Вы когда-нибудь видели что-то настолько удивительное, что вам хотелось взглянуть дважды? Кошка в шляпе или облако в форме динозавра? Эта песня о том, как увидеть нечто столь же поразительное. Она рассказывает историю чудесного корабля в самом необычном путешествии. Давайте отправимся в плавание вместе с песней «Я видел корабль в плавании».
О песне
Давайте вместе прочитаем полную, чудесную рифму.
Я видел корабль в плавании, В плавании по морю; И, о! Он был весь нагружен Прекрасными вещами для тебя!
В каюте были конфеты, А в трюме яблоки; Паруса были из шелка, А мачты были из золота.
Двадцать четыре матроса, Стояли между палубами, Были двадцать четыре белые мыши С цепочками на шеях.
Капитаном был утенок, утенок, С пакетом на спине; И когда корабль начал двигаться, Капитан сказал: «Кря! Кря!»
Эта песня — классическая английская бессмысленная детская песенка. Она похожа на мечту, положенную на музыку, полную невозможных и чудесных картин. Песня описывает волшебный корабль, перевозящий восхитительный груз, экипаж которого состоит из забавных животных. Это традиционная рифма из Англии, впервые опубликованная в сборнике песен для детей очень давно. Она происходит из богатой традиции английской народной поэзии, которая любит смешивать реальное (корабли, моряки) с фантастическим (золотые мачты, мыши-моряки), чтобы создать мир чистой, радостной фантазии.
О чем песня
Песня рисует детальную, забавную и волшебную сцену. Кто-то рассказывает нам о чем-то невероятном, что он видел. Он видел большой, красивый корабль, плавно плывущий по синему морю. Этот корабль не был пуст. Он был полон, от дна до верха, прекрасными подарками, предназначенными только для «тебя» — это значит для тебя, слушателя!
Затем песня ведет нас на экскурсию. В каюте корабля были сладкие конфеты (старомодные конфеты). Глубоко в трюме корабля, в зоне хранения, были хрустящие яблоки. Огромные паруса, развевающиеся на ветру, были не из парусины, а из мерцающего шелка. Высокие мачты, тянущиеся к небу, были яркими, сияющими золотом.
А теперь посмотрите на команду! Двадцать четыре матроса стояли на палубе. Но это были не люди. Это были двадцать четыре белые мыши, каждая из которых носила крошечную золотую цепочку, как ожерелье. А капитан? Капитаном был белый утенок! У него был маленький пакет, сумка, на спине. И когда великолепный корабль начал отплывать, капитан-утенок отдал приказ: «Кря! Кря!»
Кто это сделал и его история
«Я видел корабль в плавании» — традиционная народная рифма, поэтому мы не знаем имени человека, который ее придумал. Она принадлежит всем, передается из поколения в поколение родителями и детьми. Впервые она появилась в печати в книге около 1805 года. Эта рифма — прекрасный пример жанра «нонсенс», популярного в Англии, где логика игрива, а цель — восхищать и удивлять.
Эту песню любят на протяжении веков по трем блестящим причинам. Во-первых, это праздник для воображения. Каждая строка представляет собой новый, невозможный и восхитительный образ — шелковые паруса, золотые мачты, мыши-моряки! Во-вторых, она имеет сильную, повторяющуюся и музыкальную структуру. Шаблон «в плавании» и рифмующиеся двустишия облегчают запоминание и пение. В-третьих, она создает ощущение щедрого удивления. Корабль «нагружен прекрасными вещами для тебя», делая слушателя особенным получателем волшебного подарка, что кажется чудесным.
Когда ее петь
Эта песня идеально подходит для моментов творческой игры. Вы можете петь ее, строя шалаш из одеял и стульев — притворитесь, что это каюта корабля! Вы можете петь ее во время купания, используя игрушечный кораблик в качестве своего волшебного корабля. Вы также можете петь ее в долгой поездке на машине, глядя в окно и представляя, что поля — это волнующееся море, а машины — другие корабли в великом плавании.
Чему могут научиться дети
Это воображаемое путешествие наполнено сокровищами обучения. Давайте исследуем трюм этого корабля и откроем их все.
Словарь
Песня знакомит с замечательными, описательными словами. «Корабль» — это большая лодка для плавания по морю. «В плавании» — старый, поэтический способ сказать «плавание», что делает ритм прекрасным. «Нагружен» означает нагружен, полон или перевозит много. «Конфеты» — старомодные сладости, такие как покрытые сахаром орехи или семена. «Каюта» — это комната на корабле, а «трюм» — большое пространство внизу для хранения груза. «Шелк» — очень гладкая, блестящая и дорогая ткань. «Мачты» — высокие шесты на корабле, которые держат паруса. «Пакет» — маленький мешок или посылка.
Давайте используем эти слова! Вы можете сказать: «Грузовик был нагружен коробками». Или: «Мое платье гладкое, как шелк». Вы можете описать дерево: «Высокая сосна стояла, как мачта корабля». Новое слово: Груз. Это означает товары или предметы, перевозимые на корабле, грузовике или самолете. Грузом корабля были яблоки, конфеты и красивые вещи.
Языковые навыки
Эта песня прекрасно использует настоящее продолженное время для описания действия, происходящего в тот момент, когда певец его видит. Мы образуем это время с помощью глагола «быть» (am, is, are) + глагола, оканчивающегося на «-ing». Он показывает действие в процессе.
Посмотрите на ядро песни: «Я видел корабль в плавании». Здесь «в плавании» — поэтическая версия «плавания». Полная мысль: «Я видел корабль, который плыл». «-ing» говорит нам, что корабль находился в процессе движения по воде в этот самый момент. Мы используем это постоянно: «Я читаю», «Она поет», «Они играют». Это рисует живую картину. Песня также использует простые предлоги, чтобы рассказать нам, где находятся вещи: «в каюте», «в трюме», «между палубами», «на спине». Эти маленькие слова (в, между, на) имеют решающее значение для построения четкой картины в нашем сознании.
Звуки и ритм
Прислушайтесь к музыкальному потоку. В песне используется восхитительное повторение со словами «в плавании, в плавании» и «утенок, утенок». Рифмы просты и сильны: «море» и «тебе», «трюм» и «золото», «палубы» и «шеи», «спина» и «Кря». Это делает ее невероятно запоминающейся.
Ритм — устойчивый, покачивающийся такт, как корабль, качающийся на нежных волнах. Попробуйте постучать ногой: Я ВИДЕЛ корабль В ПЛАВАНИИ, В ПЛАВАНИИ ПО МОРЮ. Мелодия часто имеет перекатывающееся, морское ощущение. Это ритмичное покачивание действует как движение корабля, помогая словам и образам мягко входить в вашу память. Вы можете написать свою собственную песню о путешествии! Используйте тот же ритм. Попробуйте: «Я видел машину в движении, в движении по улице; И, о! Она была вся нагружена угощениями для меня! Колеса были из лакрицы, окна из резинки, а счастливым, гудящим водителем была маленькая пчела!» Теперь вы капитан рифмы!
Культура и большие идеи
Песня родом из Англии, страны с долгой и знаменитой историей мореплавания и исследований. На протяжении веков большие корабли покидали английские порты, чтобы торговать с далекими странами, привозя экзотические специи, шелк и фрукты. Эта рифма превращает эту реальную историю в детскую фантазию, где корабли привозят не только специи, но и чистую магию и подарки для детей.
Песня передает три прекрасные идеи. Во-первых, она прославляет исследование и любопытство. Певец наблюдает и делится чудесным открытием, побуждая нас смотреть на мир с удивлением. Во-вторых, речь идет о щедрости и обмене. Весь волшебный груз «для тебя», заставляя слушателя чувствовать себя особенным и напоминая нам, что лучшими открытиями следует делиться. В-третьих, она отстаивает радостную бессмыслицу. Мыши-моряки и капитан-утенок учат нас, что не все должно иметь идеальный смысл; творчество и юмор тоже являются ценными сокровищами.
Ценности и воображение
Эта песня — билет в ваше собственное воображаемое путешествие. Закройте глаза. Увидьте шелковые паруса, ловящие солнце. Услышьте нежные волны. Как пахнут яблони в трюме? Что в пакете капитана-утенка? Карта? Секретный ключ? Письмо для вас? Теперь представьте свой собственный корабль. Из чего он сделан? Печенье-доски? Какой у него груз? Радужные котята? Подпрыгивающие мячи? Кто команда? Танцующие крабы? Мудрая старая черепаха в качестве первого помощника? Пусть ваш разум отправится в плавание в чудесные места.
Песня помогает нам ценить творчество и радость обмена историями. Замечательная идея — начать традицию «Корабля историй» с другом или братом/сестрой. Кто-то из вас начинает: «Я видел корабль в плавании, нагруженный…» и называет одну вещь. Следующий человек добавляет еще один предмет. Продолжайте, пока ваш воображаемый корабль не наполнится чудесным, глупым грузом. Это развивает воображение и командную работу.
Итак, когда мы закончим нашу экскурсию по этому волшебному судну, подумайте о том, что вы собрали. Вы собрали новые слова, которые сияют, как золотые мачты. Вы изучили грамматические веревки, которые помогают вам описывать действия, происходящие прямо сейчас. Вы почувствовали покачивающийся, мореходный ритм, который несет песню. Вы даже построили свой собственный поэтический корабль. Вы также исследовали идеи исследования, щедрого обмена и чистой радости творческого воображения, которые эта песня несет в своем трюме.
Ваши основные выводы
Теперь вы капитан знаний о песне «Я видел корабль в плавании». Вы знаете, что это традиционная английская бессмысленная рифма о фантастическом путешествии. Вы выучили богатый словарный запас, такой как «нагружен» и «мачты», и можете умело использовать форму «-ing» для описания текущего действия. Вы почувствовали ее покачивающийся, мореходный ритм и даже построили свой собственный поэтический корабль. Вы также изучили идеи исследования, щедрого обмена и чистой радости творческого воображения, которые эта песня несет в своем трюме.
Ваши практические задания
Во-первых, будьте дозорным корабля. Найдите удобное место у окна. Посмотрите на улицу в течение пяти минут. Ваша миссия — увидеть что-то обычное и представить, что это часть волшебного корабля. Это облако — парус? Эта красная машина — часть груза? Затем сообщите о своей находке в новом стихе. Скажите вслух: «Я видел [облако] в плавании, в плавании в небе; и о, это был шелковый парус для корабля, плывущего мимо!»
Во-вторых, постройте и загрузите свой корабль. Используйте картонную коробку, пластиковую ванну или даже диванную подушку в качестве своего корабля. Соберите десять небольших предметов из своего дома (ложку, носок, книгу) в качестве своего «груза». Выстройте игрушки или рисунки, чтобы они были вашей командой (мыши из мягких игрушек? Капитан-резиновая утка?). Разыграйте всю песню, помещая каждый предмет в корабль, когда вы поете о нем. Когда закончите, проведите свой корабль по комнате под команду утки «Кря! Кря!».
