Скелеты танцуют. Скелеты считают. Скелеты показывают время. Детская песня может превратить числа и жуткое веселье в радостный урок языка. Сегодня мы рассмотрим традиционную испанскую детскую песню под названием «Los esqueletos», что переводится как «Маленькие скелеты». Эта игривая песня рассказывает о скелетах, которые выходят в разные часы ночи. Мы будем использовать эту мелодию как ритмичный путь счета в английском языке. Вместе мы выучим новые слова, исследуем важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на глупый танец с дружелюбными скелетами. Скелеты выходят в час дня. Ваш ребенок может выучить английские цифры с той же игривой, танцевальной энергией.
Что это за рифма? «Los esqueletos» — любимая испанская детская песня, особенно популярная вокруг Хэллоуина и Дня мертвых. Она рассказывает историю о скелетах, которые выходят из своих могил в разные часы ночи. Каждый куплет добавляет новый час. У песни медленный, маршевый ритм. Дети часто используют движения рук. Они шевелят пальцами, как скелеты. Они маршируют на месте. Они считают часы. Песня создает игривую, слегка жуткую атмосферу. Она помогает детям изучать цифры в веселой, запоминающейся форме. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее игривый, счетный дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские цифры таким образом, чтобы это было похоже на танец с дружелюбными скелетами.
Текст детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные испанские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же игривую песню о счете можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать испанский, чтобы наслаждаться маршевым, счетным ритмом слов.
Оригинальная версия (испанский)
Cuando el reloj marca la una Los esqueletos salen de la tumba
Cuando el reloj marca las dos Los esqueletos comen arroz
Cuando el reloj marca las tres Los esqueletos se ponen al revés
Cuando el reloj marca las cuatro Los esqueletos dan un salto
Cuando el reloj marca las cinco Los esqueletos dan un brinco
Cuando el reloj marca las seis Los esqueletos tocan el pie
Cuando el reloj marca las siete Los esqueletos se dan un beso
Cuando el reloj marca las ocho Los esqueletos tocan el pocho
Cuando el reloj marca las nueve Los esqueletos bailan un nieve
Cuando el reloj marca las diez Los esqueletos vuelven otra vez
Английская версия
When the clock strikes one The skeletons come out of the tomb
When the clock strikes two The skeletons eat rice
When the clock strikes three The skeletons turn upside down
When the clock strikes four The skeletons take a jump
When the clock strikes five The skeletons take a leap
When the clock strikes six The skeletons touch their feet
When the clock strikes seven The skeletons give a kiss
When the clock strikes eight The skeletons touch their... (nose, ears, etc.)
When the clock strikes nine The skeletons do a snow dance
When the clock strikes ten The skeletons come back again
Читая эти слова, обратите внимание на медленное, маршевое повторение. Ритм движется, как тиканье часов. Песня знакомит с цифрами от одного до десяти с помощью забавных действий. Этот рассказ приглашает детей считать, двигаться и смеяться.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с цифрами, временем и игривыми действиями. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и маршевых игр.
Начните с главных героев: скелетов. По-испански они — esqueletos. По-английски мы говорим «skeletons». Скелеты — это кости внутри наших тел.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Skeleton: Кости внутри тела. Покажите картинки скелетов.
Clock: Устройство, которое показывает время. Часы бьют.
Strikes: Издает звук, чтобы отметить час. Часы бьют один.
Hour: Единица времени. Часы бьют час.
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten: Цифры от 1 до 10.
Tomb: Могила. Скелеты выходят из могилы.
Jump, leap: Действия, связанные с отрывом от земли.
Touch: Вступать в контакт с. Коснуться ног.
Kiss: Коснуться губами, чтобы показать любовь.
Come back again: Вернуться. Скелеты возвращаются.
Используйте эти слова в естественные моменты. Считайте что-то вместе. «Один, два, три». Когда вы касаетесь своих ног, говорите «коснись своих ног». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков для изучения в игривой, счетной форме.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «s» в начале слова «skeleton». Это мягкий, воздушный звук. Скажите «s s s» как змея. Попрактикуйтесь со словами «sun», «song» и «skeleton». Этот звук плавный и коварный.
Далее обратите внимание на звук «k» в словах «clock» и «strikes». Скажите «k k k». Попрактикуйтесь со словами «cat», «kite» и «clock». Этот звук четкий и тикающий.
Слова-цифры имеют свои собственные звуки. В слове «one» есть звук «w». В слове «two» есть звук «oo». В слове «three» есть звук «th». Попрактикуйтесь с каждой цифрой отдельно.
Наконец, посмотрите на звук «j» в слове «jump». Это звонкий звук, издаваемый языком и губами. Скажите «j j j». Попрактикуйтесь со словами «joy», «jelly» и «jump». В песне также есть слово «touch», которое содержит звук «ch». Скажите «ch» как в слове «cheese».
Грамматические структуры Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется настоящее время для описания происходящего. «Strikes», «come out», «eat» и «jump» описывают действия сейчас. Вы можете попрактиковаться, описывая то, что вы делаете. «Я прыгаю». «Я ем». Это формирует настоящее время.
Обратите внимание на структуру «when the clock strikes ___». Это показывает время. Вы можете попрактиковаться в определении времени. «When the clock strikes one». «When the clock strikes two». Это формирует словарный запас времени.
Действия в каждом куплете находятся в повелительном наклонении. «Jump», «touch», «kiss» — это команды. Вы можете попрактиковаться в даче мягких команд. «Jump». «Touch your feet». «Give a kiss». Это формирует понимание инструкций.
Также обратите внимание на повторение цифр. Повторение помогает запоминанию. Вы можете попрактиковаться в счете. «One, two, three». «Four, five, six». Это формирует беглость счета.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Марш скелетов Включите песню и притворитесь скелетами. Маршируйте на месте. Когда в песне говорится «the clock strikes one», поднимите один палец. Делайте действие для каждого часа. Прыгайте для четырех. Коснитесь своих ног для шести. Это упражнение развивает навыки аудирования, счета и физической игры.
Поделка «Часы» Создайте простые часы, используя бумажную тарелку. Добавьте цифры от 1 до 10. Перемещайте стрелки на разные часы, напевая песню. Это сочетает мелкую моторику с языковой практикой.
Поиск чисел Отправьтесь на поиски чисел. Найдите что-то одно. Два чего-то. Считайте вместе. «Один, два, три». Это формирует словарный запас чисел.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображены часы для слова «clock». На одной — скелет для слова «skeleton». На одной — цифры от 1 до 10. На одной — человек, прыгающий для слова «jump». На одной — человек, касающийся ног, для слова «touch». На одной — поцелуй для слова «kiss». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простые часы с цифрами от 1 до 10. Нарисуйте скелетов, танцующих вокруг них. Дети могут раскрасить часы, цифры и скелетов. Раскрашивая, считайте цифры. «Один, два, три». Это поддерживает естественное течение языка.
Таблица чисел Создайте простую таблицу чисел от 1 до 10. Ваш ребенок может украсить каждое число. Попрактикуйтесь в счете вместе. Это развивает грамотность и распознавание чисел.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Скелет говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Давайте команды, используя словарный запас песни. «Скелет говорит, прыгай четыре раза». «Скелет говорит, коснись своих ног». «Скелет говорит, сосчитай до пяти». Если вы даете команду, не говоря «скелет говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Игра «Часы» Сделайте часы своими руками. Укажите на час, два часа и т. д. Скажите «when the clock strikes one». Это формирует словарный запас времени.
Танец действий Выполняйте действия из песни. Прыгайте. Делайте прыжок. Коснитесь своих ног. Поцелуйтесь. Это развивает движение и словарный запас.
Делясь «Los esqueletos» со своим ребенком, помните, что вы празднуете числа, время и игривое движение. Скелеты выходят, когда часы бьют один, два, три… вплоть до десяти. Они прыгают, делают прыжок, касаются и целуются. Изучение нового языка может быть похоже на танец скелетов. Вы считаете новые слова. Вы двигаетесь под новые ритмы. Вы играете с новыми звуками. Пусть танцующие скелеты будут вашим проводником. Считайте с радостью. Пусть игривый дух песни напомнит вам обоим, что каждое новое число, которое вы изучаете, — это шаг в танце, и каждый час — это шанс узнать что-то новое.
