Вы когда-нибудь лепили снеговика? Вы катаете шары, находите камни для глаз и надеетесь, что он простоит долго. Но что, если однажды ваш снеговик подмигнет, приподнимет шляпу и начнет танцевать? Существует знаменитая песня именно об этом волшебном сюрпризе. Она рассказывает историю о снеговике, который оживает для чудесного, мимолетного приключения. Давайте узнаем о песне «Фрости Снеговик».
О песне
Давайте прочитаем волшебную историю, рассказанную в словах песни.
Фрости Снеговик был веселой, счастливой душой, С трубкой из кукурузного початка и носом-пуговкой И двумя глазами из угля. Фрости Снеговик — это сказка, как говорят, Он был сделан из снега, но дети Знают, как он ожил однажды. Должно быть, была какая-то магия в той Старой шелковой шляпе, которую они нашли. И когда они надели ее ему на голову, Он начал танцевать вокруг.
Фрости Снеговик был жив, как только мог, И дети говорят, что он мог смеяться и играть Так же, как вы и я. Туп-туп-туп, Туп-туп-туп, Посмотрите, как Фрости идет. Туп-туп-туп, Туп-туп-туп, По снежным холмам.
Фрости Снеговик знал, Что солнце в тот день было жарким, Поэтому он сказал: «Давайте побежим и Мы повеселимся Сейчас, пока я не растаю». Вниз, в деревню, С метлой в руке, Бегая туда-сюда по Площади, говоря: «Поймай меня, если сможешь». Он повел их по улицам города Прямо к дорожному полицейскому. И он только на мгновение остановился, когда Услышал, как он крикнул: «Стоп!» Потому что Фрости Снеговику нужно было спешить, Но он помахал рукой, говоря: «Не плачь, я вернусь когда-нибудь».
Эта песня — классическая американская зимняя песня и детская история. Это музыкальная сказка о волшебном снеговике, который оживает, играет с детьми, а затем должен уйти, прежде чем солнце растопит его, обещая вернуться. Песня была написана Уолтером «Джеком» Роллинзом и Стивом Нельсоном в 1950 году, после огромного успеха «Рудольфа, красноносого оленя». Впервые она была записана Джином Отри и The Cass County Boys. Песня рассказывает законченную, причудливую историю, которая передает радость и временный характер зимних игр, сочетая в себе настоящее веселье от лепки снеговика с восхитительной фантазией о магии и дружбе.
О чем песня
Песня рисует яркую, радостную и горько-сладкую картину. Во-первых, мы встречаем Фрости. Он замечательно слепленный снеговик, не просто какой-то снеговик. У него трубка из кукурузного початка, нос-пуговка и угольные глаза. Самое главное, он «веселая, счастливая душа», полная радости. В песне объясняется, что его история похожа на сказку.
Магия происходит, когда дети находят старую шелковую шляпу. Они надевают ее на голову Фрости. Внезапно магия в шляпе срабатывает! Фрости оживает! Он начинает танцевать и двигаться. Он жив, как любой человек, смеется и играет с детьми. Он танцует со звуком «туп-туп-туп» по снегу.
Но Фрости умен. Он знает, что сделан из снега. Он чувствует жаркое солнце и знает, что растает. Поэтому он решает извлечь максимум из своего времени. Он ведет детей в грандиозную, игривую погоню по городской площади, с метлой в руке, говоря всем: «Поймай меня, если сможешь». Он даже пробегает мимо удивленного дорожного полицейского. Наконец, зная, что он не может остаться, он говорит веселое «до свидания». Он обещает детям, что вернется, а затем спешит прочь, оставив позади волшебную шляпу и прекрасное воспоминание.
Кто это сделал и его история
Песня «Фрости Снеговик» была написана авторами песен Уолтером «Джеком» Роллинзом и Стивом Нельсоном. Они написали ее в 1950 году, надеясь создать еще один сезонный хит, как «Рудольф». Они блестяще преуспели. Поющий ковбой Джин Отри, у которого был огромный хит с «Рудольфом», записал ее в том же году. Песня имела мгновенный успех и с тех пор стала зимним стандартом.
Эта песня стала вневременным фаворитом по трем волшебным причинам. Во-первых, она рассказывает идеальную, самодостаточную историю. У нее есть четкое начало (лепка Фрости), середина (волшебная шляпа и игра) и конец (прощание и обещание), что доставляет удовольствие и запоминается. Во-вторых, она невероятно веселая и активная. Припев «туп-туп-туп» энергичен и имитирует звук бега, побуждая детей двигаться и танцевать. В-третьих, она затрагивает глубокую истину мягким способом: идею о том, что радостные моменты драгоценны и иногда временны, но воспоминание и обещание их возвращения (как зима) приносят надежду.
Когда ее петь
Эта песня идеально подходит для активных зимних игр. Вы можете петь ее во всю глотку, лепя своего собственного снеговика, надеясь на немного волшебства. Вы можете петь ее во время семейной танцевальной вечеринки в гостиной, исполняя танец «туп-туп-туп». Вы также можете петь ее во время холодной поездки в машине, наблюдая за снежными пейзажами и представляя, как Фрости бежит по холмам.
Чему могут научиться дети
Эта радостная, волшебная история наполнена замечательными вещами, которые можно открыть. Давайте исследуем обучение, скрытое в снегу.
Словарь
Песня учит нас восхитительным описательным словам. «Снеговик» — это фигура, сделанная из слежавшегося снега, по форме напоминающая человека. «Веселый» означает очень жизнерадостный и счастливый. «Душа» может означать дух или внутреннее «я» человека; называя Фрости «счастливой душой», вы заставляете его казаться живым внутри. «Трубка из кукурузного початка» — это курительная трубка, сделанная из твердой сердцевины початка кукурузы. «Сказка» — это волшебная история для детей. «Магия» — это способность делать невозможные вещи. «Метла» — это ручка метлы. «Деревня» — это небольшой городок. «Дорожный полицейский» — это полицейский, регулирующий дорожное движение. «Кричать» означает громко кричать.
Давайте используем эти слова! Вы можете сказать: «Клоун был веселым человеком». Или: «Мы прочитали сказку о драконе». Вы можете объяснить: «Дорожный полицейский крикнул: «Стоп!» машине». Новое слово: Эфемерный. Это означает, что длится очень короткое время. Жизнь Фрости была эфемерной, но его память осталась.
Языковые навыки
Эта песня — прекрасный урок использования прошедшего времени для рассказывания повествования и настоящего времени для констатации общей истины. История Фрости рассказывается в прошедшем времени: «Фрости Снеговик был веселой, счастливой душой… Он был сделан из снега… Он начал танцевать». Это помещает историю в завершенное время.
Однако песня также использует настоящее время, чтобы рассказать нам, что люди говорят или верят сейчас: «Фрости Снеговик — это сказка, как говорят». Это смешивает легендарное прошлое с текущим настоящим. Песня также использует прямую речь, чтобы оживить персонажей: «Поэтому он сказал: «Давайте побежим и повеселимся…»» и «Он помахал рукой, говоря: «Не плачь…»» Это ключевой инструмент для создания динамичных и увлекательных историй.
Звуки и ритм
Прислушайтесь к живому, игривому ритму песни. В текстах используется четкая и запоминающаяся схема рифм: «душа» и «уголь», «говорят» и «день», «нашли» и «вокруг», «быть» и «меня». Самая известная часть — ономатопоэтическое «Туп-туп-туп», которое звучит как ритм бегущих ног по снегу.
Ритм бодрый, маршевый и полон энергии, прекрасно передающий игривую погоню. Попробуйте похлопать или потопать: ТУП-ти ТУП-ТУП, ТУП-ти ТУП-ТУП. Мелодия простая, повторяющаяся и невероятно легко запоминается и подпевается. Этот энергичный, галопирующий ритм делает историю захватывающей, а песню — незабываемой. Вы можете написать свою собственную волшебную песню о друге! Используйте тот же живой ритм. Попробуйте: «Полли из лужи была брызгающим другом, с поверхностью, как зеркало, которое рябило бы без конца. Полли из лужи была историей, они настаивают, она ожила однажды утром в утреннем тумане. Должно быть, была какая-то магия в том утреннем солнце такое яркое, потому что, когда оно коснулось ее поверхности, она начала танцевать со светом!»
Культура и большие идеи
«Фрости Снеговик» — классический образец американской праздничной культуры середины 20-го века. Она появилась в то время, когда праздничные песни для детей становились важной частью зимнего сезона. Песня отражает универсальный детский опыт лепки снеговика и использования воображения, чтобы оживить неодушевленные предметы. Она также затрагивает мягкий цикл жизни и обновления, связанный с временами года, что является общей темой в зимнем фольклоре.
Песня передает три важные идеи. Во-первых, речь идет о силе воображения и игры. Вера детей и волшебная шляпа превращают обычный снег в друга, показывая, как творчество может преобразить мир. Во-вторых, она учит наслаждаться настоящим моментом. Фрости знает, что его время ограничено, поэтому он предпочитает получать как можно больше удовольствия, уча нас ценить радостные времена, пока они длятся. В-третьих, речь идет о изящных прощаниях и обнадеживающих обещаниях. Вместо печального конца Фрости уходит с веселым взмахом руки и обещанием вернуться, что является мягким способом справиться с переменами и потерями, как и цикл времен года.
Ценности и воображение
Представьте, что вы один из детей в песне. Как выглядит шляпа Фрости? Старая, серебристая, может быть, со слегка погнутыми полями? Какие ощущения от магии? Покалывание в воздухе? Как звучит смех Фрости? Глубокое, громыхающее «Хо Хо Хо!»? Представьте себе погоню по городской площади. Какие магазины вы пробегаете? Пекарня? Почта? Какие ощущения от снега под вашими ботинками? Нарисуйте карту приключений Фрости от двора, через площадь, мимо дорожного полицейского и к краю города, где он прощается.
Песня вдохновляет нас дорожить игрой, дружбой и магией, которую мы создаем сами. Замечательная идея — провести «День Фрости». В следующий раз, когда пойдет снег, слепите своего собственного снеговика. Дайте ему особую шляпу (с разрешения!) и представьте, что бы он сказал, если бы ожил. Какое приключение у вас будет? Если снега нет, нарисуйте или сделайте Фрости из ватных шариков, бумаги и пуговиц. Создайте короткую, счастливую историю об одном дне веселья вашего Фрости. Это прославляет воображение и радость творчества, как и песня.
Итак, когда мы подходим к концу бегающего, смеющегося дня Фрости, подумайте о магии этой истории. Это урок лексики в зимней прихоти. Это урок грамматики в рассказе о временах. Это урок музыки в ритме и звуковых словах. От первого описания «веселой, счастливой души» до последнего, обнадеживающего прощального взмаха, она заключает глубокий урок в упаковку чистого, игривого веселья. «Фрости Снеговик» учит нас, что магию можно найти в старой шляпе и вере ребенка, что каждый момент радости — это сокровище, и что прощания не всегда навсегда — иногда это просто «до встречи», ожидание следующей зимней снежности.
Ваши основные выводы
Теперь вы эксперт по песне «Фрости Снеговик». Вы знаете, что она была написана в 1950 году Джеком Роллинзом и Стивом Нельсоном. Вы выучили такие слова, как «веселый», «трубка из кукурузного початка» и «туп-туп», и увидели, как истории используют прошедшее и настоящее время. Вы почувствовали ее галопирующий, игривый ритм и создали свою собственную волшебную песню о персонаже. Вы также открыли для себя празднование воображения, жизни в данный момент и обнадеживающую, циклическую природу радости и времен года.
Ваши практические задания
Во-первых, поставьте «Великую погоню за Фрости». На своем заднем дворе или в гостиной устройте простую полосу препятствий (стулья, подушки и т. д.). Один человек надевает специальную шляпу и является «Фрости». Остальные — дети. Сыграйте песню или спойте ее. «Фрости» ведет погоню по трассе, останавливаясь только тогда, когда кто-то, играющий роль дорожного полицейского (возможно, родитель), кричит «Стоп!» В конце Фрости машет рукой на прощание и обещает вернуться. Эта активная игра оживляет песню.
Во-вторых, напишите и нарисуйте «Возвращение Фрости». Песня заканчивается тем, что Фрости обещает вернуться. Создайте комикс на одну страницу или короткую историю о его возвращении. Какое новое приключение у него есть? Приходит ли он в метель? Есть ли у него новый волшебный предмет? Используйте в своей истории не менее пяти слов из песни (например, веселый, магия, деревня и т. д.). Поделитесь своей историей со своей семьей, сохраняя магию Фрости живой до следующей зимы.