Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит делать новые вещи. В прошлую пятницу Сэм хотел сказать, что он создал игрушку. Он крикнул: «Я изобретение!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду вещь. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «изобретать», «изобретение», «изобретая», «изобрёл» и «изобретатель». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
«Изобретать» — это звезда действия. Оно совершает действие по созданию новых вещей. Мы называем его «Звезда действия». «Изобретение» — это называтель действия. Оно называет новую созданную вещь. Мы называем его «Называтель действия». «Изобретая» — это совершение действия. Оно показывает акт создания сейчас. Мы называем его «Совершение действия». «Изобрёл» — это маркер действия. Он показывает, что что-то было создано раньше. Мы называем его «Маркер действия». «Изобретатель» — это называтель создателя. Он называет того, кто создает вещи. Мы называем его «Называтель создателя».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит изобретать каждый день. Он изобретает сейчас. Он изобрёл вчера. Он изобретает каждый вечер. Он изобретатель сейчас.
На детской площадке Сэм видит, как дети изобретают. Они изобретают там. Он изобрёл на прошлой неделе. Он часто изобретает. Он наблюдает там за изобретателем.
В школе Сэм учится изобретать. Он изобретает сейчас. Он изобрёл сегодня утром. Он изобретает на уроке. Он знает изобретателя.
В природе Сэм наблюдает, как птица изобретает. Она изобретает сейчас. Она изобрела прошлой весной. Она изобретает гнезда. Он представляет себе птицу-изобретателя.
Каждое слово показывает время. «Изобретать» действует сейчас. «Изобретая» показывает действие сейчас. «Изобрёл» показывает действие в прошлом. «Изобретает» показывает привычку. «Изобретение» называет сейчас. «Изобретатель» называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома «изобретать» действует. «Изобрети игрушку». «Изобретая» действует. «Он изобретает». «Изобрёл» описывает прошлое. «Он изобрёл вчера». «Изобретает» действует. «Он часто изобретает». «Изобретение» называет. «Поговори об изобретении». «Изобретатель» называет. «Он изобретатель».
На детской площадке «изобретать» действует. «Дети изобретают игры». «Изобретая» действует. «Они изобретают». «Изобрёл» описывает прошлое. «Он изобрёл на прошлой неделе». «Изобретает» действует. «Он часто изобретает». «Изобретение» называет. «Посмотри на изобретение». «Изобретатель» называет. «Он наблюдает за изобретателем».
В школе «изобретать» действует. «Изобрети проект». «Изобретая» действует. «Он изобретает». «Изобрёл» описывает прошлое. «Он изобрёл сегодня утром». «Изобретает» действует. «Он изобретает на уроке». «Изобретение» называет. «Изучай изобретение». «Изобретатель» называет. «Он знает изобретателя».
В природе «изобретать» действует. «Птица изобретает гнезда». «Изобретая» действует. «Она изобретает». «Изобрёл» описывает прошлое. «Она изобрела прошлой весной». «Изобретает» действует. «Она изобретает гнезда». «Изобретение» называет. «Представь себе птичье изобретение». «Изобретатель» называет. «Он представляет себе птицу-изобретателя».
Звезда действия действует. Совершение действия показывает совершение. Маркер действия показывает сделанное. Называтель действия называет вещь. Называтель создателя называет человека.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «изобретать» стоит одно. «Изобрети игрушку». «Изобретая» нуждается в «есть» или «являются». «Он изобретает». «Изобрёл» стоит одно. «Он изобрёл». «Изобретает» стоит одно. «Он изобретает». «Изобретение» нуждается в глаголе. «Поговори об изобретении». «Изобретатель» нуждается в «a» или «the». «Он изобретатель».
На детской площадке «изобретать» стоит одно. «Дети изобретают». «Изобретая» нуждается в «есть». «Они изобретают». «Изобрёл» стоит одно. «Он изобрёл». «Изобретает» стоит одно. «Он изобретает». «Изобретение» нуждается в глаголе. «Посмотри на изобретение». «Изобретатель» нуждается в «a». «Он наблюдает за изобретателем».
В школе «изобретать» стоит одно. «Изобрети проект». «Изобретая» нуждается в «есть». «Он изобретает». «Изобрёл» стоит одно. «Он изобрёл». «Изобретает» стоит одно. «Он изобретает». «Изобретение» нуждается в глаголе. «Изучай изобретение». «Изобретатель» нуждается в «a». «Он знает изобретателя».
В природе «изобретать» стоит одно. «Птица изобретает». «Изобретая» нуждается в «есть». «Она изобретает». «Изобрёл» стоит одно. «Она изобрела». «Изобретает» стоит одно. «Она изобретает». «Изобретение» нуждается в глаголе. «Представь себе птичье изобретение». «Изобретатель» нуждается в «a». «Он представляет себе птицу-изобретателя».
Звезда действия независима. Совершение действия любит связывающие глаголы. Маркер действия независим. Называтель действия любит глаголы. Называтель создателя любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «изобрети игрушку» для действия. Скажите «он изобретает» для текущего действия. Скажите «он изобрёл» для прошлого. Скажите «он изобретает» для привычки. Скажите «поговори об изобретении» для вещи. Скажите «он изобретатель» для человека.
На детской площадке «дети изобретают игры» показывает действие. «Они изобретают» — это сейчас. «Он изобрёл» — это прошлое. «Он изобретает» — это привычка. «Посмотри на изобретение» называет вещь. «Он наблюдает за изобретателем» называет человека.
В школе «изобрети проект» — это задача. «Он изобретает» — это сейчас. «Он изобрёл» — это прошлое. «Он изобретает» — это рутина. «Изучай изобретение» называет вещь. «Он знает изобретателя» называет человека.
В природе «птица изобретает гнезда» — это естественно. «Она изобретает» — это сейчас. «Она изобрела» — это прошлое. «Она изобретает» — это инстинкт. «Представь себе птичье изобретение» называет вещь. «Он представляет себе птицу-изобретателя» называет птицу.
Используйте Звезду действия для действия. Используйте Совершение действия для показа совершения. Используйте Маркер действия для прошлого. Используйте Называтель действия для названия изобретения. Используйте Называтель создателя для названия изобретателя.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «изобретение» в качестве глагола. Неправильно: «Я изобретение игрушку». Правильно: «Я изобретаю игрушку». Почему? «Изобретение» — это существительное. Оно называет вещь. Оно не может показывать действие. Только «изобретать» делает это. Совет для запоминания: «Изобретение называет, изобретать действует».
Ловушка вторая: использование «изобретать» в качестве вещи. Неправильно: «Поговори об изобретать». Правильно: «Поговори об изобретении». Почему? «Изобретать» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть вещь. Только «изобретение» называет ее. Совет для запоминания: «Изобретать действует, изобретение называет».
Ловушка третья: использование «изобретая» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть изобретая». На самом деле «изобретая» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как настоящее причастие. Мы говорим: «Я люблю изобретать». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть изобретая». Правильно: «Я изобретаю». Почему? «Изобретая» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Изобретая действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «изобрёл» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я изобрёл сейчас». Правильно: «Я изобретаю сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Изобрёл» — это прошедшее время. Используйте «изобретать» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в изобретать, прошлое нуждается в изобрёл».
Ловушка пятая: использование «изобретает» для действия в прошлом. Неправильно: «Он изобретает вчера». Правильно: «Он изобрёл вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Изобретает» — это настоящее время. Используйте «изобрёл» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нуждается в изобрёл, привычка нуждается в изобретает».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Изобретать изобретение изобретая изобрёл изобретатель». Правильно: «Я изобретаю. Я изобретаю. Я изобрёл. Он изобретает. Поговори об изобретении. Он изобретатель». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущее? Прошлое? Привычка? Вещь? Человек? Совет для запоминания: «Действие, текущее, прошлое, привычка, вещь, человек — выбери одно».
Ловушка седьмая: использование «изобретатель» без артикля. Неправильно: «Он изобретатель». Правильно: «Он изобретатель». Почему? «Изобретатель» исчисляем. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Изобретатель нуждается в «a» или «the»».
Ловушка восьмая: использование «изобретая» без связывающего глагола. Неправильно: «Он изобретая». Правильно: «Он изобретает». Почему? «Изобретая» — это настоящее причастие. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Изобретая нуждается в есть или являются».
Ловушка девятая: использование «изобрёл» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Игрушка изобрёл». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Игрушка была изобретена». Нетипично. Лучше: «Он изобрёл игрушку». Совет для запоминания: «Изобрёл — это глагол, а не прилагательное».
Ловушка десятая: смешивание «изобретать» и «создавать». Неправильно: «Я создаю игрушку». Оба варианта хороши, но «изобретать» — это новые идеи. Совет для запоминания: «Изобретать — это новая идея, создавать — это делать».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о создании новых вещей, используйте «изобретать». Если вы показываете акт изобретения сейчас, используйте «изобретая» с «есть» или «являются». Если вы говорите о создании раньше, используйте «изобрёл» отдельно. Если вы говорите о создании часто, используйте «изобретает». Если вы называете новую вещь, используйте «изобретение» с глаголом, например «поговорить о». Если вы называете того, кто создает, используйте «изобретатель» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Изобретать» стоит одно. «Изобретая» любит связывающие глаголы. «Изобрёл» стоит одно. «Изобретает» стоит одно. «Изобретение» любит глаголы. «Изобретатель» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ новую игру». Варианты: Изобретение / Изобретать. Ответ: Изобретать. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я ___ сейчас!» Варианты: Изобрёл / Изобретая. Ответ: Изобретая. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он ___ каждый день». Варианты: Изобрёл / Изобретает. Ответ: Изобретает. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я изобретение игрушку. Он изобретатель. Она изобретая сейчас. У них есть изобретает».
Исправления: «Вчера я изобрёл игрушку. Он изобретает. Она изобретает сейчас. Они изобретают».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «изобретать» и «изобретение». Пример: Мы изобретаем истории. Папа рассказывает об изобретении.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «изобрёл» и «изобретает». Пример: Птица изобрела гнездо. Она часто изобретает.
Что вы узнали
Вы научились различать изобретать, изобретение, изобретая, изобрёл и изобретатель. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Изобретите что-нибудь дома сегодня. Скажите одно предложение с «изобретение» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, изобретающей гнездо, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
