Представьте, что вы часть команды, у которой есть большая и важная работа, например, убрать класс или подготовить лодку к отплытию. Но один из членов команды совсем не помогает. На самом деле, он создает небольшую, но смешную проблему! Что бы сделала ваша команда? Давным-давно у моряков на больших кораблях была знаменитая, энергичная песня именно для такой ситуации. Это музыкальная мозговая атака о очень забавной проблеме. Давайте узнаем о морской песне «Что нам делать с пьяным матросом?»
О песне
Давайте прочитаем знаменитые слова этой классической рабочей песни, состоящие из вопросов и ответов.
Что нам делать с пьяным матросом, Что нам делать с пьяным матросом, Что нам делать с пьяным матросом, Рано утром?
Ура, она поднимается, Ура, она поднимается, Ура, она поднимается, Рано утром!
Посадить его в лодку, пока он не протрезвеет, Посадить его в лодку, пока он не протрезвеет, Посадить его в лодку, пока он не протрезвеет, Рано утром!
Ура, она поднимается, Ура, она поднимается, Ура, она поднимается, Рано утром!
Эта песня — традиционная морская песня, ритмичная рабочая песня, которую пели моряки в XIX веке. Это «кант для подъема», используемый для работ, требующих устойчивого, сильного усилия, например, для подъема тяжелого паруса или якоря. Песня построена по принципу вопроса и ответа. Шантимен (руководитель песни) выкрикивает проблему в куплете: «Что нам делать с пьяным матросом?» Затем весь экипаж отвечает энергичным припевом: «Ура, она поднимается!» «Она» может относиться к кораблю или парусу, который они поднимают. Каждый куплет предлагает новое, часто юмористическое и невозможное решение проблемы пьяного матроса. Песня сочетает в себе смешную проблему одного моряка с серьезными, скоординированными усилиями всей команды, выполняющей свою работу.
О чем песня
Песня рисует смешную, хаотичную картину на палубе корабля ранним утром. Матрос выпил слишком много и не годен к службе. Рабочий экипаж должен выполнить работу — поднять якорь или парус — и этот матрос мешает. Шантимен трижды выпевает главный вопрос: «Что нам делать с пьяным матросом?» Это сосредотачивает всех на проблеме.
После вопроса команда поет припев: «Ура, она поднимается!» Это рабочая часть. Все вместе тянут за веревки в такт музыке. Затем шантьмен предлагает решение в новом куплете, например: «Посадить его в лодку, пока он не протрезвеет». Экипаж снова отвечает рабочим припевом. Песня сочетает в себе смешную проблему одного моряка с серьезными, скоординированными усилиями всей команды, выполняющей свою работу. Речь идет о совместном решении проблем с помощью ритма и немного юмора.
Кто ее создал и ее история
«Что нам делать с пьяным матросом?» — традиционная народная песня, поэтому ее оригинальный автор неизвестен. Она родом из великой эпохи коммерческих парусных судов в 1800-х годах. Ее пели моряки из Великобритании, Америки и других стран. Песня была практичным инструментом. Сильный, простой ритм помогал морякам идеально рассчитывать время своих рывков, делая изнурительную работу по подъему тяжелого якоря или парусов более эффективной и менее утомительной. Юмористические куплеты о ленивом товарище по команде также помогали скрасить настроение. Она была собрана фольклористами в конце XIX века и остается самой известной морской песней в мире.
Эта песня осталась невероятно популярной по трем веским причинам. Во-первых, ее ритм идеально подходит для групповых усилий. «Ура, она поднимается!» — это естественный крик, который заставляет всех тянуть в унисон. Во-вторых, она бесконечно адаптируема и смешна. Можно придумывать новые куплеты для новых, глупых наказаний, поощряя творчество. В-третьих, это лучший пример вопроса и ответа. Невозможно просто слушать; хочется присоединиться к ответу, что делает ее идеальной песней для укрепления командного духа и участия.
Когда ее петь
Эта песня идеально подходит для активных, совместных моментов. Вы можете петь ее, выполняя семейную работу, требующую ритма, например, складывая большое полотно, подтягиваясь на части «Ура!». Вы можете петь ее как маршевую песню на прогулке, топая ногами под припев. Вы также можете использовать ее как глупую игру, по очереди становясь шантьменом, который придумывает новое, смешное наказание для «пьяного матроса» (которым может быть мягкая игрушка).
Чему могут научиться дети
Эта энергичная, решающая проблемы песня наполнена уроками. Давайте поднимем якорь и посмотрим, что мы можем узнать.
Словарь
Песня учит нас конкретным морским и описательным словам. «Матрос» — это человек, который работает на корабле. «Пьяный» означает, что выпил слишком много алкоголя. «Что нам делать» — формальный способ попросить план. «Рано» — старое написание слова «рано». «Ура» — крик радости или усилия. «Поднимается» означает поднимается. «Шлюпка» — большая лодка, перевозимая на корабле. «Трезвый» означает больше не пьяный.
Давайте используем эти слова! Вы можете сказать: «Мы проснулись рано, чтобы увидеть восход солнца». Или: «Толпа крикнула «Ура!», когда команда победила». Новое слово: Шанти. Это рабочая песня со структурой вопрос-ответ, которую поют моряки.
Навыки владения языком
Эта песня — фантастический урок задавания вопросов о будущем и использования повелительного наклонения для решений. Суть песни — вопрос о будущем: «Что нам делать с пьяным матросом?» «Должен» — формальное слово для «будет», используемое здесь для предложений.
Затем куплеты дают команды, используя повелительное наклонение: «Посадить его в лодку…» Так мы даем инструкции. Песня отрабатывает структуру постановки проблемы, а затем предлагает решение. Повторение строк облегчает запоминание и использование грамматической структуры.
Звуки и ритм
Прислушайтесь к сильному, устойчивому, тянущему ритму мелодии. Песня построена по принципу вопроса и ответа. Шантимен поет куплет три раза, а команда ревет припев три раза. Куплет и припев имеют одну и ту же мелодию, что упрощает задачу. Текст имеет четкий, энергичный ритм.
Песня исполняется в мощном размере 4/4, идеально подходящем для синхронного подъема. Попробуйте топать ногой на «У-РА!»: Что нам ДЕЛАТЬ с ПЬЯ-ным МАТ-росом? Мелодия основана всего на нескольких нотах и невероятно проста в изучении. Эта сильная, повторяющаяся, ориентированная на группу музыкальная структура сделала песню таким эффективным рабочим инструментом. Вы можете написать свою собственную песню для решения проблем! Используйте ту же структуру. Попробуйте: «Что нам делать с грязным щенком, что нам делать с грязным щенком, что нам делать с грязным щенком, сразу после купания? Ура, и он входит, ура, и он входит, потрите ему нос, сразу после купания!»
Культура и большие идеи
«Что нам делать с пьяным матросом?» — краеугольный камень морской народной культуры. Она родом из того времени, когда мускульная сила человека приводила в движение мировую торговлю, а музыка была жизненно важна для организации труда и поддержания морального духа. Песня отражает суровый, дисциплинированный и иногда шумный мир моряков, где командная работа была вопросом жизни и смерти, а юмор был избавлением от трудностей. Это живой фрагмент социальной истории, который показывает, как люди используют творчество для решения практических проблем и построения сообщества.
Песня выражает три основные идеи. Во-первых, речь идет о творческом решении проблем и командной работе. Столкнувшись с проблемой (пьяный матрос), группа работает вместе, чтобы найти решение, одновременно выполняя свою основную работу. Во-вторых, она подчеркивает структуру и дисциплину внутри сообщества. Песня накладывает строгую музыкальную структуру на хаос, как и жизнь на борту корабля требовала порядка. В-третьих, она воплощает использование юмора для борьбы с разочарованием. Вместо того, чтобы просто злиться, моряки шутят над ситуацией, поют о ней во время работы, что является здоровым способом справиться с раздражением.
Ценности и воображение
Представьте, что вы матрос на палубе на рассвете. Воздух холодный. Ваши руки на толстой, мокрой веревке. Голос шантьмена выкрикивает проблему. Вы ждете, затем тянете и кричите «УРА!» вместе с командой. Что чувствует веревка? Чувствуете ли вы запах океана? Теперь представьте пьяного матроса. Он спотыкается? Храпит? Как выглядит «шлюпка»? Нарисуйте сцену. Покажите команду в ряд, тянущую веревку, шантьмена, указывающего, и пьяного матроса, сидящего в замешательстве в стороне. Покажите солнце, только выглядывающее из-за горизонта для «рано утром».
Песня вдохновляет на творческое мышление о решениях и ценности совместной работы с радостью. Прекрасная идея — сыграть в игру «Что нам делать?». Вместе со своей семьей поставьте глупую проблему («Что нам делать с растаявшим мороженым?»). Каждый по очереди придумывает творческое, смешное решение. Это практикует основной навык песни в современной, игривой форме.
Итак, когда последнее «рано утром» затихает, подумайте о силе этой старой рабочей песни. Это урок словарного запаса в морской жизни. Это урок грамматики в вопросах и командах. Это урок музыки в мощном, объединяющем ритме. От первого вопроса до последнего рывка он заключает уроки командной работы, творческих решений и радостной дисциплины в мелодию, которая заставляет вас захотеть найти веревку и тянуть вместе с друзьями. «Что нам делать с пьяным матросом?» учит нас, что у проблем может быть ритм, что смех помогает в работе и что лучший способ решить что-либо — это часто вместе, рано утром.
Ваши основные выводы
Теперь вы эксперт по морской песне «Что нам делать с пьяным матросом?». Вы знаете, что это рабочая песня XIX века, используемая для координации труда и решения глупой проблемы. Вы выучили такие слова, как «матрос», «трезвый» и «шлюпка», и попрактиковались в вопросах «Что нам делать?» и отдаче команд. Вы почувствовали ее сильный, топающий ритм и создали свой собственный куплет для решения проблем. Вы также узнали о роли песни в морской истории и ее посланиях о творческой командной работе, поддержании порядка и использовании юмора для преодоления разочарования.
Ваши практические задания
Во-первых, устройте «Подъем песни». Найдите прочную веревку, длинное полотенце или даже скакалку. Вместе со своей семьей выстройтесь в ряд и держите ее. Один человек — шантьмен, поющий куплеты. Все остальные поют припев. На словах «Ура, она поднимается», все вместе тянут веревку одним большим, синхронным рывком. Это позволяет вам почувствовать физическую силу ритма песни.
Во-вторых, сочините песню «Современная проблема». Подумайте о смешной, современной «проблеме» (например, планшет с разряженной батареей или раковина, полная пузырей). Напишите как минимум два новых куплета с решениями, используя ту же мелодию. Исполните ее для своей семьи, призывая их быть «командой» и петь припев «Ура» вместе с вами. Это делает вас настоящим шантьменом, ведущим команду в песне.
