Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит удачу. В прошлое воскресенье Сэм хотел сказать, что ему повезло. Он крикнул: «Я удачливость!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду действие. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «удача», «удачливый», «к счастью», «более удачливый», «самый удачливый» и «удачливость». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
Удача — звезда фортуны. Она называет состояние хорошего шанса. Мы называем ее «Звезда фортуны». Удачливый — художник фортуны. Он описывает что-то с хорошим шансом. Мы называем его «Художник фортуны». К счастью — помощник фортуны. Он показывает, как что-то происходит случайно. Мы называем его «Помощник фортуны». Более удачливый — художник большей фортуны. Он сравнивает две вещи с большим шансом. Мы называем его «Художник большей фортуны». Самый удачливый — художник самой фортуны. Он сравнивает много вещей с наибольшим шансом. Мы называем его «Художник самой фортуны». Удачливость — актер фортуны. Он показывает действие, основанное на удаче. Мы называем его «Актер фортуны».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит удачу каждый день. Сейчас он чувствует себя удачливым. Вчера он был более удачливым. Он самый удачливый часто. Он действует к счастью каждый вечер. Он удачливость иногда.
На детской площадке Сэм видит, как детям везет. Они чувствуют себя там удачливыми. На прошлой неделе он был более удачливым. Он самый удачливый часто. Они действуют там к счастью. Они удачливость иногда.
В школе Сэм узнает об удаче. Сейчас он чувствует себя удачливым. Сегодня утром он был более удачливым. Он самый удачливый часто. Он действует к счастью в классе. Он удачливость иногда.
В природе Сэм наблюдает, как птице везет. Она чувствует себя сейчас удачливой. Прошлой весной она была более удачливой. Она самая удачливая часто. Она действует к счастью естественно. Она удачливость иногда.
Каждое слово показывает время. Удача называет сейчас. Удачливый описывает сейчас. Более удачливый сравнивает прошлое. Самый удачливый сравнивает превосходную степень. К счастью изменяет сейчас. Удачливость действует сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые называют. Некоторые описывают. Некоторые изменяют. Некоторые действуют.
Дома удача называет. «Иметь удачу». Удачливый описывает. «Он удачливый». Более удачливый описывает. «Он был более удачливым». Самый удачливый описывает. «Он самый удачливый». К счастью изменяет. «Он действует к счастью». Удачливость действует. «Он удачливость».
На детской площадке удача называет. «У детей есть удача». Удачливый описывает. «Они удачливые». Более удачливый описывает. «Он был более удачливым». Самый удачливый описывает. «Он самый удачливый». К счастью изменяет. «Они действуют к счастью». Удачливость действует. «Они удачливость».
В школе удача называет. «Изучать удачу». Удачливый описывает. «Он удачливый». Более удачливый описывает. «Он был более удачливым». Самый удачливый описывает. «Он самый удачливый». К счастью изменяет. «Он действует к счастью». Удачливость действует. «Он удачливость».
В природе удача называет. «У птицы есть удача». Удачливый описывает. «Она удачливая». Более удачливый описывает. «Она была более удачливой». Самый удачливый описывает. «Она самая удачливая». К счастью изменяет. «Она действует к счастью». Удачливость действует. «Она удачливость».
Звезда фортуны называет. Художник фортуны описывает. Художник большей фортуны сравнивает. Художник самой фортуны сравнивает превосходную степень. Помощник фортуны изменяет. Актер фортуны действует.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома удача стоит одна. «Иметь удачу». Удачливому нужны «есть» или «являются». «Он удачливый». Более удачливому нужны «был» или «были». «Он был более удачливым». Самому удачливому нужны «есть» или «являются». «Он самый удачливый». К счастью нужен глагол. «Действовать к счастью». Удачливости нужны «есть» или «являются». «Он удачливость».
На детской площадке удача стоит одна. «У детей есть удача». Удачливому нужно «есть». «Они удачливые». Более удачливому нужно «был». «Он был более удачливым». Самому удачливому нужно «есть». «Он самый удачливый». К счастью нужен глагол. «Действовать к счастью». Удачливости нужно «есть». «Они удачливость».
В школе удача стоит одна. «Изучать удачу». Удачливому нужно «есть». «Он удачливый». Более удачливому нужно «был». «Он был более удачливым». Самому удачливому нужно «есть». «Он самый удачливый». К счастью нужен глагол. «Действовать к счастью». Удачливости нужно «есть». «Он удачливость».
В природе удача стоит одна. «У птицы есть удача». Удачливому нужно «есть». «Она удачливая». Более удачливому нужно «был». «Она была более удачливой». Самому удачливому нужно «есть». «Она самая удачливая». К счастью нужен глагол. «Действовать к счастью». Удачливости нужно «есть». «Она удачливость».
Звезда фортуны независима. Художник фортуны любит глаголы связки. Художник большей фортуны любит глаголы связки. Художник самой фортуны любит глаголы связки. Помощник фортуны любит глаголы. Актер фортуны любит глаголы связки.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «иметь удачу» для состояния. Скажите «он удачливый» для описания. Скажите «он был более удачливым» для сравнения. Скажите «он самый удачливый» для превосходной степени. Скажите «действовать к счастью» для манеры. Скажите «он удачливость» для действия.
На детской площадке «у детей есть удача» называет состояние. «Они удачливые» описывают. «Он был более удачливым» сравнивает. «Он самый удачливый» превосходная степень. «Они действуют к счастью» изменяют. «Они удачливость» действуют.
В школе «изучать удачу» называет состояние. «Он удачливый» описывает. «Он был более удачливым» сравнивает. «Он самый удачливый» превосходная степень. «Он действует к счастью» изменяет. «Он удачливость» действует.
В природе «у птицы есть удача» называет состояние. «Она удачливая» описывает. «Она была более удачливой» сравнивает. «Она самая удачливая» превосходная степень. «Она действует к счастью» изменяет. «Она удачливость» действует.
Используйте Звезду фортуны для именования. Используйте Художника фортуны для описания. Используйте Художника большей фортуны для сравнения. Используйте Художника самой фортуны для превосходной степени. Используйте Помощника фортуны для изменения. Используйте Актера фортуны для действия.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «удачливость» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть удачливость». На самом деле «удачливость» не является стандартным, но мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Это должно быть действие. Правильно: «Я удачливость». Почему? «Удачливость» показывает действие. Это не может быть вещью в одиночку. Совет по запоминанию: «Удачливость действует, а не вещь».
Ловушка вторая: использование «удача» в качестве прилагательного. Неправильно: «Он удача». Правильно: «Он удачливый». Почему? «Удача» — существительное. Она называет. Она не может описывать. Только «удачливый» описывает. Совет по запоминанию: «Удача называет, удачливый описывает».
Ловушка третья: использование «удачливый» в качестве существительного. Неправильно: «Он удачливый». Правильно: «У него есть удача». Или «Он удачливый». Почему? «Удачливый» — прилагательное. Она описывает. Она не может называть. Совет по запоминанию: «Удачливый описывает, удача называет».
Ловушка четвертая: использование «более удачливый» без глагола связки. Неправильно: «Он более удачливый». Правильно: «Он был более удачливым». Почему? «Более удачливый» — сравнительное прилагательное. Ему нужны «был» или «были». Совет по запоминанию: «Более удачливому нужны был или были».
Ловушка пятая: использование «самый удачливый» без глагола связки. Неправильно: «Он самый удачливый». Правильно: «Он самый удачливый». Почему? «Самый удачливый» — превосходная степень прилагательного. Ему нужны «есть» или «являются». Совет по запоминанию: «Самому удачливому нужны есть или являются».
Ловушка шестая: использование «к счастью» без глагола. Неправильно: «Он к счастью». Правильно: «Он действует к счастью». Почему? «К счастью» — наречие. Оно изменяет глаголы. Оно не может стоять одно. Совет по запоминанию: «К счастью изменяет, нужен глагол».
Ловушка седьмая: использование «удачливость» без глагола связки. Неправильно: «Он удачливость». Правильно: «Он удачливость». Почему? «Удачливость» — причастие настоящего времени. Ему нужны «есть» или «являются». Совет по запоминанию: «Удачливости нужны есть или являются».
Ловушка восьмая: путаница всех шести в одном предложении. Неправильно: «Удача удачливый к счастью более удачливый самый удачливый удачливость». Правильно: «Иметь удачу. Он удачливый. Он был более удачливым. Он самый удачливый. Действовать к счастью. Он удачливость». Теперь ясно. Всегда спрашивайте: Название? Описать? Сравнить? Превосходная степень? Изменить? Действовать? Совет по запоминанию: «Название, описать, сравнить, превосходная степень, изменить, действовать — выберите одно».
Ловушка девятая: использование «удача» в качестве глагола. Неправильно: «Я удача игру». Правильно: «Мне везет в игре». Или «Мне везет в игре». Почему? «Удача» — не глагол. Совет по запоминанию: «Удача — существительное, а не глагол».
Ловушка десятая: смешивание «удачливый» и «счастливый». Неправильно: «Он счастливый». Правильно: «Он удачливый». Оба варианта подходят, но «удачливый» проще. Совет по запоминанию: «Удачливый — просто, счастливый — формально».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы называете состояние хорошего шанса, используйте «удача». Если вы описываете что-то с хорошим шансом, используйте «удачливый» с «есть» или «являются». Если вы сравниваете две вещи с большим шансом, используйте «более удачливый» с «был» или «были». Если вы сравниваете много вещей с наибольшим шансом, используйте «самый удачливый» с «есть» или «являются». Если вы показываете, как что-то происходит случайно, используйте «к счастью» с глаголом. Если вы показываете действие, основанное на удаче, используйте «удачливость» с «есть» или «являются». Помните об их партнерах. «Удача» стоит одна. «Удачливый» любит глаголы связки. «Более удачливый» любит глаголы связки. «Самый удачливый» любит глаголы связки. «К счастью» любит глаголы. «Удачливость» любит глаголы связки. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Иметь хорошую ___». Варианты: Удачливый / Удача. Ответ: Удача. Потому что она называет состояние.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я ___ сейчас!» Варианты: К счастью / Удачливый. Ответ: Удачливый. Потому что он описывает.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он был ___ вчера». Варианты: Более удачливый / Самый удачливый. Ответ: Более удачливый. Потому что он сравнивает.
Задание Б: Орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я удачливость игру. Он удача. Она удачливый сейчас. Они к счастью».
Исправления: «Вчера я удачливость. У него есть удача. Она удачливая сейчас. Они действуют к счастью».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «удача» и «удачливый». Пример: У нас есть удача. Папа удачливый.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «более удачливый» и «удачливость». Пример: Птица была более удачливой. Она удачливость.
Что вы узнали
Вы научились различать удачу, удачливый, к счастью, более удачливый, самый удачливый и удачливость. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Скажите сегодня дома что-нибудь удачное. Нарисуйте картину птицы, которой сегодня днем везет. Продолжайте практиковаться каждый день.
