Почему дети путают keep, keeping, kept, keeps и keeper и как это исправить?

Почему дети путают keep, keeping, kept, keeps и keeper и как это исправить?

Весёлые игры + Увлекательные истории = Счастливые дети учатся! Скачайте сейчас

Небольшая неловкость в жизни

Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит держаться за вещи. В прошлую среду Сэм хотел сказать, что он держал орех. Он крикнул: «Я хранитель!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду охранника. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их keep, keeping, kept, keeps и keeper. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.

Зона основного сравнения: глубокий анализ

День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами.

Keep — звезда удержания. Он выполняет действие удержания. Мы называем его «Звезда удержания». Keeping — это действие удержания. Оно показывает акт удержания сейчас. Мы называем его «Действие удержания». Kept — это маркер удержания. Он показывает, что что-то было удержано раньше. Мы называем его «Маркер удержания». Keeps — звезда удержаний. Она показывает, что кто-то часто удерживает. Мы называем его «Звезда удержаний». Keeper — это называтель удержания. Он называет того, кто удерживает вещи. Мы называем его «Называтель удержания».

Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.

Измерение времени

Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.

Дома Сэм любит keep ежедневно. Он keeping сейчас. Он kept вчера. Он keeps каждый вечер. Сейчас он keeper.

На игровой площадке Сэм видит, как дети keep. Они keeping там. Он kept на прошлой неделе. Он keeps часто. Он наблюдает там keeper.

В школе Сэм учится keep. Он keeping сейчас. Он kept сегодня утром. Он keeps в классе. Он знает keeper.

В природе Сэм наблюдает, как птица keep. Она keeping сейчас. Она kept прошлой весной. Она keeps семена. Он представляет себе bird keeper.

Каждое слово показывает время. Keep действует сейчас. Keeping показывает действие сейчас. Kept показывает прошлое действие. Keeps показывает привычку. Keeper называет сейчас.

Измерение роли

У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.

Дома keep действует. «Keep орех». Keeping действует. «Он keeping». Kept описывает прошлое. «Он kept вчера». Keeps действует. «Он keeps часто». Keeper называет. «Он keeper».

На игровой площадке keep действует. «Дети keep игрушки». Keeping действует. «Они keeping». Kept описывает прошлое. «Он kept на прошлой неделе». Keeps действует. «Он keeps часто». Keeper называет. «Он наблюдает keeper».

В школе keep действует. «Keep свой стол в порядке». Keeping действует. «Он keeping». Kept описывает прошлое. «Он kept сегодня утром». Keeps действует. «Он keeps в классе». Keeper называет. «Он знает keeper».

В природе keep действует. «Птица keeps семена». Keeping действует. «Она keeping». Kept описывает прошлое. «Она kept прошлой весной». Keeps действует. «Она keeps семена». Keeper называет. «Он представляет себе bird keeper».

Звезда удержания действует. Действие удержания показывает действие. Маркер удержания показывает сделанное. Звезда удержаний показывает привычку. Называтель удержания называет человека.

Измерение партнеров

Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.

Дома keep стоит один. «Keep орех». Keeping нуждается в «is» или «are». «Он keeping». Kept стоит один. «Он kept». Keeps стоит один. «Он keeps». Keeper нуждается в «a» или «the». «Он keeper».

На игровой площадке keep стоит один. «Дети keep». Keeping нуждается в «is». «Они keeping». Kept стоит один. «Он kept». Keeps стоит один. «Он keeps». Keeper нуждается в «a». «Он наблюдает keeper».

В школе keep стоит один. «Keep стол». Keeping нуждается в «is». «Он keeping». Kept стоит один. «Он kept». Keeps стоит один. «Он keeps». Keeper нуждается в «a». «Он знает keeper».

В природе keep стоит один. «Птица keeps». Keeping нуждается в «is». «Она keeping». Kept стоит один. «Она kept». Keeps стоит один. «Она keeps». Keeper нуждается в «a». «Он представляет себе bird keeper».

Звезда удержания независима. Действие удержания любит связывающие глаголы. Маркер удержания независим. Звезда удержаний независима. Называтель удержания любит артикли.

Измерение нюансов

Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.

Дома скажите «keep орех» для действия. Скажите «он keeping» для текущего. Скажите «он kept» для прошлого. Скажите «он keeps» для привычки. Скажите «он keeper» для человека.

На игровой площадке «дети keep игрушки» показывает действие. «Они keeping» — сейчас. «Он kept» — прошлое. «Он keeps» — привычка. «Он наблюдает keeper» называет человека.

В школе «keep стол в порядке» — это задача. «Он keeping» — сейчас. «Он kept» — прошлое. «Он keeps» — рутина. «Он знает keeper» описывает человека.

В природе «птица keeps семена» — это естественно. «Она keeping» — сейчас. «Она kept» — прошлое. «Она keeps» — инстинкт. «Он представляет себе bird keeper» называет птицу.

Используйте Звезду удержания для действия. Используйте Действие удержания для показа действия. Используйте Маркер удержания для прошлого. Используйте Звезду удержаний для привычки. Используйте Назывателя удержания для именования keeper.

Ловушка

Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.

Ловушка первая: использование «keeper» в качестве глагола. Неправильно: «Я keeper орех». Правильно: «Я keep орех». Почему? «Keeper» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «keep» это делает. Совет для запоминания: «Keeper называет, keep действует».

Ловушка вторая: использование «keep» в качестве человека. Неправильно: «Он keep». Правильно: «Он keeper». Почему? «Keep» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть человека. Только «keeper» называет его. Совет для запоминания: «Keep действует, keeper называет».

Ловушка третья: использование «keeping» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть keeping». На самом деле «keeping» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю keeping». Но ловушка: использование его в качестве самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть keeping». Правильно: «Я keeping». Почему? «Keeping» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Keeping действует, а не вещь».

Ловушка четвертая: использование «kept» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я kept сейчас». Правильно: «Я keep сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Kept» — прошедшее время. Используйте «keep» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в keep, прошлое нуждается в kept».

Ловушка пятая: использование «keeps» для действия в прошлом. Неправильно: «Он keeps вчера». Правильно: «Он kept вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Keeps» — настоящее время. Используйте «kept» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нуждается в kept, привычка нуждается в keeps».

Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «The keep keeping kept keeps keeper». Правильно: «Я keep. Я keeping. Я kept. Он keeps. Он keeper». Теперь ясно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущее? Прошлое? Привычка? Человек? Совет для запоминания: «Действие, текущее, прошлое, привычка, человек — выберите одно».

Ловушка седьмая: использование «keeper» без артикля. Неправильно: «Он keeper». Правильно: «Он keeper». Почему? «Keeper» исчисляемый. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Keeper нуждается в ‘a’ или ‘the’».

Ловушка восьмая: использование «keeping» без связывающего глагола. Неправильно: «Он keeping». Правильно: «Он keeping». Почему? «Keeping» — причастие настоящего времени. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Keeping нуждается в is или are».

Ловушка девятая: использование «kept» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Орех kept». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Орех был kept». Нетипично. Лучше: «Он kept орех». Совет для запоминания: «Kept — глагол, а не прилагательное».

Ловушка десятая: смешивание «keep» и «hold». Неправильно: «Я hold орех». Правильно: «Я keep орех». Оба варианта подходят, но «keep» означает продолжать иметь. Совет для запоминания: «Keep продолжает, hold хватает».

Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.

Подробное резюме

Давайте свяжем все воедино. Если вы говорите об удержании чего-либо, используйте «keep». Если вы показываете акт удержания сейчас, используйте «keeping» с «is» или «are». Если вы говорите об удержании раньше, используйте «kept» отдельно. Если вы говорите об удержании часто, используйте «keeps». Если вы называете того, кто удерживает вещи, используйте «keeper» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Keep» стоит один. «Keeping» любит связывающие глаголы. «Kept» стоит один. «Keeps» стоит один. «Keeper» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.

Практика

Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.

Сцена: Дом. Мама говорит: «___ игрушку». Варианты: Keeper / Keep. Ответ: Keep. Потому что это действие.

Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «Я ___ сейчас!» Варианты: Kept / Keeping. Ответ: Keeping. Потому что это показывает текущее действие.

Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он ___ каждый день». Варианты: Kept / Keeps. Ответ: Keeps. Потому что это показывает привычку.

Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.

«Вчера я keeper игрушку. Он keep. Она keeping сейчас. У них keeps».

Исправления: «Вчера я kept игрушку. Он keeping. Она keeping сейчас. Они keep».

Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.

Сцена: Семейный ужин. Используйте «keep» и «keeper». Пример: Мы keep секреты. Папа keeper.

Сцена: Прогулка на природе. Используйте «kept» и «keeps». Пример: Птица kept семена. Она keeps часто.

Что вы узнали

Вы научились различать keep, keeping, kept, keeps и keeper. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.

Ваш шаг действия

Сохраните небольшой предмет дома сегодня. Скажите одно предложение с «keeper» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, сохраняющей семена, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.