Небольшое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит получать очки. В прошлую пятницу Сэм хотел сказать, что он заработал очки. Он крикнул: «Я — scorer!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду машину. Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их score, scoring, scored, scores и scorer. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, знакомьтесь с членами семьи.
Score — это звезда очков. Она совершает действие получения очков. Мы называем ее «Звезда очков». Scoring — это действие начисления очков. Оно показывает действие получения очков сейчас. Мы называем его «Действие начисления очков». Scored — это отмеченный маркер. Он показывает, что получение очков произошло раньше. Мы называем его «Отмеченный маркер». Scores — это звезда очков. Она показывает, что кто-то зарабатывает очки часто. Мы называем ее «Звезда очков». Scorer — это человек, называющий очки. Он называет того, кто зарабатывает очки. Мы называем его «Человек, называющий очки».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит score каждый день. Он scoring сейчас. Он scored вчера. Он scores каждый вечер. Сейчас он scorer.
На детской площадке Сэм видит, как дети score. Они scoring там. Он scored на прошлой неделе. Они scores часто. Он наблюдает там за scorer.
В школе Сэм учится score. Он scoring сейчас. Он scored сегодня утром. Он scores на уроке. Он знает scorer.
В природе Сэм наблюдает, как птица score. Она scoring сейчас. Она scored прошлой весной. Она scores веточки. Он представляет себе bird scorer.
Каждое слово показывает время. Score действует сейчас. Scoring показывает действие сейчас. Scored показывает прошедшее действие. Scores показывает привычку. Scorer называет сейчас.
Измерение работы
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома score действует. «Score the goal». Scoring действует. «He is scoring». Scored описывает прошлое. «He scored yesterday». Scores действует. «He scores often». Scorer называет. «He is a scorer».
На детской площадке score действует. «Kids score goals». Scoring действует. «They are scoring». Scored описывает прошлое. «They scored last week». Scores действует. «They score often». Scorer называет. «He watches a scorer».
В школе score действует. «Score the test». Scoring действует. «He is scoring». Scored описывает прошлое. «He scored this morning». Scores действует. «He scores in class». Scorer называет. «He knows a scorer».
В природе score действует. «Bird scores twigs». Scoring действует. «It is scoring». Scored описывает прошлое. «It scored last spring». Scores действует. «It scores twigs». Scorer называет. «It imagines a bird scorer».
Звезда очков действует. Действие начисления очков показывает действие. Отмеченный маркер показывает сделанное. Звезда очков показывает привычку. Человек, называющий очки, называет человека.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома score стоит один. «Score goal». Scoring нуждается в «is» или «are». «He is scoring». Scored стоит один. «He scored». Scores стоит один. «He scores». Scorer нуждается в «a» или «the». «He is a scorer».
На детской площадке score стоит один. «Kids score». Scoring нуждается в «is» или «are». «They are scoring». Scored стоит один. «They scored». Scores стоит один. «They score». Scorer нуждается в «a». «He watches a scorer».
В школе score стоит один. «Score test». Scoring нуждается в «is». «He is scoring». Scored стоит один. «He scored». Scores стоит один. «He scores». Scorer нуждается в «a». «He knows a scorer».
В природе score стоит один. «Bird scores». Scoring нуждается в «is». «It is scoring». Scored стоит один. «It scored». Scores стоит один. «It scores». Scorer нуждается в «a». «It imagines a bird scorer».
Звезда очков независима. Действие начисления очков любит глаголы-связки. Отмеченный маркер независим. Звезда очков независима. Человек, называющий очки, любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшие изменения меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «score goal» для действия. Скажите «he is scoring» для текущего действия. Скажите «he scored» для прошедшего времени. Скажите «he scores» для привычки. Скажите «he is a scorer» для человека.
На детской площадке «kids score goals» показывает действие. «they are scoring» — сейчас. «they scored» — прошлое. «they score» — привычка. «he watches a scorer» называет человека.
В школе «score the test» — это задача. «he is scoring» — сейчас. «he scored» — прошлое. «he scores» — рутина. «he knows a scorer» описывает человека.
В природе «bird scores twigs» — это естественно. «it is scoring» — сейчас. «it scored» — прошлое. «it scores» — инстинкт. «it imagines a bird scorer» называет птицу.
Используйте Звезду очков для действия. Используйте Действие начисления очков для показа действия. Используйте Отмеченный маркер для прошедшего времени. Используйте Звезду очков для привычки. Используйте Человека, называющего очки, для обозначения scorer.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «scorer» в качестве глагола. Неправильно: «I scorer the goal». Правильно: «I score the goal». Почему? «Scorer» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «score» делает это. Совет для запоминания: «Scorer names, score acts».
Ловушка вторая: использование «score» в качестве человека. Неправильно: «He is a score». Правильно: «He is a scorer». Почему? «Score» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть человека. Только «scorer» называет его. Совет для запоминания: «Score acts, scorer names».
Ловушка третья: использование «scoring» в качестве существительного. Неправильно: «I have a scoring». На самом деле «scoring» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love scoring». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a scoring». Правильно: «I am scoring». Почему? «Scoring» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Scoring acts, not a thing».
Ловушка четвертая: использование «scored» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «I scored now». Правильно: «I score now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Scored» — прошедшее время. Используйте «score» для настоящего времени. Совет для запоминания: «Now needs score, past needs scored».
Ловушка пятая: использование «scores» для прошедшего действия. Неправильно: «He scores yesterday». Правильно: «He scored yesterday». Почему? «Yesterday» нуждается в прошедшем времени. «Scores» — настоящее время. Используйте «scored» для прошедшего времени. Совет для запоминания: «Yesterday needs scored, habit needs scores».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «The score scoring scored scores scorer». Правильно: «I score. I am scoring. I scored. He scores. He is a scorer». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущее действие? Прошлое? Привычка? Человек? Совет для запоминания: «Action, ongoing, past, habit, person—pick one».
Ловушка седьмая: использование «scorer» без артикля. Неправильно: «He is scorer». Правильно: «He is a scorer». Почему? «Scorer» исчисляемое. Ему нужны «a» или «the». Совет для запоминания: «Scorer needs ‘a’ or ‘the’».
Ловушка восьмая: использование «scoring» без глагола-связки. Неправильно: «He scoring». Правильно: «He is scoring». Почему? «Scoring» — причастие настоящего времени. Ему нужны «is» или «are». Совет для запоминания: «Scoring needs is or are».
Ловушка девятая: использование «scored» в качестве прилагательного без вспомогательного глагола. Неправильно: «Goal scored». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но в качестве прилагательного: «The goal was scored». Нетипично. Лучше: «He scored the goal». Совет для запоминания: «Scored is verb, not adjective».
Ловушка десятая: смешивание «score» и «earn». Неправильно: «I earn the goal». Оба варианта подходят, но «score» означает получить очки. Совет для запоминания: «Score gets points, earn gains reward».
Ловушка одиннадцатая: использование «scores» в единственном числе. Неправильно: «A scores is here». Правильно: «A score is here». Или «Many scores are here». Почему? «Scores» — множественное число. Совет для запоминания: «Scores is plural, score is singular».
Ловушка двенадцатая: использование «scorer» во множественном числе. Неправильно: «Two scorers is here». На самом деле «scorers» — множественное число. Но у нас есть только «scorer» в единственном числе. Мы рассматриваем его как единственное число. Совет для запоминания: «Scorer is singular, add s for plural».
Ловушка тринадцатая: использование «scoring» в прошедшем времени. Неправильно: «I scoring yesterday». Правильно: «I was scoring yesterday». Или «I scored yesterday». Совет для запоминания: «Scoring is present, past needs was or scored».
Ловушка четырнадцатая: использование «score» в качестве причастия прошедшего времени. Неправильно: «I have score». Правильно: «I have scored». Совет для запоминания: «Have needs scored».
Ловушка пятнадцатая: использование «scorer» в качестве глагола. Неправильно: «He scorer fast». Правильно: «He scores fast». Совет для запоминания: «Scorer is noun, scores is verb».
Ловушка шестнадцатая: использование «scored» с «is». Неправильно: «He is scored yesterday». Правильно: «He scored yesterday». Совет для запоминания: «Is with scored is wrong, use past simple».
Ловушка семнадцатая: использование «scores» в качестве причастия прошедшего времени. Неправильно: «I have scores». Правильно: «I have scored». Совет для запоминания: «Have needs scored».
Ловушка восемнадцатая: использование «scorer» в качестве прилагательного. Неправильно: «He is a scorer boy». Правильно: «He is a scorer». Совет для запоминания: «Scorer names person».
Ловушка девятнадцатая: использование «scoring» в качестве основного глагола без вспомогательного. Неправильно: «He scoring now». Правильно: «He is scoring now». Совет для запоминания: «Scoring needs is».
Ловушка двадцатая: использование «score» в качестве существительного во множественном числе. Неправильно: «He has many score». Правильно: «He has many scores». Совет для запоминания: «Score is singular, scores plural».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Практикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все воедино. Если вы говорите о получении очков, используйте «score». Если вы показываете действие начисления очков сейчас, используйте «scoring» с «is» или «are». Если вы говорите о получении очков раньше, используйте «scored» отдельно. Если вы говорите о получении очков часто, используйте «scores». Если вы называете того, кто зарабатывает очки, используйте «scorer» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Score» стоит один. «Scoring» любит глаголы-связки. «Scored» стоит один. «Scores» стоит один. «Scorer» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ the goal». Варианты: Scorer / Score. Ответ: Score. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я ___ now!» Варианты: Scored / Scoring. Ответ: Scoring. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «He ___ every day». Варианты: Scored / Scores. Ответ: Scores. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I scorer the goal. He is a score. She scoring now. They have scores.»
Исправления: «Yesterday, I scored the goal. He is scoring. She is scoring now. They score.»
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «score» и «scorer». Пример: We score points. Dad is a scorer.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «scored» и «scores». Пример: Bird scored twig. It scores often.
Что вы узнали
Вы научились различать score, scoring, scored, scores и scorer. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Заработайте очко дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «scorer» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, забивающей веточку, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.
