Малиновка часто является одной из первых птиц, которую замечает ребенок. Ее яркая грудка и жизнерадостная песня делают ее запоминающейся. Детская песня может оказать такое же влияние на изучение языка. Она может выделить новые слова и удержать их в памяти. Сегодня мы рассмотрим традиционную португальскую рифму под названием «O Tordo», что означает «Маленький малиновка». Эта теплая песня рассказывает о маленьком малиновке, который поет и исследует мир. Мы будем использовать эту мелодию как мягкий, красочный путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, изучим важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка таким же дружелюбным, как малиновка, сидящая на ветке. Малиновка маленькая, но заметная. Новые слова вашего ребенка могут быть такими же заметными.
Что это за рифма? «O Tordo» — это нежная колыбельная в португалоязычных культурах. Она рассказывает историю о маленьком малиновке, который поет в саду и ищет еду. У песни теплый, жизнерадостный ритм. Дети часто используют движения рук. Они складывают ладони, чтобы сделать гнездо для птицы. Они мягко машут руками. Они издают мягкие чирикающие звуки. Песня воспевает красоту птиц в саду. Она приглашает детей оценить маленькие чудеса природы. Когда мы приносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее теплый дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на то, чтобы провести мирный момент в саду.
Тексты детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные португальские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же теплую историю можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать португальский язык, чтобы наслаждаться жизнерадостным, нежным ритмом слов.
Оригинальная версия (португальский)
O tordo, o tordo Vai cantar, vai cantar No jardim, no jardim Voa sem parar, voa sem parar
Английская версия
The little robin, the little robin Will sing, will sing In the garden, in the garden Flies without stopping, flies without stopping
Второй куплет часто продолжает историю, описывая яркие цвета малиновки.
Оригинальная версия (португальский)
Peito vermelho, peito vermelho Tão bonito, tão bonito A procurar, a procurar Um amiguinho, um amiguinho
Английская версия
Red breast, red breast So pretty, so pretty Searching, searching For a little friend, for a little friend
Читая эти слова, обратите внимание на теплое повторение. Ритм движется, как птица, перелетающая с ветки на ветку. История проста и мила. Малиновка поет в саду и летает, не останавливаясь. У него красная грудка, которая такая красивая. Он ищет маленького друга. Этот рассказ приглашает детей искать красоту и дружбу в природе.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает прекрасный набор слов, которые связаны с природой, цветами и дружбой. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и нежных наблюдений.
Начните с главного героя: малиновки. По-португальски это tordo. По-английски мы говорим «little robin». Малиновки — это птицы с оранжево-красной грудкой. Они часто встречаются в садах. Вы можете вместе посмотреть на фотографии малиновок. Обратите внимание на ярко-красную грудку. Прислушайтесь к песням малиновок.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Robin: Птица с красной грудкой. Объясните, что малиновки часто появляются весной и летом.
Sing: Что делают птицы. Прислушайтесь к пению птиц на улице. Издавайте свои собственные певческие звуки.
Garden: Место, где растут цветы и растения. Если у вас есть сад, посетите его. Если нет, посмотрите на фотографии садов.
Flies: Движется по воздуху. Сделайте движения руками, как будто вы летите.
Without stopping: Непрерывно. Малиновка летит, не останавливаясь. Эта фраза показывает настойчивость.
Red breast: Красные перья на груди малиновки. Укажите на красные предметы вокруг вас.
Pretty: Приятно смотреть. Малиновка красивая. Используйте это слово, чтобы описать красивые вещи.
Searching: Ищет что-то. Малиновка ищет друга.
Friend: Тот, с кем вам нравится быть. Это особенное слово. Поговорите о друзьях вашего ребенка.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда вы видите птицу, скажите: «Смотри, малиновка! У него красная грудка». Когда вы выходите на улицу, скажите: «Мы в саду, как маленький малиновка». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков для изучения теплым, нежным способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «r» в начале слов «robin» и «red». Это звонкий звук, издаваемый языком. Произнесите «rrrr», как перекатывающийся звук. Попрактикуйтесь со словами «run», «rain» и «robin». Этот звук встречается во многих английских словах.
Далее обратите внимание на короткий звук «o» в слове «robin». Произнесите «o», как в слове «hot». Затем медленно произнесите «robin». Попрактикуйтесь со словами «top», «hop» и «robin». Короткий звук «o» — распространенный гласный звук.
Слово «breast» содержит звук «ea». Это короткий звук «e». Произнесите «e», как в слове «bed». Затем произнесите «breast». Попрактикуйтесь со словами «bread», «head» и «breast». Этот звук четкий и короткий.
Наконец, посмотрите на сочетание «fr» в слове «friend». Произнесите «f», а затем быстро добавьте «r». Затем добавьте «end». Попрактикуйтесь со словами «frog», «free» и «friend». Это сочетание встречается во многих дружелюбных словах. В песне также есть слово «garden», которое содержит звук «ar». Произнесите «ar», как в слове «car».
Грамматические модели Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется будущее время со словом «will». «Will sing» означает, что малиновка планирует петь. Вы можете объяснить это просто. «Will» — это вспомогательное слово, которое говорит нам, что что-то произойдет. Попрактикуйтесь, рассказывая о том, что вы будете делать. «Мы будем искать малиновок». «Ты будешь петь песню». Это дает детям инструмент для разговора о будущих событиях.
Во втором куплете используются описательные фразы. «Red breast» и «so pretty» описывают малиновку. Вы можете попрактиковаться в описании вещей. «Малиновка красивая». «Цветок красный». Это расширяет словарный запас для описания.
Обратите внимание на фразу «without stopping». В ней используется «without», чтобы показать отсутствие. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «without». «He sings without stopping». «She plays without resting». Это вводит более сложную структуру.
Также обратите внимание на повторение «searching, searching». Это повторение показывает акцент. Дети могут использовать повторение, чтобы показать важность. «Looking, looking for my toy». «Waiting, waiting for you».
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Полет малиновки Включите песню и притворитесь малиновкой. Мягко взмахивайте руками. Летайте по комнате. Когда в песне говорится «sings», остановитесь и издайте чирикающий звук. Когда в ней говорится «flies without stopping», быстро взмахивайте руками. Когда в ней говорится «searching for a friend», оглянитесь вокруг. Это упражнение развивает навыки аудирования и физическое выражение.
Поделка «Красная грудка» Вырежьте из бумаги форму малиновки. Пусть ваш ребенок раскрасит тело коричневым цветом и приклеит красный кружок на грудь для красной грудки. Говорите о песне во время создания. «У маленькой малиновки красная грудка. Так красиво!» Это связывает песню с творческой деятельностью.
Поиск друзей Сходите вместе на прогулку. Ищите птиц, цветы или других друзей. Скажите: «Мы ищем маленького друга, как малиновка». Когда вы что-то найдете, укажите на это и назовите. Это развивает навыки наблюдения и словарный запас.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают тихий способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображена малиновка. На одной — музыкальные ноты для «sing». На одной — сцена сада. На одной — крылья для «flies». На одной — красный кружок для «red breast». На одной — две фигуры, держащиеся за руки, для «friend». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите вашего ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую сцену из песни. Покажите маленькую малиновку в саду. Раскрасьте его грудку красным цветом. Нарисуйте вокруг него цветы. Дети могут раскрасить сад яркими красками. Пока они раскрашивают, говорите о сцене. «Что делает малиновка?» «Какого цвета его грудка?» Это поддерживает естественный поток языка.
Поделка «Кормушка для птиц» Сделайте простую кормушку для птиц, используя рулон туалетной бумаги, арахисовое масло и семена для птиц. Делая это, поговорите о малиновке, ищущей еду. Повесьте ее на улицу и наблюдайте за посетителями. Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Малиновка говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Отдавайте команды, используя словарный запас песни. «Малиновка говорит, спой песню». «Малиновка говорит, лети, не останавливаясь». «Малиновка говорит, ищи что-нибудь красное». Если вы отдаете команду, не говоря «малиновка говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Охота за цветом Отправляйтесь на охоту за цветом. Ищите что-нибудь красное, как грудка малиновки. Ищите что-нибудь зеленое, как сад. Когда вы найдете каждый цвет, произнесите это слово. Это развивает словарный запас цветов и навыки наблюдения.
Сопоставление друзей Создайте карточки с изображениями друзей-животных. Малиновка и другая малиновка. Собака и собака. Ребенок и ребенок. Сопоставьте пары. Скажите: «Друзья вместе». Это развивает понимание концепций дружбы.
Делясь «O Tordo» со своим ребенком, помните, что вы создаете моменты тепла и связи. Маленький малиновка поет в саду. У него ярко-красная грудка. Он ищет друга. Изучение нового языка может быть таким же. Речь идет о пении новых звуков. Речь идет о том, чтобы замечать, что ярко и красиво в словах. Речь идет о поиске связи с тем, кто разделяет это путешествие. Пусть теплый малиновка будет вашим проводником. Пойте песню, когда проводите время на природе. Напевайте ее, когда делаете поделки вместе. Пусть дружелюбный дух малиновки напомнит вам обоим, что изучение языка — это не только слова. Речь идет о красоте, которую вы замечаете, и о друзьях, которых вы заводите на этом пути.
