Пчела жужжит от цветка к цветку. Она усердно работает. Она делает мед. Детская песня может передать это чувство цели и привнести его в изучение языка. Сегодня мы исследуем традиционную арабскую детскую песню под названием «النحلة الصغيرة» (Al-nahla al-sagheera), что переводится как «Маленькая пчелка». Эта веселая песня рассказывает о маленькой пчелке, которая летает, собирает нектар и делает мед. Мы будем использовать эту мелодию как целенаправленный, жужжащий путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, исследуем важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на сбор сладкого нектара из каждого нового слова. Маленькая пчелка усердно работает. Ваш ребенок может изучать английский язык с той же целенаправленной, жужжащей энергией.
Что такое рифма? «Маленькая пчелка» (النحلة الصغيرة) — любимая арабская детская песня о маленькой пчелке. Она рассказывает историю о пчелке, которая летает от цветка к цветку, собирая нектар для изготовления меда. Песня имеет легкий, жужжащий ритм. Дети часто используют движения рук. Они издают жужжащие звуки. Они машут руками, как крыльями. Они притворяются, что садятся на цветы. Песня создает оживленную, целенаправленную атмосферу. Она воспевает тяжелую работу пчел и сладость меда. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее целенаправленный, жужжащий дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на полет от одного нового слова к другому.
Тексты детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные арабские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же песню о занятой пчелке можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать арабский язык, чтобы наслаждаться жужжащим, повторяющимся ритмом слов.
Оригинальная версия (арабский)
النحلة الصغيرة تطير من زهرة لزهرة تجمع الرحيق وتصنع العسل
Английская версия
The little bee Flies from flower to flower Gathers nectar And makes honey
Более длинная версия добавляет больше деталей:
نحلتي الصغيرة لونها ذهبي تطن وتعمل وتصنع العسل الحلو
Английская версия
My little bee Her color is golden She buzzes and works And makes sweet honey
Читая эти слова, обратите внимание на жужжащее, целенаправленное повторение. Ритм движется, как летящая пчела. История проста и трудолюбива. Маленькая пчелка летает от цветка к цветку. Она собирает нектар. Она делает мед. Она золотая. Она жужжит и работает. Этот рассказ приглашает детей узнать о пчелах и их тяжелой работе.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с природой, работой и сладостью. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и жужжащих игр.
Начните с главного героя: пчелы. По-арабски это نحلة (nahla). По-английски мы говорим «bee». Пчелы — маленькие насекомые, которые делают мед.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Bee: Маленькое насекомое, которое делает мед. Покажите картинки пчел.
Little: Маленький. Маленькая пчелка.
Flies: Движется по воздуху. Помашите руками, как крыльями.
Flower: Красочная часть растения. Укажите на цветы.
From flower to flower: Перемещение между цветами. Притворитесь, что летите к разным цветам.
Gathers: Собирает. Пчела собирает нектар.
Nectar: Сладкая жидкость в цветах. Пчела собирает нектар.
Makes: Создает. Пчела делает мед.
Honey: Сладкая еда, сделанная пчелами. Покажите мед, если он у вас есть.
Golden: Цвет золота. Пчела золотая.
Buzzes: Издает жужжащий звук. Скажите вместе «zzz».
Works: Выполняет работу. Пчела работает.
Sweet: Вкусный, как сахар. Мед сладкий.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда вы видите пчелу, скажите: «Смотрите, маленькая пчелка! Она жужжит». Когда вы едите мед, скажите: «Пчела делает мед». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков для изучения целенаправленным, жужжащим способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «b» в начале слова «bee». Это звонкий звук, издаваемый сложенными вместе губами. Скажите «b b b». Попрактикуйтесь со словами «ball», «big» и «bee». Этот звук сильный и жужжащий.
Далее обратите внимание на долгий звук «e» в словах «bee» и «sweet». Скажите «ee», как в слове «see». Попрактикуйтесь со словами «tree», «free» и «bee». Этот звук высокий и чистый.
Слово «buzz» содержит звук «b» и звук «zz». «zz» — это звонкий жужжащий звук. Скажите «zzz», как пчела. Попрактикуйтесь со словами «buzz», «fuzz» и «buzzing». Этот звук — звук пчелы.
Наконец, посмотрите на сочетание «fl» в словах «flower» и «flies». Скажите «f», затем быстро добавьте «l». Затем добавьте «ower» или «ies». Попрактикуйтесь со словами «fly», «flap» и «flower». В песне также есть слово «honey», которое содержит краткий звук «u». Скажите «u», как в слове «up».
Грамматические модели Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется настоящее время для описания того, что делает пчела. «Flies», «gathers», «makes», «buzzes» и «works» описывают действия сейчас. Вы можете попрактиковаться, описывая то, что делаете вы. «Я работаю». «Я делаю». Это формирует настоящее время.
Обратите внимание на шаблон «from flower to flower». Это показывает движение между местами. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «from ___ to ___». «From home to school». «From morning to night». Это учит пространственному и временному языку.
Фраза «to make honey» показывает цель. Пчела работает, чтобы сделать мед. Вы можете попрактиковаться с другими фразами цели. «Я работаю, чтобы учиться». «Я жужжу, чтобы найти цветы». Это формирует понимание цели.
Также обратите внимание на описательные слова «golden» и «sweet». Вы можете попрактиковаться в описании вещей. «Golden bee». «Sweet honey». Это формирует описательный язык.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Bee Buzz Включите песню и притворитесь пчелой. Помашите руками, как крыльями. Жужжите «zzz», когда летите. Летайте от цветка к цветку (используйте подушки или бумажные цветы). Когда в песне говорится «gathers nectar», притворитесь, что собираете. Когда в ней говорится «makes honey», притворитесь, что создаете. Это занятие развивает навыки аудирования и целенаправленную игру.
Flower Garden Создайте простой цветочный сад, используя бумажные или настоящие цветы. Разместите их по комнате. Притворитесь пчелой. Летите к каждому цветку. Жужжите и притворяйтесь, что собираете нектар. Скажите: «Я летаю от цветка к цветку». Это связывает песню с образной игрой.
Honey Taste Если у вас есть мед, позвольте ребенку попробовать небольшое количество. Скажите: «Пчела делает мед. Он сладкий». Это связывает песню с реальным вкусовым опытом.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Flashcards Создайте набор карточек. На одной карточке изображена пчела для слова «bee». На одной изображена летящая пчела для слова «flies». На одной изображен цветок. На одной изображен нектар для слова «gathers». На одной изображен мед. На одной изображено слово «buzz». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Coloring Page Нарисуйте простую садовую сцену. Покажите цветы. Покажите маленькую пчелку, летящую от цветка к цветку. Дети могут раскрасить пчелу в желтый и черный цвета, а цветы — в яркие цвета. Пока они раскрашивают, поговорите о сцене. «Куда направляется пчела?» «Что она делает?» Это поддерживает естественное течение языка.
Bee Mask Создайте простую маску пчелы, используя бумажную тарелку. Вырежьте отверстия для глаз. Нарисуйте черные и желтые полосы. Добавьте усики. Наденьте маску, жужжа и напевая. Это сочетает в себе мелкую моторику с языковой практикой.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Bee Says Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Отдавайте команды, используя словарный запас песни. «Пчела говорит: лети к цветку». «Пчела говорит: жужжи громко». «Пчела говорит: собирай нектар». «Пчела говорит: делай мед». Если вы отдаете команду, не говоря «пчела говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Buzz Relay Проложите дорожку с цветами (бумажными кругами) от одного конца комнаты до другого. Жужжите от цветка к цветку. Скажите «buzz, buzz, buzz» с каждым шагом. Это развивает координацию и словарный запас звуков.
Flower Hunt Спрячьте бумажные цветы по комнате. Жужжите, как пчела, и найдите их. Когда вы найдете цветок, скажите: «Я нашел цветок! Я собираю нектар». Это развивает словарный запас и наблюдательность.
Делясь «النحلة الصغيرة» со своим ребенком, помните, что вы прославляете цель и тяжелую работу. Маленькая пчелка летает от цветка к цветку. Она собирает нектар. Она делает мед. Она жужжит и работает. Изучение нового языка — тоже работа. Это требует времени и усилий. Вы летите от одного слова к другому. Вы жужжите с практикой. И в конце у вас есть сокровище — способность говорить и понимать новый язык. Пусть занятая пчела будет вашим проводником. Жужжите по комнате. Посещайте новые слова, как цветы. Пусть сладкий дух пчелы напомнит вам обоим, что каждое выученное вами слово — это капля меда, и при достаточной работе вы наполните весь горшок.