Вы когда-нибудь играли в «Ведущего»? Что, если бы ведущий постоянно менял свое мнение, заставляя всех подниматься, затем спускаться, а потом останавливаться? Это было бы глупо! Существует известная старая песня о лидере, который делает именно это. Это маршевая песня о очень важном человеке и его уставших солдатах. Давайте узнаем о «Старом добром герцоге Йоркском».
О песне
Вот классические слова этой маршевой рифмы.
О, старый добрый герцог Йоркский, У него было десять тысяч человек; Он повел их на вершину холма, И он снова повел их вниз.
И когда они были наверху, они были наверху, И когда они были внизу, они были внизу, И когда они были только на полпути наверх, Они не были ни наверху, ни внизу.
Эта песня — традиционная английская детская песенка и маршевая песня. Это как музыкальная шутка о следовании приказам, которые, кажется, не имеют смысла. В песне описывается герцог, своего рода дворянин, который ведет огромное количество солдат в очень короткое, повторяющееся путешествие вверх и вниз по холму. Это очень старая рифма из Англии. Хотя она о «герцоге Йоркском», историки не уверены, о каком именно герцоге идет речь. Возможно, это забавная, преувеличенная история о военном лидере из далекого прошлого, мягко высмеивающая лидеров, которые отдают приказы только для того, чтобы казаться занятыми.
О чем песня
Песня рисует четкую и забавную картину. Во-первых, мы встречаем очень важного человека: великого, гордого герцога Йоркского. Он командует огромной армией из десяти тысяч солдат. Все они стоят ровными рядами, ожидая.
Герцог отдает свой первый приказ. Он кричит, и все десять тысяч человек начинают маршировать. Они маршируют в идеальном темпе, до самой вершины большого холма. Как только они достигают вершины, герцог немедленно отдает новый приказ. Он разворачивает их и ведет всех обратно вниз по холму, прямо туда, откуда они начали.
Затем песня объясняет глупую ситуацию. В ней совершенно ясно говорится, что когда солдаты были на вершине холма, они были «наверху». Когда они были внизу, они были «внизу». Но когда они были на склоне, на полпути наверх, они застряли посередине — они не были ни наверху, ни внизу!
Кто ее создал и ее история
Как и многие детские стишки, это традиционная народная песня, поэтому мы не знаем ни одного автора. Ее пели солдаты и простые люди. Впервые она стала популярной в Англии сотни лет назад. Многие люди считают, что песня о принце Фредерике, герцоге Йоркском, который был британским офицером в конце 1700-х годов. Песня может быть шутливой шуткой о времени, когда его армия перемещалась, но на самом деле не участвовала в битве.
Эта маршевая рифма поется веками по трем важным причинам. Во-первых, у нее фантастический, сильный маршевый ритм, который заставляет вас топать ногами. Во-вторых, эта идея очень забавна для детей — мысль о десяти тысячах человек, просто идущих вверх и вниз по холму без всякой причины, глупа. В-третьих, это блестящий инструмент для обучения понятиям «вверх» и «вниз» и пространству между ними. Простые, повторяющиеся слова делают эти понятия очень понятными.
Когда ее петь
Эта песня идеально подходит для действий и движений. Вы можете петь ее, идя вверх и вниз по небольшому холму или лестнице, маршируя на месте для каждой строки. Вы можете петь ее во время игры в притворство с друзьями, по очереди исполняя роль герцога и отдавая громкие приказы о марше. Вы также можете скандировать ее в качестве ритмичной игры с хлопками с партнером, хлопая в такт.
Чему могут научиться дети
Эта простая маршевая песня наполнена уроками. Давайте выстроимся в ряд и откроем для себя все знания, которые она может предложить.
Словарь
Песня учит нас некоторым отличным описательным и позиционным словам. «Великий» означает великий, важный и впечатляющий. «Герцог» — человек очень высокого ранга, сразу ниже принца или короля. «Десять тысяч» — это число 10 000 — много людей! «Маршировать» — значит идти регулярными, устойчивыми шагами, как солдат. «Вершина» — самая высокая точка чего-либо. «Дно» — самая низкая точка (в песне говорится «вниз», что означает внизу). «На полпути» означает ровно посередине между двумя точками.
Давайте используем эти слова! Вы можете сказать: «Мы видели великолепный дворец». Или: «Муравьи маршировали длинной шеренгой». Вы можете описать горку: «Я поднялся наверх и скатился вниз». Новое слово: Цель. Это цель или задача. У хорошего лидера должна быть четкая цель. Целью герцога, казалось, было просто маршировать.
Языковые навыки
Эта песня — прекрасная демонстрация простого прошедшего времени и описания положения с помощью предлогов. Мы используем простое прошедшее время, чтобы говорить о завершенных действиях в прошлом. Посмотрите на глаголы: «У него было десять тысяч человек. Он повел их вверх… он повел их вниз». Они рассказывают нам историю о том, что герцог сделал один раз.
Что еще важнее, песня — мастер-класс по предлогам места вверх и вниз, а также по фразе ни… ни. «На вершину» и «снова вниз» описывают направление. Последние четыре строки блестяще объясняют противоположности: «когда они были наверху, они были наверху». Затем вводится третье, промежуточное состояние с использованием «ни… ни». «Ни… ни» означает «ни это, ни то». Это отличный способ описать нахождение между. Вы тоже можете использовать это: «Я ни счастлив, ни грустен, я просто спокоен». «Игрушка ни на столе, ни под ним; она рядом с ним».
Звуки и ритм
Прислушайтесь к мощному ритму. В рифме используется сильный, устойчивый, маршевый ритм, который соответствует шагам солдат. Основные рифмы — «Йорк» с «людьми» (полурифма) и четкая, повторяющаяся рифма «вниз» с самим собой. Часть «вверх, вверх, вниз, вниз» больше о повторении, чем о рифме, что делает ее очень запоминающейся и легкой для выкрикивания.
Ритм здесь — звезда. Он звучит так: О, старый добрый ГЕРЦОГ ЙОРКСКИЙ, у него было ДЕСЯТЬ тысяч ЧЕЛОВЕК. Вы просто не можете не топать ногами в такт. Мелодия обычно очень простая, сильная и повторяющаяся, идеально подходящая для того, чтобы группа громко пела во время движения. Этот мощный ритм действует как барабан, помогая всем запоминать слова и маршировать в такт. Вы можете написать свою собственную маршевую песню! Используйте тот же топочущий ритм. Попробуйте: «О, большая капитанша Корк, у нее была пиратская команда; Она поплыла на восток, чтобы найти праздник, а затем поплыла на запад. И когда они были на востоке, они были на востоке, и когда они были на западе, они были на западе, а когда они заблудились посреди моря, они не были ни на востоке, ни на западе!»
Культура и большие идеи
Эта песня пришла из того времени в британской истории, когда армии и дворяне были очень заметны. У Великобритании долгая история знаменитых солдат и сражений. Песня мягко высмеивает идею слепого послушания и военной помпезности, показывая, что даже сотни лет назад люди могли видеть юмор в лидерах, которые устраивают большое шоу без особой цели.
Песня учит трем интересным идеям. Во-первых, она о следовании инструкциям и послушании. Солдаты делают именно то, что им говорят, немедленно. Во-вторых, она знакомит с концепцией бессмысленных действий или усилий. Марш вверх и вниз по холму ничего нового не достигает, заставляя нас задуматься о цели наших действий. В-третьих, это отличный урок противоположностей и промежуточных состояний. Она четко определяет «вверх» и «вниз», а затем умело исследует серую зону между ними («ни вверх, ни вниз»), что является более продвинутым навыком мышления.
Ценности и воображение
Позвольте своему воображению маршировать вместе с десятью тысячами человек. Как выглядел холм? Был ли это мягкий, зеленый холм или скалистый? Какие звуки издавал марш? «Топ, топ, топ» сапог, звон мечей? Что чувствовали солдаты? Были ли они горды? Они устали? Они тайно закатывали глаза на герцога? Представьте, что вы герцог. Почему вы водили их вверх и вниз? Вы тренировались? Вы просто хвастались своей большой армией? Нарисуйте картину сверху, показывающую длинную извилистую линию крошечных солдат, идущих вверх по одной стороне холма и вниз по другой.
Песня также может заставить нас задуматься о хорошем лидерстве. У хорошего лидера есть план. Простая идея — сыграть в «Полезного лидера». В следующий раз, когда вы будете играть с друзьями и кому-то нужно будет решить, в какую игру играть, будьте лидером с целью. Скажите: «Моя цель — чтобы всем было весело. Давайте маршем пройдем к качелям, а затем маршем вернемся к песочнице!» Ваш «марш» имеет забавную цель, в отличие от старого герцога Йоркского.
Итак, мы прошли весь путь через эту старую добрую песню. Мы выучили слова, подходящие для герцога, и попрактиковались в грамматике прошлых приключений. Мы топали в такт ее незабываемому ритму и даже сочинили свои собственные приказы о марше. Мы мельком увидели часть истории, где юмор использовался для комментирования власти. Песня «Старый добрый герцог Йоркский» чудесно глупа, но эта глупость — ключ к ее урокам. Она учит противоположностям через крайний пример. Она учит ритму через подражание шагам солдат. Она учит нас тому, что иногда истории о людях, которые делают вещи, кажущиеся бессмысленными, могут помочь нам более внимательно задуматься о том, как мы решаем использовать свое время и энергию.
Ваши основные выводы
Теперь вы эксперт по маршевой песне «Старый добрый герцог Йоркский». Вы знаете, что это традиционная английская песня, которая высмеивает бессмысленные приказы. Вы выучили такие слова, как «великий», «марш» и «на полпути», и можете умело использовать «ни… ни», чтобы описать промежуточное состояние. Вы освоили ее топочущий ритм и создали новую командующую рифму. Вы также изучили идеи послушания, цели и четкие определения противоположностей, которые эта песня вводит в ваш разум.
Ваши практические задания
Во-первых, будьте герцогом или герцогиней своего дома. Найдите «холм» (подушку дивана, небольшую ступеньку или кучу подушек). Соберите своих «десять тысяч человек» (свои игрушки, чучела животных или членов семьи). Громко пойте песню, когда вы ведете свои войска на вершину подушки и обратно вниз. Убедитесь, что ваш марш идеально соответствует ритму песни.
Во-вторых, устройте «Охоту за сокровищами «Ни-Ни». Возьмите идею песни «ни вверх, ни вниз» и найдите в своей комнате три вещи, которые находятся «между». Найдите что-то, что находится ни на полу, ни на полке (возможно, на стуле?). Что-то, что не красное и не синее. Что-то, что ни мягкое, ни твердое. Скажите вслух для каждого: «Этот [объект] ни [это], ни [то]». Эта практика превращает глупую строку песни в забавную игру наблюдения и точного языка.
