Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит говорить хорошие слова. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что он делает комплименты. Он крикнул: «Я хвалитель!» Все засмеялись. Они подумали, что он имеет в виду человека. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «хвалить», «хвалящий», «похвалил», «хвалы» и «хвалитель». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
«Хвалить» — это звезда хороших слов. Оно выполняет действие, заключающееся в высказывании комплиментов. Мы называем его «Звезда хороших слов». «Хвалящий» — это действие хороших слов. Оно показывает акт высказывания комплиментов сейчас. Мы называем его «Действие хороших слов». «Похвалил» — это маркер хороших слов. Он показывает, что высказывание комплиментов произошло раньше. Мы называем его «Маркер хороших слов». «Хвалы» — это звезда хороших слов. Она показывает, что кто-то часто делает комплименты. Мы называем его «Звезда хороших слов». «Хвалитель» — это тот, кто называет хорошие слова. Он называет того, кто делает комплименты. Мы называем его «Называющий хорошие слова».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит хвалить каждый день. Он хвалит сейчас. Он похвалил вчера. Он хвалит каждый вечер. Сейчас он хвалитель.
На игровой площадке Сэм видит, как дети хвалят. Они хвалят там. Он похвалил на прошлой неделе. Он часто хвалит. Он наблюдает там за хвалителем.
В школе Сэм учится хвалить. Он хвалит сейчас. Он похвалил сегодня утром. Он хвалит в классе. Он знает хвалителя.
В природе Сэм наблюдает, как птица хвалит. Она хвалит сейчас. Она похвалила прошлой весной. Она хвалит веточки. Он представляет себе птичьего хвалителя.
Каждое слово показывает время. «Хвалить» действует сейчас. «Хвалящий» показывает действие сейчас. «Похвалил» показывает действие в прошлом. «Хвалы» показывают привычку. «Хвалитель» называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома «хвалить» действует. «Похвали сестру». «Хвалящий» действует. «Он хвалит». «Похвалил» описывает прошлое. «Он похвалил вчера». «Хвалы» действуют. «Он часто хвалит». «Хвалитель» называет. «Он хвалитель».
На игровой площадке «хвалить» действует. «Дети хвалят друзей». «Хвалящий» действует. «Они хвалят». «Похвалил» описывает прошлое. «Он похвалил на прошлой неделе». «Хвалы» действуют. «Он часто хвалит». «Хвалитель» называет. «Он наблюдает за хвалителем».
В школе «хвалить» действует. «Похвали учителя». «Хвалящий» действует. «Он хвалит». «Похвалил» описывает прошлое. «Он похвалил сегодня утром». «Хвалы» действуют. «Он хвалит в классе». «Хвалитель» называет. «Он знает хвалителя».
В природе «хвалить» действует. «Птица хвалит пару». «Хвалящий» действует. «Она хвалит». «Похвалил» описывает прошлое. «Она похвалила прошлой весной». «Хвалы» действуют. «Она хвалит веточки». «Хвалитель» называет. «Он представляет себе птичьего хвалителя».
«Звезда хороших слов» действует. «Действие хороших слов» показывает действие. «Маркер хороших слов» показывает сделанное. «Звезда хороших слов» показывает привычку. «Называющий хорошие слова» называет человека.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «хвалить» стоит одно. «Похвали сестру». «Хвалящий» нуждается в «есть» или «являются». «Он хвалит». «Похвалил» стоит одно. «Он похвалил». «Хвалы» стоят одни. «Он хвалит». «Хвалитель» нуждается в «а» или «the». «Он хвалитель».
На игровой площадке «хвалить» стоит одно. «Дети хвалят». «Хвалящий» нуждается в «есть» или «являются». «Они хвалят». «Похвалил» стоит одно. «Он похвалил». «Хвалы» стоят одни. «Он хвалит». «Хвалитель» нуждается в «а». «Он наблюдает за хвалителем».
В школе «хвалить» стоит одно. «Похвали учителя». «Хвалящий» нуждается в «есть». «Он хвалит». «Похвалил» стоит одно. «Он похвалил». «Хвалы» стоят одни. «Он хвалит». «Хвалитель» нуждается в «а». «Он знает хвалителя».
В природе «хвалить» стоит одно. «Птица хвалит». «Хвалящий» нуждается в «есть». «Она хвалит». «Похвалил» стоит одно. «Она похвалила». «Хвалы» стоят одни. «Она хвалит». «Хвалитель» нуждается в «а». «Он представляет себе птичьего хвалителя».
«Звезда хороших слов» независима. «Действие хороших слов» любит глаголы-связки. «Маркер хороших слов» независим. «Звезда хороших слов» независима. «Называющий хорошие слова» любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «похвали сестру» для действия. Скажите «он хвалит» для текущего момента. Скажите «он похвалил» для прошлого. Скажите «он хвалит» для привычки. Скажите «он хвалитель» для человека.
На игровой площадке «дети хвалят друзей» показывает действие. «Они хвалят» — это сейчас. «Он похвалил» — это прошлое. «Он хвалит» — это привычка. «Он наблюдает за хвалителем» называет человека.
В школе «похвали учителя» — это задача. «Он хвалит» — это сейчас. «Он похвалил» — это прошлое. «Он хвалит» — это рутина. «Он знает хвалителя» описывает человека.
В природе «птица хвалит пару» — это естественно. «Она хвалит» — это сейчас. «Она похвалила» — это прошлое. «Она хвалит» — это инстинкт. «Он представляет себе птичьего хвалителя» называет птицу.
Используйте «Звезду хороших слов» для действия. Используйте «Действие хороших слов» для показа действия. Используйте «Маркер хороших слов» для прошлого. Используйте «Звезду хороших слов» для привычки. Используйте «Называющего хорошие слова» для обозначения хвалителя.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «хвалитель» в качестве глагола. Неправильно: «Я хвалитель моей сестры». Правильно: «Я хвалю мою сестру». Почему? «Хвалитель» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «хвалить» делает это. Совет для запоминания: «Хвалитель называет, хвалить действует».
Ловушка вторая: использование «хвалить» в качестве человека. Неправильно: «Он — хвала». Правильно: «Он хвалитель». Почему? «Хвалить» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть человека. Только «хвалитель» называет его. Совет для запоминания: «Хвалить действует, хвалитель называет».
Ловушка третья: использование «хвалящий» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть хвалящий». На самом деле «хвалящий» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю хвалить». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть хвалящий». Правильно: «Я хвалю». Почему? «Хвалящий» показывает действие. Он не может быть вещью сам по себе. Совет для запоминания: «Хвалящий действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «похвалил» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я похвалил сейчас». Правильно: «Я хвалю сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Похвалил» — это прошедшее время. Используйте «хвалить» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в хвале, прошлое нуждается в похвале».
Ловушка пятая: использование «хвалы» для действия в прошлом. Неправильно: «Он хвалит вчера». Правильно: «Он похвалил вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Хвалы» — это настоящее время. Используйте «похвалил» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нуждается в похвале, привычка нуждается в хвалах».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Хвала хвалящий похвалил хвалы хвалитель». Правильно: «Я хвалю. Я хвалю. Я похвалил. Он хвалит. Он хвалитель». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: действие? Текущий момент? Прошлое? Привычка? Человек? Совет для запоминания: «Действие, текущий момент, прошлое, привычка, человек — выберите один».
Ловушка седьмая: использование «хвалитель» без артикля. Неправильно: «Он хвалитель». Правильно: «Он хвалитель». Почему? «Хвалитель» исчисляем. Ему нужно «а» или «the». Совет для запоминания: «Хвалитель нуждается в «а» или «the»».
Ловушка восьмая: использование «хвалящий» без глагола-связки. Неправильно: «Он хвалящий». Правильно: «Он хвалящий». Почему? «Хвалящий» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Хвалящий нуждается в есть или являются».
Ловушка девятая: использование «похвалил» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Сестра похвалила». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Сестру похвалили». Не типично. Лучше: «Он похвалил свою сестру». Совет для запоминания: «Похвалил — это глагол, а не прилагательное».
Ловушка десятая: смешивание «хвалить» и «комплимент». Неправильно: «Я делаю комплимент моей сестре». Оба варианта хороши, но «хвалить» — это об одобрении. Совет для запоминания: «Хвалить — это одобрение, комплимент — это вежливое замечание».
Ловушка одиннадцатая: использование «хвалы» в единственном числе. Неправильно: «Здесь хвалы». Правильно: «Здесь хвала». Или «Здесь много похвал». Почему? «Хвалы» — это множественное число. Совет для запоминания: «Хвалы — это множественное число, хвала — это единственное число».
Ловушка двенадцатая: использование «хвалитель» во множественном числе. Неправильно: «Здесь два хвалителя». На самом деле «хвалители» — это множественное число. Но у нас есть только «хвалитель» в единственном числе. Мы относимся к нему как к единственному числу. Совет для запоминания: «Хвалитель — это единственное число, добавьте s для множественного числа».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все это воедино. Если вы говорите о высказывании комплиментов, используйте «хвалить». Если вы показываете акт хваления сейчас, используйте «хвалящий» с «есть» или «являются». Если вы говорите о высказывании комплиментов раньше, используйте «похвалил» отдельно. Если вы говорите о частом высказывании комплиментов, используйте «хвалы». Если вы называете того, кто делает комплименты, используйте «хвалитель» с «а» или «the». Помните об их партнерах. «Хвалить» стоит одно. «Хвалящий» любит глаголы-связки. «Похвалил» стоит одно. «Хвалы» стоят одни. «Хвалитель» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: дом. Мама говорит: «___ свою сестру». Варианты: Хвалитель / Хвалить. Ответ: Хвалить. Потому что это действие.
Сцена: игровая площадка. Сэм кричит: «Я ___ сейчас!» Варианты: Похвалил / Хвалящий. Ответ: Хвалящий. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: школа. Учитель говорит: «Он ___ каждый день». Варианты: Похвалил / Хвалы. Ответ: Хвалы. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я хвалитель моей сестры. Он — хвала. Она хвалящий сейчас. У них есть хвалы».
Исправления: «Вчера я похвалил свою сестру. Он хвалящий. Она хвалящий сейчас. Они хвалят».
Задание В: будьте режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный ужин. Используйте «хвалить» и «хвалитель». Пример: Мы хвалим гостей. Папа — хвалитель.
Сцена: прогулка на природе. Используйте «похвалил» и «хвалы». Пример: Птица похвалила пару. Она часто хвалит.
Что вы узнали
Вы научились различать хвалить, хвалящий, похвалил, хвалы и хвалитель. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Похвалите кого-нибудь дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «хвалитель» за ужином. Нарисуйте картину птицы, хвалящей свою пару, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
