей радости. Она сравнивает три или более вещей как самые радостные. Мы называем ее «Звездой наибольшей радости». «Радующийся» — это действие радости. Оно показывает действие, которое происходит сейчас. Мы называем его «Действием радости».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Временное измерение
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит быть счастливым каждый день. Он часто испытывает счастье. Он радуется сейчас. Он был счастливее вчера. Он самый счастливый каждый вечер.
На детской площадке Сэм видит, как дети счастливы. Они делятся там счастьем. Он радуется сейчас. Он был счастливее на прошлой неделе. Он самый счастливый часто.
В школе Сэм учится быть счастливым. Он изучает счастье сегодня. Он радуется сейчас. Он был счастливее сегодня утром. Он самый счастливый в классе.
В природе Сэм наблюдает, как птица счастлива. Она показывает счастье сейчас. Он радуется сейчас. Она была счастливее прошлой весной. Она самая счастливая в гнезде.
Каждое слово показывает время. «Счастливый» описывает сейчас. «Счастье» называет сейчас. «Счастливее» сравнивает сейчас. «Самый счастливый» сравнивает сейчас. «Радующийся» показывает действие сейчас.
Ролевое измерение
У слов есть работа. Некоторые описывают. Некоторые называют. Некоторые действуют.
Дома «счастливый» описывает. «Он счастлив». «Счастье» называет. «Чувствуй счастье». «Счастливее» сравнивает. «Он счастливее». «Самый счастливый» сравнивает. «Он самый счастливый». «Радующийся» действует. «Он радуется».
На детской площадке «счастливый» описывает. «Дети счастливы». «Счастье» называет. «Делитесь счастьем». «Счастливее» сравнивает. «Он счастливее». «Самый счастливый» сравнивает. «Он самый счастливый». «Радующийся» действует. «Он радуется».
В школе «счастливый» описывает. «Студент счастлив». «Счастье» называет. «Изучайте счастье». «Счастливее» сравнивает. «Он счастливее». «Самый счастливый» сравнивает. «Он самый счастливый». «Радующийся» действует. «Он радуется».
В природе «счастливый» описывает. «Птица счастлива». «Счастье» называет. «Покажите счастье». «Счастливее» сравнивает. «Она счастливее». «Самый счастливый» сравнивает. «Она самая счастливая». «Радующийся» действует. «Она радуется».
«Звезда радости» описывает. «Имя радости» называет чувства. «Звезда большей радости» сравнивает два. «Звезда наибольшей радости» сравнивает много. «Действие радости» показывает действие.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «счастливый» стоит один. «Он счастлив». «Счастье» нуждается в глаголе. «Чувствуй счастье». «Счастливее» нуждается в «есть» или «чем». «Он счастливее». «Самый счастливый» нуждается в «есть» или «самый». «Он самый счастливый». «Радующийся» нуждается в «есть» или «являются». «Он радуется».
На детской площадке «счастливый» стоит один. «Дети счастливы». «Счастье» нуждается в глаголе. «Делитесь счастьем». «Счастливее» нуждается в «есть». «Он счастливее». «Самый счастливый» нуждается в «есть». «Он самый счастливый». «Радующийся» нуждается в «есть». «Он радуется».
В школе «счастливый» стоит один. «Студент счастлив». «Счастье» нуждается в глаголе. «Изучайте счастье». «Счастливее» нуждается в «есть». «Он счастливее». «Самый счастливый» нуждается в «есть». «Он самый счастливый». «Радующийся» нуждается в «есть». «Он радуется».
В природе «счастливый» стоит один. «Птица счастлива». «Счастье» нуждается в глаголе. «Покажите счастье». «Счастливее» нуждается в «есть». «Она счастливее». «Самый счастливый» нуждается в «есть». «Она самая счастливая». «Радующийся» нуждается в «есть». «Она радуется».
«Звезда радости» независима. «Имя радости» любит глаголы. «Звезда большей радости» любит сравнительные слова. «Звезда наибольшей радости» любит превосходные степени. «Действие радости» любит связочные глаголы.
Измерение нюансов
Небольшие изменения меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «он счастлив» для описания. Скажите «чувствуй счастье» для обозначения радости. Скажите «он счастливее» для сравнения двух. Скажите «он самый счастливый» для сравнения многих. Скажите «он радуется» для текущего момента.
На детской площадке «дети счастливы» описывает их. «Делитесь счастьем» называет радость. «Он счастливее» сравнивает два. «Он самый счастливый» сравнивает много. «Он радуется» сейчас.
В школе «студент счастлив» описывает. «Изучайте счастье» называет радость. «Он счастливее» сравнивает два. «Он самый счастливый» сравнивает много. «Он радуется» сейчас.
В природе «птица счастлива» описывает. «Покажите счастье» называет радость. «Она счастливее» сравнивает два. «Она самая счастливая» сравнивает много. «Она радуется» сейчас.
Используйте «Звезду радости» для описания «счастливый». Используйте «Имя радости» для обозначения «счастье». Используйте «Звезду большей радости» для сравнения двух. Используйте «Звезду наибольшей радости» для сравнения многих. Используйте «Действие радости» для показа «радующийся».
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «счастье» в качестве прилагательного. Неправильно: «Счастье ребенок». Правильно: «Счастливый ребенок». Почему? «Счастье» — это существительное. Оно называет чувство. Оно не может описывать. Только «счастливый» описывает. Совет для запоминания: «Счастье называет, счастливый описывает».
Ловушка вторая: использование «счастливый» в качестве чувства. Неправильно: «Говори о счастливом». Правильно: «Говори о счастье». Почему? «Счастливый» — это прилагательное. Оно описывает. Оно не может называть чувство. Только «счастье» называет его. Совет для запоминания: «Счастливый описывает, счастье называет».
Ловушка третья: использование «радующийся» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть радующийся». На самом деле «радующийся» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю радоваться». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть радующийся». Правильно: «Я радуюсь». Почему? «Радующийся» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Радующийся действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «самый счастливый» в качестве сравнительной степени. Неправильно: «Он самый счастливый из двоих». Правильно: «Он счастливее из двоих». Почему? «Самый счастливый» сравнивает три или более. Для двух используйте «счастливее». Совет для запоминания: «Самый счастливый — это много, счастливее — это два».
Ловушка пятая: использование «счастливее» в качестве превосходной степени. Неправильно: «Он счастливее всех». Правильно: «Он самый счастливый из всех». Почему? «Счастливее» сравнивает два. Для трех или более используйте «самый счастливый». Совет для запоминания: «Счастливее — это два, самый счастливый — это много».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Счастливое счастье счастливее самый счастливый радующийся». Правильно: «Он счастлив. Чувствуй счастье. Он счастливее. Он самый счастливый. Я радуюсь». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Описание? Чувство? Сравнить два? Сравнить много? Текущий момент? Совет для запоминания: «Описание, чувство, два, много, текущий момент — выберите одно».
Ловушка седьмая: использование «счастье» без глагола. Неправильно: «Говори счастье». На самом деле нормально, но лучше: «Говори о счастье». Совет для запоминания: «Счастье любит глаголы, такие как говорить».
Ловушка восьмая: использование «радующийся» без связочного глагола. Неправильно: «Он радующийся». Правильно: «Он радуется». Почему? «Радующийся» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Радующийся нуждается в есть или являются».
Ловушка девятая: использование «счастливее» без связочного глагола. Неправильно: «Он счастливее». Правильно: «Он счастливее». Почему? «Счастливее» — это сравнительное прилагательное. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Счастливее нуждается в есть или являются».
Ловушка десятая: смешивание «счастливый» и «радостный». Неправильно: «Он радостный». На самом деле оба варианта нормальные, но «счастливый» встречается чаще. Совет для запоминания: «Счастливый — это обычное дело, радостный — это причудливое».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все это воедино. Если вы описываете хорошее самочувствие, используйте «счастливый». Если вы называете чувство радости, используйте «счастье» с глаголом, например «чувствовать». Если вы сравниваете две вещи как более радостные, используйте «счастливее» с «есть» или «чем». Если вы сравниваете три или более вещей как самые радостные, используйте «самый счастливый» с «есть» или «самый». Если вы показываете действие, которое происходит сейчас, используйте «радующийся» с «есть» или «являются». Помните об их партнерах. «Счастливый» стоит один. «Счастье» любит глаголы. «Счастливее» любит сравнительные слова. «Самый счастливый» любит превосходные степени. «Радующийся» любит связочные глаголы. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Будь ___ сегодня». Варианты: Счастье / Счастливый. Ответ: Счастливый. Потому что это описывает состояние.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я чувствую ___!» Варианты: Радующийся / Счастье. Ответ: Счастье. Потому что это называет чувство.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он ___ меня». Варианты: Самый счастливый / Счастливее. Ответ: Счастливее. Потому что это сравнивает два.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я счастье мой друг. Он счастливый. Она радующийся сейчас. У них самый счастливый».
Исправления: «Вчера я был счастлив с моим другом. Он радуется. Она радуется сейчас. Они самые счастливые».
Задание В: Будьте режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «счастливый» и «счастье». Пример: Мы счастливы. Папа чувствует счастье.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «счастливее» и «радующийся». Пример: Птица счастливее. Она радуется.
Что вы узнали
Вы научились различать «счастливый», «счастье», «счастливее», «самый счастливый» и «радующийся». Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Почувствуйте себя счастливым дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «счастье» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, радующейся сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
