Таракан не может ходить. Ему чего-то не хватает. У него нет ноги. Детская песня может превратить эту глупую проблему в радостный урок языка. Сегодня мы рассмотрим традиционную испанскую народную песню под названием «La cucaracha», что переводится как «Таракан». Эта игривая песня поется уже много поколений. Она рассказывает историю о таракане, который не может ходить, потому что у него нет ноги. Мы будем использовать эту мелодию как ритмичный, игривый путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, изучим важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка таким же глупым и веселым, как таракан, пытающийся ходить. Таракан не может ходить. Ваш ребенок может изучать английский язык с той же игривой, ритмичной энергией.
Что это за рифма? «La cucaracha» — одна из самых известных испанских народных песен. Ее поют уже много поколений в испаноязычном мире. Песня рассказывает историю о таракане, который не может ходить, потому что у него нет ноги. У песни живой, маршевый ритм. Дети часто используют движения рук. Они притворяются тараканом, ползающим по полу. Они считают ноги. Они смеются над глупой историей. Песня создает радостную, игривую атмосферу. Она приглашает детей подпевать, хлопать в ладоши и смеяться. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее игривый, ритмичный дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на пение глупой истории.
Тексты детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные испанские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же глупую песню про таракана можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать испанский, чтобы наслаждаться живым, маршевым ритмом слов.
Оригинальная версия (испанский)
La cucaracha, la cucaracha Ya no puede caminar Porque no tiene, porque le falta Una pata para andar
Английская версия
The cockroach, the cockroach Cannot walk anymore Because it does not have, because it is missing One leg to walk
Более длинная версия добавляет больше игривых куплетов:
La cucaracha, la cucaracha Ya no puede caminar Porque no tiene, porque le falta Marihuana que fumar
Английская версия
The cockroach, the cockroach Cannot walk anymore Because it does not have, because it is missing Marijuana to smoke
Читая эти слова, обратите внимание на живое, маршевое повторение. Ритм движется как маршевая песня. История проста и глупа. Таракан не может ходить, потому что у него нет ноги. Этот рассказ приглашает детей петь, смеяться и маршировать вместе.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с животными, частями тела и игривыми проблемами. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и глупых игр.
Начните с главного героя: таракана. По-испански это cucaracha. По-английски мы говорим «cockroach». Тараканы — это насекомые, которых можно найти во многих местах.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Cockroach: Насекомое. Покажите картинки тараканов.
Cannot: Не может. Не может ходить.
Walk: Двигаться на ногах. Таракан не может ходить.
Missing: Отсутствует. У него нет ноги.
Leg: Часть тела, используемая для ходьбы. Одна нога.
Because: Причина. Потому что у него нет ноги.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда что-то не работает, говорите «it cannot». Когда чего-то нет, говорите «it is missing». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков, которые можно исследовать живым, ритмичным способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «c» в начале слова «cockroach». Это резкий, непроизносимый звук, издаваемый задней частью языка. Скажите «c c c». Попрактикуйтесь со словами «cat», «car» и «cockroach». Этот звук четкий и ясный.
Далее обратите внимание на звук «oa» в слове «roach». Скажите «oh», как в слове «go». Попрактикуйтесь со словами «boat», «coat» и «roach». Этот звук открытый и маршевый.
Слово «cannot» содержит звук «c» и короткий звук «a». Скажите «c», как в слове «cat». Затем добавьте «annot». Попрактикуйтесь со словами «can», «can’t» и «cannot». Это слово является сокращением от «can not».
Наконец, посмотрите на звук «l» в слове «leg». Это легкий звук, издаваемый языком на крыше рта. Скажите «l l l». Попрактикуйтесь со словами «love», «leaf» и «leg». В песне также есть слово «because», которое содержит долгий звук «e». Скажите «ee», как в слове «see».
Грамматические структуры Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется настоящее время для описания проблемы. «Cannot» и «is» описывают состояния сейчас. Вы можете попрактиковаться, описывая проблемы. «I cannot find my toy». «It is missing». Это формирует настоящее время.
Обратите внимание на повторение «la cucaracha». Повторение добавляет акцент и ритм. Вы можете попрактиковаться в повторении для достижения эффекта. «The cockroach, the cockroach». «Cannot, cannot». Это добавляет игривый язык.
Фраза «because it does not have» показывает причину и следствие. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «because». «I am sad because I lost my toy». «She is happy because she played». Это формирует понимание причин.
Также обратите внимание на слово «cannot». Это сокращение от «can not». Вы можете попрактиковать другие сокращения. «Don’t» для «do not». «Isn’t» для «is not». Это формирует понимание сокращений.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Ползание таракана Включите песню и притворитесь тараканом. Ползайте по полу. Когда в песне говорится «cannot walk», попробуйте пойти, но споткнитесь. Когда в ней говорится «missing a leg», прыгайте на одной ноге. Это занятие развивает навыки аудирования и физическую игру.
Считаем ноги Посчитайте свои ноги. Посчитайте ноги таракана. «One, two, three, four, five, six». У таракана шесть ног. Одна отсутствует. Посчитайте еще раз. «One, two, three, four, five». Это развивает словарный запас чисел.
Игра «Глупая история» Придумывайте глупые истории о вещах, которые отсутствуют. «The dog cannot bark because it is missing its voice». «The bird cannot fly because it is missing its wing». Это развивает творческие способности и язык.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают тихий способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображен таракан для слова «cockroach». На одной изображен человек, идущий для слова «walk». На одной изображена нога для слова «leg». На одной изображено слово «cannot». На одной изображено слово «because». На одной изображен вопросительный знак для слова «why». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простого таракана с шестью ногами. Затем нарисуйте его только с пятью ногами. Дети могут раскрасить обе картинки. Раскрашивая, расскажите историю. «How many legs does it have?» «What is missing?» Это поддерживает естественный поток языка.
Игра «Отсутствующая вещь» Поместите несколько предметов на поднос. Позвольте ребенку посмотреть. Накройте поднос и уберите один предмет. Спросите «what is missing?» Это развивает наблюдательность и словарный запас.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Таракан говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Давайте команды, используя словарный запас песни. «The cockroach says walk». «The cockroach says hop on one leg». «The cockroach says count your legs». Если вы даете команду, не говоря «the cockroach says», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Игра «Отсутствующая вещь» Спрячьте игрушку. Спросите «what is missing?» Найдите ее вместе. Скажите «I found it!» Это развивает словарный запас и наблюдательность.
Игра «Причина и следствие» По очереди произносите предложения «because». «I am happy because we played». «I am tired because I ran». Это формирует понимание причин.
Делясь «La cucaracha» со своим ребенком, помните, что вы празднуете глупость и ритм. Таракан не может ходить, потому что у него нет ноги. Это глупая проблема. Но песня радостная. Изучение нового языка тоже может быть глупым. Вы спотыкаетесь о слова. Вы пропускаете звук. Но вы продолжаете петь. Вы продолжаете маршировать. Пусть глупый таракан будет вашим проводником. Смейтесь над ошибками. Продолжайте идти. Пусть ритмичный дух песни напомнит вам обоим, что каждое пропущенное слово — это всего лишь нога, которую нужно найти, и каждый ваш шаг приближает вас к танцу.
