Небольшое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит фотографировать. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что он сделал фотографию. Он крикнул: «Я фотографирую!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду действие. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «фото», «фотография», «фотографировать», «сфотографировал» и «фотографирующий». Они выглядят похоже, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, знакомьтесь с членами.
«Фото» — звезда картинки. Оно называет картинку. Мы называем его «Звезда картинки». «Фотография» — создатель картинки. Оно тоже называет картинку, более формально. Мы называем его «Создатель картинки». «Фотографирование» — название искусства. Оно называет искусство фотографирования. Мы называем его «Называтель искусства». «Сфотографировал» — маркер картинки. Он показывает, что картинка была сделана раньше. Мы называем его «Маркер картинки». «Фотографирующий» — действие картинки. Оно показывает действие фотографирования сейчас. Мы называем его «Действие картинки».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Временное измерение
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит «фото» каждый день. Он часто видит «фотографии». Ему нравится «фотографирование» каждый вечер. Он «сфотографировал» вчера. Он «фотографирует» сейчас.
На детской площадке Сэм видит детей с «фото». Они показывают «фотографии». Они любят «фотографирование». Он «сфотографировал» на прошлой неделе. Они «фотографируют» сейчас.
В школе Сэм узнает о «фото». Он изучает «фотографии». Он читает о «фотографировании». Он «сфотографировал» сегодня утром. Он «фотографирует» в классе.
В природе Сэм наблюдает за птицей возле «фото». Она видит «фотографии». Она знает «фотографирование» птиц. Она «сфотографировала» прошлой весной. Она «фотографирует» гнездо.
Каждое слово показывает время. «Фото» называет сейчас. «Фотография» называет сейчас. «Фотографирование» называет сейчас. «Сфотографировал» показывает прошлое. «Фотографирующий» показывает действие сейчас.
Ролевое измерение
У слов есть работа. Некоторые называют. Некоторые действуют.
Дома «фото» называет. «Посмотри на фото». «Фотография» называет. «Оформи фотографию». «Фотографирование» называет. «Люби фотографирование». «Сфотографировал» описывает прошлое. «Он сфотографировал вчера». «Фотографирующий» действует. «Он фотографирует».
На детской площадке «фото» называет. «Дети держат фото». «Фотография» называет. «Любуйся фотографией». «Фотографирование» называет. «Наслаждайся фотографированием». «Сфотографировал» описывает прошлое. «Он сфотографировал на прошлой неделе». «Фотографирующий» действует. «Они фотографируют».
В школе «фото» называет. «Посмотри на фото». «Фотография» называет. «Проанализируй фотографию». «Фотографирование» называет. «Изучай фотографирование». «Сфотографировал» описывает прошлое. «Он сфотографировал сегодня утром». «Фотографирующий» действует. «Он фотографирует».
В природе «фото» называет. «Птица видит фото». «Фотография» называет. «Обрати внимание на фотографию». «Фотографирование» называет. «Представь себе фотографирование птиц». «Сфотографировал» описывает прошлое. «Она сфотографировала прошлой весной». «Фотографирующий» действует. «Она фотографирует».
«Звезда картинки» называет. «Создатель картинки» называет. «Называтель искусства» называет искусство. «Маркер картинки» показывает сделанное. «Действие картинки» действует.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «фото» стоит одно. «Посмотри на фото». «Фотография» стоит одна. «Оформи фотографию». «Фотографированию» нужен глагол. «Люби фотографирование». «Сфотографировал» стоит один. «Он сфотографировал». «Фотографирующему» нужно «есть» или «являются». «Он фотографирует».
На детской площадке «фото» стоит одно. «Держи фото». «Фотография» стоит одна. «Любуйся фотографией». «Фотографированию» нужен глагол. «Наслаждайся фотографированием». «Сфотографировал» стоит один. «Он сфотографировал». «Фотографирующему» нужно «есть» или «являются». «Они фотографируют».
В школе «фото» стоит одно. «Посмотри на фото». «Фотография» стоит одна. «Проанализируй фотографию». «Фотографированию» нужен глагол. «Изучай фотографирование». «Сфотографировал» стоит один. «Он сфотографировал». «Фотографирующему» нужно «есть». «Он фотографирует».
В природе «фото» стоит одно. «Птица видит фото». «Фотография» стоит одна. «Обрати внимание на фотографию». «Фотографированию» нужен глагол. «Представь себе фотографирование». «Сфотографировал» стоит один. «Она сфотографировала». «Фотографирующему» нужно «есть». «Она фотографирует».
«Звезда картинки» независима. «Создатель картинки» независим. «Называтель искусства» любит глаголы. «Маркер картинки» независим. «Действие картинки» любит связывающие глаголы.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «посмотри на фото» для обычной картинки. Скажите «оформи фотографию» для формальной картинки. Скажите «люблю фотографирование» для искусства. Скажите «он сфотографировал» для прошлого действия. Скажите «он фотографирует» для текущего.
На детской площадке «дети держат фото» — это обыденно. «Любуйся фотографией» — это формально. «Наслаждайся фотографированием» — это искусство. «Он сфотографировал» — это прошлое. «Они фотографируют» — это сейчас.
В школе «посмотри на фото» — это обыденно. «Проанализируй фотографию» — это формально. «Изучай фотографирование» — это искусство. «Он сфотографировал» — это прошлое. «Он фотографирует» — это сейчас.
В природе «птица видит фото» — это обыденно. «Обрати внимание на фотографию» — это формально. «Представь себе фотографирование птиц» — это искусство. «Она сфотографировала» — это прошлое. «Она фотографирует» — это сейчас.
Используйте «Звезду картинки» для обыденного именования. Используйте «Создателя картинки» для формального именования. Используйте «Назывателя искусства» для именования искусства. Используйте «Маркер картинки» для прошлого. Используйте «Действие картинки» для действия.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «фотографирующий» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть фотографирующий». На самом деле, «фотографирующий» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю фотографировать». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть фотографирующий». Правильно: «Я фотографирую». Почему? «Фотографирующий» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Памятка: «Фотографирующий действует, а не вещь».
Ловушка вторая: использование «фото» в качестве действия. Неправильно: «Я фото птицу». Правильно: «Я делаю фото птицы». Или «Я фотографирую птицу». Почему? «Фото» — это существительное. Оно называет картинку. Оно не может показывать действие. Только «фотографирующий» показывает действие. Памятка: «Фото называет, фотографирующий действует».
Ловушка третья: использование «фотография» в качестве действия. Неправильно: «Я фотография птицу». На самом деле, «фотография» может быть глаголом, но в нашем наборе мы рассматриваем его как существительное. Мы фокусируемся на формах: фото (существительное), фотография (существительное), фотографирование (существительное), сфотографировал (глагол прошедшего времени), фотографирующий (глагол причастия настоящего времени). Итак, неправильно: «Я фотография птицу». Правильно: «Я делаю фотографию птицы». Или «Я фотографирую птицу». Почему? «Фотография» — это существительное. Оно называет картинку. Памятка: «Фотография называет, фотографирующий действует».
Ловушка четвертая: использование «фотографирование» в качестве действия. Неправильно: «Я фотографирование птицу». Правильно: «Я практикую фотографирование». Или «Я фотографирую птицу». Подождите, мы сказали, что фотография — это существительное. Лучше: «Я делаю фотографию». Почему? «Фотографирование» — это существительное для искусства. Оно не может показывать действие. Памятка: «Фотографирование называет искусство, а не действие».
Ловушка пятая: использование «сфотографировал» в настоящем времени. Неправильно: «Я сфотографировал сейчас». Правильно: «Я фотографирую сейчас». Или «Я фотографирую сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Сфотографировал» — это прошедшее время. Использовать «фотография» как основу? На самом деле, основной глагол — «фотографировать», но мы рассматриваем его как существительное. Мы будем придерживаться: используйте «сделать фото» для настоящего времени. Памятка: «Сейчас нуждается в настоящем, прошлое нуждается в сфотографировал».
Ловушка шестая: неправильное использование «фото» во множественном числе. Неправильно: «Здесь есть фото». Правильно: «Здесь есть фото». Или «Здесь много фото». Почему? «Фото» — это единственное число. «Фото» — это множественное число. Памятка: «Фото — единственное число, фото — множественное число».
Ловушка седьмая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Фото фотография фотографирование сфотографировал фотографирующий». Правильно: «Посмотри на фото. Оформи фотографию. Люби фотографирование. Он сфотографировал. Я фотографирую». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: обычная картинка? Формальная картинка? Искусство? Прошлое действие? Текущее действие? Памятка: «Обыденное, формальное, искусство, прошлое, текущее — выберите одно».
Ловушка восьмая: использование «сфотографировал» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Птица сфотографировал». На самом деле, это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Птица была сфотографирована». Нетипично. Лучше: «Он сфотографировал птицу». Памятка: «Сфотографировал — это глагол, а не прилагательное».
Ловушка девятая: смешение «фото» и «картинка». Неправильно: «Я делаю картинку». Оба варианта хороши, но «фото» — это сокращение от «фотография». Памятка: «Фото — это коротко, картинка — это общее».
Ловушка десятая: использование «фотографирующий» без связывающего глагола. Неправильно: «Он фотографирующий». Правильно: «Он фотографирует». Почему? «Фотографирующий» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «есть» или «являются». Памятка: «Фотографирующему нужно есть или являются».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы называете обычную картинку, используйте «фото». Если вы называете формальную картинку, используйте «фотография». Если вы называете искусство фотографирования, используйте «фотографирование» с глаголом, например «люблю». Если вы говорите о фотографировании раньше, используйте «сфотографировал» отдельно. Если вы показываете действие фотографирования сейчас, используйте «фотографирующий» с «есть» или «являются». Помните об их партнерах. «Фото» стоит одно. «Фотография» стоит одна. «Фотографирование» любит глаголы. «Сфотографировал» стоит один. «Фотографирующий» любит связывающие глаголы. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: дом. Мама говорит: «Посмотри на ___». Варианты: фотографирование / фото. Ответ: фото. Потому что оно называет обычную картинку.
Сцена: детская площадка. Сэм кричит: «Я ___ сейчас!» Варианты: сфотографировал / фотографирующий. Ответ: фотографирующий. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: школа. Учитель говорит: «Изучайте ___». Варианты: фото / фотографирование. Ответ: фотографирование. Потому что оно называет искусство.
Задание Б: орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я фотографирующий птицу. Он — фото. Она фотографирование сейчас. У них есть сфотографировал».
Исправления: «Вчера я сфотографировал птицу. Он фотографирует. Она фотографирует сейчас. Они делают фото».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный ужин. Используйте «фото» и «фотография». Пример: мы видим фото. Папа оформляет фотографию.
Сцена: прогулка на природе. Используйте «сфотографировал» и «фотографирующий». Пример: птица сфотографировала гнездо. Она фотографирует.
Что вы узнали
Вы научились различать фото, фотографию, фотографирование, сфотографировал и фотографирующий. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы заметили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Сделайте фото дома сегодня. Скажите одно предложение с «фотографирование» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, фотографирующей гнездо, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
