Ваш питомец когда-нибудь убегал играть, заставляя вас искать его повсюду? Это чувство поиска потерянного друга знакомо этой песне. Это игривая мелодия о поиске пропавшего щенка. В песне задается вопрос, который мы все задавали себе: «Куда пропала моя собачка?»
О песне
Давайте споем эту песню вместе! Вот классические слова.
О где, о где моя собачка пропала? О где, о где она может быть? С ушками короткими и хвостиком длинным, О где, о где она может быть?
Эта веселая песня — рифма в форме вопроса и ответа. Это как музыкальная игра в прятки с домашним животным. Песня — классическая американская народная мелодия. Мелодия очень старая и основана на немецкой народной песне под названием «Zu Lauterbach hab’ ich mein Strumpf verlorn» (что означает «В Лаутербахе я потерял свой чулок»). Американский автор песен по имени Септимус Виннер написал английские слова, которые мы поем сегодня, в 1864 году. Он взял веселую немецкую мелодию и дал ей новые слова о потерянной собаке. Итак, когда вы поете ее, вы смешиваете старую немецкую мелодию с американским весельем.
О чем эта песня
Песня показывает нам ясную и тревожную сцену. Человек, возможно, ребенок, ищет свою собаку. Он осматривает двор, под столом и за дверью. Он нигде не видит своего щенка. Он прикрывает глаза рукой, глядя вдаль.
Он снова и снова задает вопрос. «О где пропала моя собачка?» Он описывает свою собаку, чтобы все слушатели могли помочь. Он говорит, что у его собаки коротко подстриженные уши. Он говорит, что у его собаки длинный хвост. Он продолжает спрашивать, надеясь на ответ: «О где она может быть?»
Кто ее создал и ее история
Слова для нашей песни были написаны человеком по имени Септимус Виннер. Он любил писать веселые и глупые песни, чтобы люди могли ими наслаждаться. В 1864 году он использовал мелодию, которая уже была очень популярна, немецкую народную танцевальную мелодию, и написал новые тексты о потерянной собаке. Это распространенный способ роста и изменения народной музыки.
Песня стала огромным хитом по трем важным причинам. Во-первых, мелодия невероятно запоминающаяся и веселая. Она заставляет вас притопывать ногами и подпевать. Во-вторых, история проста и понятна. Каждый ребенок, который когда-либо играл с домашним животным, понимает чувство поиска его. В-третьих, это идеальная песня с вопросами и ответами. Один человек может спеть вопрос, а все остальные могут спеть ответ или следующую строчку, что делает ее отличной для групп.
Когда ее петь
Эта песня идеально подходит для игривых моментов. Вы можете петь ее на семейной прогулке, притворяясь, что ищете воображаемую собаку за деревьями и пожарными гидрантами. Вы можете петь ее во время игры со своим питомцем, пряча игрушку, а затем «ища» ее, пока поете. Вы также можете спеть ее как тихую, спокойную песню перед сном, задаваясь вопросом, куда пропали все собаки из снов.
Чему могут научиться дети
Эта веселая поисковая песня полна замечательных вещей, которые можно открыть. Давайте посмотрим на все знания, скрытые внутри.
Словарный запас
Песня учит нас некоторым очень полезным словам. «Где» — вопросительное слово, которое мы используем, чтобы спросить о месте или местоположении. «Пропал» — прошедшая форма от «идти»; это означает, что кто-то или что-то ушло или исчезло. «Может ли он быть?» — это способ спросить о том, где кто-то или что-то может находиться прямо сейчас. «Коротко подстриженные уши» и «длинный хвост» — забавные, старомодные способы описания того, как можно подстричь или придать форму ушам и хвосту собаки.
Давайте используем эти слова в новых предложениях! Вы можете спросить: «Куда пропал мой красный карандаш?» или «Где может быть моя сестра?» Вы можете описать игрушку: «У моего плюшевого мишки бантик короткий, а мех длинный». Вы даже можете сыграть в игру «Куда это пропало?» со своими носками или игрушками.
Языковые навыки
Эта песня — мастер-класс по задаванию вопросов в настоящем совершенном времени. Мы используем это время, чтобы говорить о действиях, которые произошли в прошлом, но связаны с настоящим. Ключевой вопрос: «Куда пропала моя собачка?» Мы формируем его с помощью «has» или «have» + причастие прошедшего времени глагола (например, «gone» от «go» или «eaten» от «eat»).
Посмотрите на структуру: Вопросительное слово (Где) + Has/Have + Подлежащее + Причастие прошедшего времени? В нашей песне это «Где + has + моя собачка + пропала?» Это говорит нам о том, что собака ушла в прошлом, и ВАЖНО сейчас то, что она пропала. Мы можем использовать это для многих вещей! «Куда ты положил мою книгу?» (Ты положил ее в прошлом, я не могу ее найти сейчас). «Куда ушла мама?» (Она ушла раньше, и сейчас ее здесь нет). Это очень полезное время для поиска потерянных вещей и людей!
Звуки и ритм
Прислушайтесь к музыкальному рисунку. Песня повторяет строчку «О где, о где», что похоже на зов. Слова «пропала» и «длинный» не рифмуются идеально, но мелодия заставляет их чувствовать себя соответствующими. Настоящее веселье в ритме мелодии.
Ритм живой и энергичный, как веселый галоп. Попробуйте хлопать в такт: О ГДЕ, о ГДЕ моя СОБАЧКА про-ПА-ЛА? (хлоп, хлоп, хлоп-хлоп, хлоп). Мелодия очень простая, повторяющаяся и радостная. Это делает ее очень легкой для запоминания и пения, даже не пытаясь. Теперь вы можете написать свою собственную поисковую песню! Используйте ту же мелодию. Попробуйте: «О где, о где мой синий велосипед пропал? О где, о где он может быть? С его блестящими колесами и звонком динь-дон, о где, о где он может быть?» Видите? Вы автор песен!
Культура и большие идеи
Эта песня связана с универсальным опытом владения домашним животным и любви к нему. В Америке и во многих местах собаки — любимые члены семьи. Песня также родом из эпохи общности; если вы потеряли собаку, вы можете попросить помощи у своих соседей, как и просит певец в песне.
Песня передает три мягкие идеи. Во-первых, речь идет об ответственности. Певец ищет свою собаку, проявляя заботу и беспокойство о своем питомце. Во-вторых, речь идет о выражении эмоций. Это нормально — чувствовать грусть или беспокойство, когда что-то, что вы любите, потеряно, и пение об этом может помочь. В-третьих, она учит настойчивости и оптимизму. Певец продолжает задавать вопрос, не теряя надежды, что найдет своего пушистого друга.
Ценности и воображение
Эта песня — стартовая площадка для воображения. Куда пошла собачка? Представьте себе его приключение! Последовал ли он за бабочкой в волшебный сад? Нашел ли он дружелюбную белку, которой нужна помощь? Открыл ли он секретный туннель под забором? Закройте глаза и представьте себе путешествие собаки. Нарисуйте карту того, куда, по вашему мнению, он пошел.
Песня помогает нам ценить домашних животных и игрушки, которые мы любим, и учит нас быть осторожными с ними. Отличная идея — сделать бирку «Находка» для вашей любимой игрушки. Возьмите лист бумаги. Нарисуйте картинку игрушки. Напишите ее название и свое имя. Вы даже можете написать: «Если найдете, пожалуйста, спойте «Куда пропала моя собачка?», чтобы найти меня!» Это сочетает песню с заботой о своих вещах.
Ваши основные выводы
Теперь вы знаете веселую поисковую песню «Куда пропала моя собачка?». Вы узнали об ее американских словах и немецкой мелодии. Вы освоили вопрос «Куда пропал…?» и выучили слова для описания домашнего животного. Вы почувствовали ее энергичный ритм и даже создали свою собственную версию. Вы также подумали о послании песни о заботе о домашних животных и никогда не терять надежду.
Ваши практические задания
Во-первых, будьте лидером поисковой группы. Выберите мягкую игрушку. Спрячьте ее в своей комнате. Затем ходите с притворной лупой, напевая песню, но измените слова: «О где, о где пропал мой плюшевый мишка?» Ищите повсюду, пока не найдете его!
Во-вторых, сделайте «жетон» для игрушки. Найдите небольшую карточку или бумагу. Напишите название игрушки и нарисуйте ее изображение. На обратной стороне напишите краткое описание, как в песне («С его пуговичными глазами и такой коричневой шерстью»). Приклейте ее к своей игрушке. Теперь, если она когда-нибудь «потеряется», вы можете показать бирку и попросить о помощи, как и певец в песне.