Поезд мчится по рельсам. Он издает звук «чух-чух». Он перевозит пассажиров. Детская песня может запечатлеть это ритмичное путешествие и привнести его в изучение языка. Сегодня мы исследуем традиционную корейскую детскую песню под названием «기차» (Gicha), что переводится как «Поезд». Эта веселая песня рассказывает о поезде, который путешествует по рельсам. Мы будем использовать эту мелодию как ритмичный, тарахтящий путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, исследуем важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на поездку на поезде по новым ландшафтам. Поезд тарахтит. Ваш ребенок может изучать английский язык с той же устойчивой, ритмичной энергией.
Что такое рифма? «Поезд» (기차) — любимая корейская детская песня о поезде. В ней рассказывается история о поезде, который путешествует по рельсам, издавая звук «чух-чух» и перевозя пассажиров. Песня имеет устойчивый, тарахтящий ритм. Дети часто используют движения рук. Они издают звуки чух-чух. Они двигают руками, как колесами поезда. Они притворяются вагонами поезда. Песня создает радостную, ритмичную атмосферу. Она воспевает путешествие поезда, который путешествует из одного места в другое. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее ритмичный, тарахтящий дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на поездку на поезде по новым звукам.
Тексты детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные корейские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же ритмичную песню о поезде можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать корейский язык, чтобы наслаждаться устойчивым, тарахтящим ритмом слов.
Оригинальная версия (корейский)
기차 기차 칙칙폭폭 산을 넘고 강을 건너
Английская версия
Train, train Chugga-chugga Over the mountains Across the river
Более длинная версия добавляет больше деталей:
기차 기차 달려간다 멀리 멀리 어디까지?
Английская версия
Train, train Runs along Far, far away To where?
Читая эти слова, обратите внимание на устойчивое, тарахтящее повторение. Ритм движется как поезд по рельсам. История проста и радостна. Поезд, поезд, чугга-чугга, через горы, через реку. Поезд бежит, далеко-далеко. Куда? Этот рассказ приглашает детей двигаться и издавать звуки.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с транспортными средствами, путешествиями и радостным движением. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и тарахтящих игр.
Начните с главного предмета: поезда. По-корейски это 기차 (gicha). По-английски мы говорим «train». Поезда ездят по рельсам и перевозят людей.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Train: Транспортное средство, которое передвигается по рельсам. Покажите картинки поездов.
Chugga-chugga: Звук, который издает поезд. Скажите «chugga-chugga» вместе.
Over: Над и через. Через горы.
Mountains: Большие, высокие формы рельефа. Через горы.
Across: С одной стороны на другую. Через реку.
River: Большой поток воды. Через реку.
Runs: Движется быстро. Поезд бежит.
Far away: Далеко. Далеко-далеко.
Where: Вопрос о месте. Куда?
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда вы видите поезд, скажите: «Смотри, поезд! Он издает звук чух-чух». Когда вы путешествуете, скажите: «Мы едем далеко». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков, которые можно исследовать ритмичным, тарахтящим способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «ch» в начале слова «chugga». Это мягкий, воздушный звук. Приложите палец к губам и скажите «ch ch ch». Попрактикуйтесь со словами «cheese», «chair» и «chugga». Этот звук издает вызов поезда.
Далее обратите внимание на короткий звук «u» в слове «chugga». Скажите «u», как в слове «up». Попрактикуйтесь со словами «cup», «sun» и «chugga». Этот звук короткий и быстрый.
Слово «train» содержит сочетание «tr» и долгий звук «a». Скажите «t», затем быстро добавьте «r». Затем добавьте «ain». Попрактикуйтесь со словами «tree», «truck» и «train». Долгое «a» похоже на «day».
Наконец, посмотрите на сочетание «ov» в слове «over». Скажите «o», затем быстро добавьте «v». Затем добавьте «er». Попрактикуйтесь со словами «over», «oven» и «over». В песне также есть слово «river», которое содержит звук «r» и звук «v». Скажите «r r r». Затем добавьте «iver».
Грамматические структуры Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, с помощью примеров и игр.
В песне используется настоящее время для описания того, что делает поезд. «Chugs», «runs» и «goes» описывают действия сейчас. Вы можете попрактиковаться, описывая то, что делаете вы. «Я бегу». «Я иду». Это формирует настоящее время.
Обратите внимание на повторение «chugga-chugga». Это ономатопея. Это слово, которое звучит как звук поезда. Вы можете попрактиковаться с другими звуковыми словами. «Choo-choo». «Vroom-vroom». «Zoom-zoom». Это формирует звуковой словарный запас.
Фраза «over the mountains» показывает местоположение. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «over». «Over the hills». «Over the bridge». «Over the fields». Это учит пространственному языку.
Также обратите внимание на вопрос «to where?». Это вопрос о пункте назначения. Вы можете попрактиковаться в задавании вопросов. «Куда едет поезд?» «Куда?» Это формирует навыки вопросов.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Поезд Чуг Включите песню и притворитесь поездом. Двигайте руками, как колесами поезда. Тарахтите по комнате. Когда в песне говорится «over the mountains», тянитесь вверх. Когда в ней говорится «across the river», плавно скользите. Когда в ней говорится «far away», идите в дальний угол. Когда в ней говорится «to where», оглянитесь. Это упражнение развивает навыки аудирования и физические игры.
Железнодорожный путь Создайте железнодорожный путь, используя ленту или веревку на полу. Идите по пути, как поезд. Издавайте звуки чух-чух. Скажите: «Я бегу по пути». Это связывает песню с движением.
Поделка «Поезд» Сделайте простой поезд, используя картонную коробку или бумагу. Добавьте бумажные колеса. Украсьте его. Выстройте стулья в ряд, чтобы получились вагоны поезда. Используйте поделку, чтобы разыграть песню. Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображен поезд для слова «train». На одной изображены горы для слова «over». На одной изображена река для слова «across». На одной изображено слово «chugga-chugga». На одной изображено слово «far away». На одной изображен вопросительный знак для слова «where». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую сцену с поездом. Покажите поезд, идущий через горы и через реку. Дети могут раскрасить поезд яркими цветами, горы зеленым, а реку синим. Пока они раскрашивают, поговорите о сцене. «Куда едет поезд?» «Какой звук он издает?» Это поддерживает естественный поток языка.
Поделка «Свисток поезда» Сделайте простой свисток поезда, используя бумажную трубку. Украсьте его. Подуйте в него, чтобы издать звук. Это сочетает в себе мелкую моторику и звуковую практику.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Поезд говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Отдавайте команды, используя словарный запас песни. «Поезд говорит чугга-чугга». «Поезд говорит: иди через горы». «Поезд говорит: иди через реку». «Поезд говорит: иди далеко». Если вы отдаете команду, не говоря «поезд говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Игра «Пункт назначения» Назовите пункт назначения. «Пойдем в горы!» Тарахтите по комнате. «Пойдем через реку!» Это развивает воображение и словарный запас.
Игра «Где» Спросите: «Куда ты идешь?» По очереди отвечайте. «В горы». «К реке». «Далеко». Это развивает навыки вопросов и ответов.
Делясь «기차» со своим ребенком, помните, что вы создаете радостную поездку по языку. Поезд тарахтит. Он идет через горы. Он идет через реку. Он бежит далеко-далеко. Куда? Изучение нового языка тоже может быть таким. Вы путешествуете по пути новых слов. Вы тарахтите через новые звуки. Вы переходите через горы трудностей и через реки новых идей. Пусть маленький поезд будет вашим проводником. Тарахтите. Издавайте звуки. Пусть ритмичный дух поезда напомнит вам обоим, что изучение языка — это путешествие, и каждое путешествие веселее, когда вы совершаете его вместе.
