Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он обожает придумывать истории. В прошлую среду Сэм хотел сказать, что представил себе замок. Он крикнул: «Я воображает!» Все засмеялись. Они подумали, что он имеет в виду человека. Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «воображать», «воображение», «воображая», «вообразил» и «воображает». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомьтесь с членами семьи.
Воображать — это звезда мечты. Оно совершает действие представления. Мы называем его «Звезда мечты». Воображение — это имя мечты. Оно называет силу представления. Мы называем его «Имя мечты». Воображая — это действие мечты. Оно показывает акт представления сейчас. Мы называем его «Действие мечты». Вообразил — это маркер мечты. Он показывает, что что-то было представлено раньше. Мы называем его «Маркер мечты». Воображает — это звезда мечты. Оно показывает, что кто-то часто представляет себе что-то. Мы называем его «Звезда мечты».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит воображать каждый день. Он воображает сейчас. Он вообразил вчера. Он воображает каждый вечер. Он часто использует воображение.
На детской площадке Сэм видит, как дети воображают. Они воображают там. Он вообразил на прошлой неделе. Он воображает часто. Он наблюдает воображение там.
В школе Сэм учится воображать. Он воображает сейчас. Он вообразил сегодня утром. Он воображает на уроке. Он знает воображение.
В природе Сэм наблюдает, как птица воображает. Она воображает сейчас. Она вообразила прошлой весной. Она воображает гнезда. Она думает о воображении.
Каждое слово показывает время. Воображать действует сейчас. Воображая показывает действие сейчас. Вообразил показывает действие в прошлом. Воображает показывает привычку. Воображение называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома воображать действует. «Вообрази дракона». Воображая действует. «Он воображает». Вообразил описывает прошлое. «Он вообразил вчера». Воображает действует. «Он воображает часто». Воображение называет. «Используй воображение».
На детской площадке воображать действует. «Дети воображают миры». Воображая действует. «Они воображают». Вообразил описывает прошлое. «Он вообразил на прошлой неделе». Воображает действует. «Он воображает часто». Воображение называет. «Посмотри воображение».
В школе воображать действует. «Вообрази решение». Воображая действует. «Он воображает». Вообразил описывает прошлое. «Он вообразил сегодня утром». Воображает действует. «Он воображает на уроке». Воображение называет. «Изучай воображение».
В природе воображать действует. «Птица воображает гнезда». Воображая действует. «Она воображает». Вообразил описывает прошлое. «Она вообразила прошлой весной». Воображает действует. «Она воображает гнезда». Воображение называет. «Подумай о воображении».
Звезда мечты действует. Действие мечты показывает действие. Маркер мечты показывает сделанное. Звезда мечты показывает привычку. Имя мечты называет силу.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома воображать стоит одно. «Вообрази дракона». Воображая нуждается в «есть» или «являются». «Он воображает». Вообразил стоит одно. «Он вообразил». Воображает стоит одно. «Он воображает». Воображение нуждается в глаголе. «Используй воображение».
На детской площадке воображать стоит одно. «Дети воображают». Воображая нуждается в «есть». «Они воображают». Вообразил стоит одно. «Он вообразил». Воображает стоит одно. «Он воображает». Воображение нуждается в глаголе. «Посмотри воображение».
В школе воображать стоит одно. «Вообрази решение». Воображая нуждается в «есть». «Он воображает». Вообразил стоит одно. «Он вообразил». Воображает стоит одно. «Он воображает». Воображение нуждается в глаголе. «Изучай воображение».
В природе воображать стоит одно. «Птица воображает». Воображая нуждается в «есть». «Она воображает». Вообразил стоит одно. «Она вообразила». Воображает стоит одно. «Она воображает». Воображение нуждается в глаголе. «Подумай о воображении».
Звезда мечты независима. Действие мечты любит глаголы-связки. Маркер мечты независим. Звезда мечты независима. Имя мечты любит глаголы.
Измерение нюансов
Небольшие изменения меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «вообрази дракона» для действия. Скажите «он воображает» для текущего момента. Скажите «он вообразил» для прошлого. Скажите «он воображает» для привычки. Скажите «используй воображение» для силы.
На детской площадке «дети воображают миры» показывает действие. «Они воображают» — это сейчас. «Он вообразил» — это прошлое. «Он воображает» — это привычка. «Посмотри воображение» называет силу.
В школе «вообрази решение» — это задача. «Он воображает» — это сейчас. «Он вообразил» — это прошлое. «Он воображает» — это рутина. «Изучай воображение» называет силу.
В природе «птица воображает гнезда» — это естественно. «Она воображает» — это сейчас. «Она вообразила» — это прошлое. «Она воображает» — это инстинкт. «Подумай о воображении» называет силу.
Используйте Звезду мечты для действия. Используйте Действие мечты для показа действия. Используйте Маркер мечты для прошлого. Используйте Звезду мечты для привычки. Используйте Имя мечты для названия воображения.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «воображает» в качестве глагола для себя. Неправильно: «Я воображает кошку». Правильно: «Я воображаю кошку». Почему? «Воображает» — это третье лицо единственного числа. Оно сочетается с он, она, оно. Для я мы используем «воображаю». Совет для запоминания: «Я воображаю, он воображает».
Ловушка вторая: использование «воображение» в качестве глагола. Неправильно: «Я воображение кошку». Правильно: «Я воображаю кошку». Почему? «Воображение» — это существительное. Оно называет силу. Оно не может показывать действие. Только «воображаю» действует. Совет для запоминания: «Воображение называет, воображаю действует».
Ловушка третья: использование «воображая» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть воображая». На самом деле «воображая» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю воображать». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть воображая». Правильно: «Я воображаю». Почему? «Воображая» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Воображая действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «вообразил» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я вообразил сейчас». Правильно: «Я воображаю сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Вообразил» — это прошедшее время. Используйте «воображаю» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в воображаю, прошлое нуждается в вообразил».
Ловушка пятая: использование «воображаю» для действия в прошлом. Неправильно: «Он воображаю вчера». Правильно: «Он вообразил вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Воображаю» — это настоящее время. Используйте «вообразил» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нуждается в вообразил, привычка нуждается в воображает».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Воображаю воображение воображая вообразил воображает». Правильно: «Я воображаю. Я воображаю. Я вообразил. Он воображает. Используй воображение». Теперь ясно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущий момент? Прошлое? Привычка? Сила? Совет для запоминания: «Действие, текущий момент, прошлое, привычка, сила — выбери одно».
Ловушка седьмая: использование «воображение» без глагола. Неправильно: «Говори воображение». На самом деле нормально, но лучше: «Говори о воображении». Совет для запоминания: «Воображение любит глаголы, такие как говорить».
Ловушка восьмая: использование «воображая» без глагола-связки. Неправильно: «Он воображая». Правильно: «Он воображает». Почему? «Воображая» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Воображая нуждается в есть или являются».
Ловушка девятая: использование «вообразил» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Дракон вообразил». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Дракон был воображен». Не типично. Лучше: «Он вообразил дракона». Совет для запоминания: «Вообразил — это глагол, а не прилагательное».
Ловушка десятая: смешение «воображаю» и «представляю». Неправильно: «Я представляю кошку». Оба варианта нормальные, но «воображаю» более креативно. Совет для запоминания: «Воображаю — это креативно, представляю — это визуально».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о представлении, используйте «воображаю». Если вы показываете акт воображения сейчас, используйте «воображая» с «есть» или «являются». Если вы говорите о представлении раньше, используйте «вообразил» отдельно. Если вы говорите о представлении часто, используйте «воображает». Если вы называете силу представления, используйте «воображение» с глаголом, таким как «использовать». Помните об их партнерах. «Воображаю» стоит одно. «Воображая» любит глаголы-связки. «Вообразил» стоит одно. «Воображает» стоит одно. «Воображение» любит глаголы. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: дом. Мама говорит: «___ историю». Варианты: Воображение / Воображаю. Ответ: Воображаю. Потому что это действие.
Сцена: детская площадка. Сэм кричит: «Я ___ сейчас!» Варианты: Вообразил / Воображая. Ответ: Воображая. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: школа. Учитель говорит: «Он ___ каждый день». Варианты: Вообразил / Воображает. Ответ: Воображает. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я воображает дракона. Он — воображение. Она воображая сейчас. У них есть воображение».
Исправления: «Вчера я вообразил дракона. Он воображает. Она воображает сейчас. Они воображают».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный ужин. Используйте «воображаю» и «воображение». Пример: Мы воображаем поездки. Папа использует воображение.
Сцена: прогулка на природе. Используйте «вообразил» и «воображает». Пример: Птица вообразила гнездо. Она воображает часто.
Что вы узнали
Вы научились различать воображаю, воображение, воображая, вообразил и воображает. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Вообразите сегодня дома веселую историю. Скажите одно предложение с «воображение» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, воображающей гнездо, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
