Маленькая лодка плывет по воде. Она мягко движется по волнам. Она несет мечты. Детская песня может запечатлеть это мирное путешествие и привнести его в изучение языка. Сегодня мы исследуем любимую индонезийскую детскую песню под названием «Perahu Kecil», что переводится как «Моя маленькая лодочка». Эта нежная песня рассказывает о маленькой лодке, плывущей по морю. Мы будем использовать эту мелодию как спокойный, плавающий путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, исследуем важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на плавание по тихим водам. Маленькая лодочка плывет дальше. Ваш ребенок может изучать английский язык с той же мягкой, устойчивой скоростью.
Что это за рифма? «Perahu Kecil» — любимая индонезийская детская песня, которую поют на протяжении поколений. Она рассказывает историю маленькой лодки, плывущей по морю, направляющейся к острову. У песни медленный, нежный ритм. Дети часто используют движения рук. Они делают волны руками. Они притворяются, что плывут. Они смотрят в сторону горизонта. Песня создает спокойную, мирную атмосферу. Она воспевает простую красоту лодки на воде. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее спокойный, плавающий дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на дрейф по спокойному морю.
Текст детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные индонезийские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же мирную песню о лодке можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать индонезийский язык, чтобы наслаждаться медленным, плавающим ритмом слов.
Оригинальная версия (индонезийский)
Perahu kecil Berlayar di laut Membawa awak Pergi ke pulau
Ombak bergulung Angin bertiup Namun perahu Tetap melaju
Английская версия
A little boat Sails on the sea Carrying its crew Going to an island
The waves roll The wind blows But the boat Keeps sailing on
Читая эти слова, обратите внимание на медленное, нежное повторение. Ритм движется как волны на море. История проста и мирна. Маленькая лодка плывет по морю. Она везет свой экипаж на остров. Волны катятся. Дует ветер. Но лодка продолжает плыть. Этот рассказ приглашает детей представить себе спокойное путешествие.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает прекрасный набор слов, которые связаны с водой, путешествиями и настойчивостью. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и нежных движений.
Начните с основного объекта: лодки. По-индонезийски это perahu. По-английски мы говорим «boat» (лодка).
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Boat (лодка): Небольшое судно, которое плавает по воде. Покажите картинки с лодками.
Sails (плывет): Путешествует по воде с помощью ветра. Притворитесь, что плывете.
Sea (море): Большой водоем соленой воды. Покажите картинки с морем.
Carries (везет): Держит и берет. Лодка везет свой экипаж.
Crew (экипаж): Люди, которые работают на лодке. Экипаж управляет лодкой.
Island (остров): Земля, окруженная водой. Покажите картинки с островами.
Waves (волны): Подъемы воды в море. Сделайте движения волн руками.
Roll (катиться): Двигаться по кругу. Волны катятся.
Wind (ветер): Движущийся воздух. Дует ветер.
Blows (дует): Движется как воздух. Дует ветер.
Keeps sailing (продолжает плыть): Продолжает плыть. Лодка не останавливается.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда вы видите лодку, скажите: «Смотри, маленькая лодка! Она плывет по воде». Когда дует ветер, скажите: «Дует ветер, как в песне». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, из которых состоят английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков для изучения спокойным, плавающим способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «b» в начале слова «boat» (лодка). Это звонкий звук, издаваемый сложенными губами. Скажите «b b b». Попрактикуйтесь со словами «ball» (мяч), «big» (большой) и «boat» (лодка). Этот звук устойчивый и сильный.
Далее обратите внимание на долгий звук «o» в словах «boat» (лодка) и «roll» (катиться). Скажите «oh» (о) как в слове «go» (идти). Попрактикуйтесь со словами «toe» (палец ноги), «slow» (медленный) и «boat» (лодка). Этот звук открытый и плавный.
Слово «sea» (море) содержит долгий звук «e». Скажите «ee» (ии) как в слове «see» (видеть). Попрактикуйтесь со словами «bee» (пчела), «tree» (дерево) и «sea» (море). Этот звук высокий и нежный.
Наконец, посмотрите на звук «w» в словах «waves» (волны) и «wind» (ветер). Это звонкий звук, издаваемый округленными губами. Скажите «w w w». Попрактикуйтесь со словами «water» (вода), «wind» (ветер) и «waves» (волны). В песне также есть «sails» (плывет), которое содержит долгий звук «a». Скажите «ay» (эй) как в слове «day» (день).
Грамматические модели Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется настоящее время для описания того, что делает лодка. «Sails» (плывет), «carries» (везет), «roll» (катится), «blow» (дует) и «keeps» (продолжает) описывают действия, происходящие сейчас. Вы можете попрактиковаться, описывая то, что видите. «The boat sails» (Лодка плывет). «The waves roll» (Волны катятся). Это формирует настоящее время.
Обратите внимание, что слово «but» (но) показывает контраст. Волны катятся, и ветер дует, но лодка продолжает плыть. Вы можете попрактиковаться, используя «but» (но). «It is windy, but the boat sails» (Ветрено, но лодка плывет). «I am tired, but I keep going» (Я устал, но я продолжаю). Это формирует связывающий язык.
Фраза «keeps sailing» (продолжает плыть) показывает непрерывное действие. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «keeps» (продолжает). «Keeps going» (Продолжает идти). «Keeps trying» (Продолжает пытаться). «Keeps learning» (Продолжает учиться). Это формирует понимание настойчивости.
Также обратите внимание на фразу направления «going to an island» (иду на остров). Вы можете попрактиковаться с другими фразами «going to» (иду). «Going to the park» (Иду в парк). «Going to the store» (Иду в магазин). Это учит языку назначения.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Плавание на лодке Включите песню и притворитесь, что вы в лодке. Сядьте на пол и мягко покачивайтесь, как волны. Используйте руки, чтобы делать движения гребли. Когда в песне говорится «the waves roll» (волны катятся), покачивайтесь из стороны в сторону. Когда в ней говорится «the wind blows» (дует ветер), издайте звук дуновения. Когда в ней говорится «keeps sailing» (продолжает плыть), продолжайте двигаться устойчиво. Это занятие развивает навыки аудирования и спокойное движение.
Поделка лодки Сделайте простую бумажную лодку. Сложите бумагу, чтобы получилась форма лодки. Опустите ее в таз с водой. Аккуратно подуйте, чтобы сделать волны. Скажите: «the boat sails on the sea» (лодка плывет по морю). Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Игра с водой Поиграйте с водой в тазу или ванне. Добавьте игрушечные лодки. Сделайте волны руками. Скажите: «the waves roll. The boat sails» (волны катятся. Лодка плывет). Это связывает песню с сенсорной игрой.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображена лодка для слова «boat» (лодка). На одной изображены волны для слова «waves» (волны). На одной изображен ветер для слова «wind» (ветер). На одной изображен остров. На одной изображен экипаж. На одной написаны слова «keeps sailing» (продолжает плыть). Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую морскую сцену. Покажите маленькую лодку, плывущую по волнам. Нарисуйте остров вдали. Нарисуйте облака в небе. Дети могут раскрасить лодку коричневым, воду синим, а остров зеленым. Пока они раскрашивают, говорите о сцене. «Куда плывет лодка?» «Что на воде?» Это поддерживает естественный поток языка.
Страница с узором волн Создайте страницу с узорами волн. Ваш ребенок может обвести волны пальцем или карандашом. Скажите: «the waves roll, roll, roll» (волны катятся, катятся, катятся). Это развивает мелкую моторику и ритм.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Лодка говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Давайте команды, используя словарный запас песни. «The boat says sail on the sea» (Лодка говорит: плыви по морю). «The boat says roll like waves» (Лодка говорит: катись, как волны). «The boat says blow like wind» (Лодка говорит: дуй, как ветер). «The boat says keep sailing» (Лодка говорит: продолжай плыть). Если вы даете команду, не говоря «the boat says» (лодка говорит), ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Игра с волнами Сделайте волны с помощью синего одеяла или ткани. Поместите сверху игрушечную лодку. Аккуратно двигайте одеялом, чтобы сделать волны. Скажите: «the waves roll. The boat sails» (волны катятся. Лодка плывет). Это развивает воображение и словарный запас.
Охота за островом Поместите «остров» (подушку или подушку) через комнату. Плывите на своей лодке (идите) к острову. Скажите: «we are going to the island» (мы идем на остров). Это развивает движение и словарный запас направления.
Делясь «Perahu Kecil» со своим ребенком, помните, что вы празднуете спокойную настойчивость. Маленькая лодка плывет по морю. Волны катятся. Ветер дует. Но лодка продолжает плыть. Она не останавливается. Она продолжает двигаться к острову. Изучение нового языка тоже может быть таким. Иногда бывают волны трудностей. Иногда дуют ветры отвлечения. Но вы продолжаете плыть. Вы продолжаете идти. Пусть маленькая лодка будет вашим проводником. Оставайтесь устойчивыми. Продолжайте двигаться. Пусть спокойный дух песни напомнит вам обоим, что в каждом языковом путешествии есть волны и ветер, но с терпением вы всегда достигнете острова новых слов.