Вы когда-нибудь слушали, как дождь стучит по вашему окну? В Испании есть игривая песня, в которой маленький дождик представляется крошечным рассказчиком, поющим обо всех замечательных делах, которые он делает. Давайте внимательно послушаем и выучим радостную, барабанную песню «Маленький дождик (La lluvia)».
О песне
Вот радостные, описательные слова этой популярной испанской детской песни. Это распространенная и живая версия:
La lluvia, la lluvia hace ruido así: (¡Plic, plic, plic, plic!) La lluvia, la lluvia cae sobre mí.
La lluvia, la lluvia riega el jardín, y las florecitas alzan su perfil.
La lluvia, la lluvia lava la ciudad, y todo queda limpio de verdad.
Перевод на русский: Дождик, дождик шумит вот так: (¡Плик, плик, плик, плик!) Дождик, дождик падает на меня.
Дождик, дождик поливает сад, и цветочки поднимают свой профиль.
Дождик, дождик моет город, и все остается чистым на самом деле.
Это классическая испанская народная песня и игривая считалка для детей. Слово «lluvia» просто означает дождь, и в песне оно становится дружелюбным персонажем. Песня — это праздник дождя, в котором основное внимание уделяется звукам, которые он издает, и добрым делам, которые он делает для мира. Забавный звук «¡Plic, plic, plic, plic!» — это испанская ономатопея для звука капель дождя, как «кап-кап» на английском языке. В песне дождь описывается как полезный друг, который поливает сады и моет города. Мелодия обычно прыгучая, ритмичная и полная энергии, имитирующая легкий, счастливый звук весеннего ливня.
О чем эта песня
Песня рисует радостную картину дождливого дня, показывая дождь как полезного и музыкального друга. Представьте себе, как начинает падать нежный дождь. Певец указывает на небо и говорит: «Слушайте! Дождь издает такой звук: Плик, плик, плик, плик!» Вы почти слышите легкое постукивание капель по листьям и крышам. Певец стоит под дождем, чувствуя прохладные капли на своей коже, и счастливо поет: «Дождь падает на меня!»
Затем песня показывает нам добрую работу, которую делает дождь. Он спускается в жаждущий сад. Капли дождя проникают в коричневую почву, давая воду корням растений. Цветы, когда-то немного поникшие от солнца, пьют воду и, кажется, поднимают свои разноцветные головки, чувствуя себя свежими и сильными. Затем дождь работает над всем городом. Он падает на улицы, дома, машины и деревья. Вода стекает вниз, смывая пыль и грязь с тротуаров и листьев. Когда дождь прекращается и выглядывает солнце, весь мир выглядит блестящим, чистым и новым. Песня превращает дождливый день в историю полезности и обновления.
Кто ее создал и ее история
«Маленький дождик (La lluvia)» — любимая традиционная испанская детская песня и рифма, у которой нет одного известного автора. Она происходит из устной традиции песен, которые помогают детям понимать и ценить окружающий их мир природы. Во многих испаноязычных странах, где много солнечного света, дождь часто приветствуется как жизненно важное и радостное событие, особенно в сельскохозяйственных общинах. Эта песня отражает этот позитивный взгляд. Она превращает погодное явление, которое дети могут рассматривать как препятствие для игр, в музыкальную, полезную и позитивную силу. Она часто используется в дошкольных учреждениях и домах, чтобы рассказывать о цикле погоды, потребностях растений и поощрять позитивное отношение к разным типам дней.
Эту песню любят по трем освежающим причинам. Во-первых, она сразу же увлекает благодаря своему запоминающемуся, имитационному звуковому эффекту («¡Plic, plic!»), который дети любят скандировать и разыгрывать постукиванием пальцами. Во-вторых, она представляет дождь в чисто позитивном, полезном свете, сосредотачиваясь на том, как он питает растения и очищает окружающую среду, воспитывая признательность к природе. В-третьих, ее простая, повторяющаяся структура и четкая последовательность причины и следствия (дождь падает, цветы растут, город становится чистым) делают ее легкой для понимания, запоминания и разыгрывания.
Когда ее петь
Эта песня идеально подходит для интерактивных, игривых моментов. Вы можете петь ее громко, прыгая по лужам после весеннего ливня, издавая звуки «плик, плик» ногами. Вы можете скандировать ее, поливая растения в помещении из маленькой лейки, притворяясь полезным дождем. Вы также можете петь ее в дождливый день, наблюдая, как капли стекают по окну, постукивая по стеклу в такт ритму «плик, плик».
Чему могут научиться дети
Эта прыгучая, описательная песня — замечательный учитель о природе, испанском языке и наблюдении.
Словарь
Песня учит нас словам о погоде, действиях и описаниях на испанском языке. «Дождь» (lluvia) — это вода, которая падает с облаков в небе. «Шум» или «звук» (ruido) — это то, что вы можете услышать. «Сад» (jardín) — это место, где люди выращивают цветы, растения или овощи. «Маленькие цветы» (florecitas) — это маленькие, красивые цветы. «Поднять» или «поднять» (alzar) означает переместить что-то выше. «Лицо» или «профиль» (perfil) — это передняя часть вашей головы или то, как что-то выглядит сбоку. «Мыть» (lavar) означает очищать что-то водой. «Город» (ciudad) — это большое место со множеством зданий, улиц и людей. «Чистый» (limpio) означает не грязный. «На самом деле» или «действительно» (de verdad) означает, что это действительно правда.
Давайте используем эти слова! Вы можете сказать: «Дождь издает мягкий звук на крыше». Или: «Я помогаю мыть машину, чтобы она была чистой». Новое слово: Питать. Это означает давать пищу или то, что необходимо для роста и здоровья, как дождь питает сад в песне.
Языковые навыки
Эта песня — отличный урок использования описательных слов (прилагательных) и разговора о том, что делают вещи (глаголы в настоящем времени).
Определение понятия: Прилагательное — это слово, которое описывает человека, место или вещь. Оно рассказывает нам больше о нем, например, о его размере, цвете или ощущениях. Глагол — это слово действия. Он говорит нам, что кто-то или что-то делает.
Особенности и типы: В песне мы видим отличные описательные слова. «Маленький» (pequeña) — это прилагательное, которое описывает размер дождя в названии. Результат действия дождя также описывается прилагательным «чистый» (limpio). Песня полна глаголов действия, которые рассказывают нам, что делает дождь: «издает» (hace) звук, «падает» (cae), «поливает» (riega) и «моет» (lava). Цветы тоже совершают действие: они «поднимают» (alzan) свои лица.
Как их обнаружить: Вот простой «трюк с вопросом». Для прилагательных спросите: «На что похожа [вещь]?» Слово, которое отвечает, часто является описательным словом. Например: «На что похож город после дождя?» Ответ: Чистый. Для глаголов спросите: «Что происходит? Что делает вещь?» Слово, которое отвечает, является словом действия. «Что делает дождь?» Он падает, он поливает, он моет.
Как их использовать: Отличный способ поговорить о природе — это «рецепт предложения о помощнике природы». Шаблон: [Природная вещь] + [Глагол действия] + [Место] + и она становится [Прилагательное]. Пример из песни: «La lluvia lava la ciudad y todo queda limpio.» (Дождь моет город, и все остается чистым.) Глагол действия=lava, Прилагательное=limpio.
Пример, который вы можете сделать: «El sol calienta la arena y se pone caliente.» (Солнце согревает песок, и он становится горячим.)
Вы можете описать любое полезное природное событие! «Ветер дует на листья, и они становятся танцующими». Просто используйте рецепт: Вещь + Действие + Место + и она становится/становится + Описательное слово.
Звуки и ритм
Послушайте легкий, ударный и прыгучий ритм мелодии. Песня имеет четкий, маршевый ритм, который соответствует постукиванию капель дождя. Самая забавная часть — звуковой эффект «¡Plic, plic, plic, plic!», который действует как припев и музыка дождя. Повторение строки «La lluvia, la lluvia» в начале каждого стиха похоже на радостный призыв к вниманию. Ритм устойчивый и легко хлопать или постукивать. Такие слова, как «jardín» и «perfil», рифмуются, а мелодия часто имеет небольшие скачки, которые ощущаются как прыгающие капли дождя.
Ритм четкий и повторяющийся. Попробуйте постучать двумя пальцами по столу, как падающий дождь: Плик (стук), плик (стук), плик (стук), плик (стук)! Теперь подпевайте: La llu-via, la llu-via, ha-ce rui-do a-sí: (¡Plic, plic, plic, plic!). Постоянное возвращение к звуку дождя и повторяющаяся структура делают песню очень забавной и легкой для запоминания. Эта ономатопеическая (имитирующая звук) и ритмическая структура идеально подходит для песен о действиях. Вы можете написать свою собственную песню «звук погоды»! Используйте тот же прыгучий ритм. Попробуйте: «El viento, el viento hace ruido así: (¡Ssshh, ssshh, ssshh, ssshh!) Mueve las hojas, ¡ssshh, ssshh, ssshh!» (Ветер, ветер издает такой звук: Свист! Он шевелит листья, свист!).
Культура и большие идеи
«La lluvia» связана с признательностью к дождю во многих испаноязычных культурах, особенно в регионах, где вода является драгоценностью. В районах с сухим сезоном дождь — это не неудобство, а праздничный дар, который приносит жизнь посевам, наполняет реки и очищает воздух. Эта песня отражает этот радостный прием. Она является частью традиции детских песен, которые олицетворяют природные элементы, делая их дружелюбными и знакомыми. Образ цветов, поднимающих свои лица к дождю, является распространенной поэтической идеей в испанском языке, показывающей природу живой и благодарной.
Песня передает три освежающие идеи. Во-первых, она о том, чтобы находить радость и музыку в повседневных природных явлениях. Вместо того, чтобы видеть дождь как нечто, что держит вас внутри, песня приглашает вас послушать его ритм и увидеть его работу. Во-вторых, она выражает чувство благодарности за полезную работу природы. Дождь — полезный друг, который поливает и очищает, не спрашивая. В-третьих, она подчеркивает обновление и рост. Дождь заставляет сад цвести, а город сверкать, показывая, как природа помогает всему расти и начинаться заново.
Ценности и воображение
Представьте, что вы — единственная капля дождя высоко в облаке. Вы чувствуете себя тяжелым и начинаете падать. «Плик!» Вы приземляетесь на ярко-зеленый лист. Как себя чувствует лист? Прохладным и гладким? Вы соскальзываете и падаете снова. «Плик!» Вы приземляетесь на ярко-красный лепесток цветка. Цветок, кажется, улыбается и пьет вас. Вы присоединяетесь к другим каплям дождя и бежите по улице в крошечной реке, смывая пятнышко пыли. Вы чувствуете себя полезным! Теперь представьте, что вы — цветок в саду. Ваши корни испытывают жажду. Вы чувствуете первое «плик» капли дождя на своей голове. Все больше и больше падает. Вы пьете прохладную воду через свои корни. Как вы себя чувствуете? Сильным, высоким и счастливым? Вы поднимаете лицо, чтобы поблагодарить дождливое небо. Нарисуйте историю дождя. Нарисуйте темные, пушистые облака вверху с множеством звуков «Плик!», исходящих вниз. В середине нарисуйте сад с улыбающимися и тянущимися вверх цветами. Внизу нарисуйте чистую, блестящую улицу с лужами. Это показывает всю добрую работу, которую делает маленький дождь.
Песня поощряет позитивный взгляд на погоду, признательность за работу природы и внимательное слушание. Замечательное занятие — «Карта звуков дождливого дня». В следующий раз, когда пойдет дождь, сядьте у окна. Нарисуйте простую картинку того, что вы видите снаружи (дерево, крыша, тротуар). Каждый раз, когда вы слышите, как дождь издает другой звук — «плик» на окне, «плюх» в луже, «тук-тук» по листьям — нарисуйте маленький символ (например, точку, звездочку или завитушку) в этом месте на вашей картинке. Это превращает песню в настоящую игру на слушание и наблюдение.
Итак, когда последний звук «плик» затихает и выглядывает солнце, подумайте о свежести этой веселой мелодии. Это урок словарного запаса о погоде и действиях. Это урок языка о описательных словах и глаголах действия. Это урок музыки о забавных звуковых эффектах и прыгучем ритме. От первой имитации звука дождя до окончательной картины чистого мира, она заключает уроки наблюдения, благодарности и полезности природы в мелодию, которая заставляет вас захотеть танцевать в лужах. «Маленький дождик (La lluvia)» учит нас слушать музыку природы, видеть хорошее в простых вещах и ценить то, как мир очищается и растет.
Ваши основные выводы
Теперь вы эксперт по песне «Маленький дождик (La lluvia)». Вы знаете, что это традиционная испанская песня, которая прославляет звук и полезную работу дождя. Вы выучили испанские слова, такие как «lluvia», «jardín» и «lavar», и попрактиковались в использовании описательных слов и глаголов действия, чтобы рассказать, на что похожи вещи и что они делают. Вы почувствовали ее прыгучий, постукивающий ритм и создали свой собственный стих о звуках погоды. Вы также открыли для себя позитивный взгляд песни на дождь и ее послания о музыке природы, полезности и обновлении.
Ваши практические миссии
Во-первых, будьте «Ученым звуков дождя». Найдите три разные поверхности в своем доме: стол, пластиковый контейнер и лист бумаги. Используйте кончик пальца, чтобы слегка постучать по каждой из них. Послушайте звук. Какой из них звучит больше всего как «Плик»? Какой из них издает другой звук? Дайте этому звуку новое имя, например «Тук» или «Па». Эта миссия заставляет вас внимательно слушать, как и песня.
Во-вторых, создайте песню «Помощник в природе». Дождь помогает саду и городу. Подумайте о другом помощнике природы, например, о солнце, ветре или дождевом черве. Нарисуйте картинку, как он помогает. Затем напишите двухстрочную песню об этом, используя шаблон из «La lluvia». Например: «El sol, el sol calienta el mar, y los peceitos pueden nadar.» (Солнце, солнце согревает море, и маленькие рыбки могут плавать.) Спойте свою новую песню. Это поможет вам увидеть, как все в природе выполняет полезную работу.
