A, B, C. Алфавит начинается. Детская песня может превратить эти 26 букв в радостную основу для изучения языка. Сегодня мы рассмотрим любимую японскую версию «Песенки про алфавит», известную как «アルファベットの歌» (Arufabetto no Uta). Эта веселая песня следует той же мелодии, что и английская классика, помогая детям выучить буквы алфавита. Мы будем использовать эту мелодию как мягкий, музыкальный путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, изучим важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на пение ваших ABC. A, B, C, D. Ваш ребенок может выучить английские буквы с тем же радостным, певческим духом.
Что это за рифма? «Песенка про алфавит» — одна из самых известных детских песен в англоязычном мире. Японская версия, «アルファベットの歌», использует ту же мелодию. В песне перечислены 26 букв английского алфавита по порядку. У нее медленный, устойчивый ритм, который легко воспринимается маленькими детьми. Дети часто используют движения рук. Они указывают на буквы. Они подпевают. Они хлопают в конце. Песня создает радостную, основополагающую атмосферу. Она знакомит с основными строительными блоками чтения и письма на английском языке. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее устойчивый, основополагающий дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские буквы таким образом, чтобы это было похоже на пение веселой мелодии.
Текст детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальную японскую версию. Затем мы увидим английскую версию. Это показывает детям, что одна и та же песня про алфавит существует на разных языках. Вам не нужно знать японский, чтобы наслаждаться устойчивым, алфавитным ритмом слов.
Оригинальная версия (японский)
エービーシーディー イーエフギー エイチアイジェイケイ エルエムエヌオーピー キューアールエス ティーユーヴィー ダブリューエックス ワイゼット さあ、みんなで歌いましょう
Английская версия
A, B, C, D E, F, G H, I, J, K L, M, N, O, P Q, R, S T, U, V W, X Y, Z Now we know our ABCs
Читая эти слова, обратите внимание на устойчивый, группирующий ритм. Ритм движется, как будто вы идете по алфавиту. Песня группирует буквы в знакомые шаблоны. Этот рассказ приглашает детей подпевать и учиться.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с буквами и алфавитом. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и игр с буквами.
Начните с основной концепции: алфавит. По-японски это アルファベット (arufabetto). По-английски мы говорим «alphabet». Алфавит — это набор букв, которые мы используем для написания английских слов.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться в песне:
Алфавит: Набор букв от A до Z. В алфавите 26 букв.
Буква: Символ, обозначающий звук. A — первая буква.
A, B, C, D: Первые четыре буквы. Скажите их вместе.
E, F, G: Следующие три буквы.
H, I, J, K: Еще четыре буквы.
L, M, N, O, P: Пять букв подряд.
Q, R, S: Три буквы.
T, U, V: Три буквы.
W, X: Две буквы.
Y, Z: Последние две буквы.
Знать: Понимать или помнить. Now we know our ABCs.
Используйте эти слова в естественные моменты. Укажите на буквы в книгах. Скажите: «this is A». Пойте песню вместе. Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, из которых состоят английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков, которые можно изучать устойчивым, алфавитным способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на гласных звуках. A произносится как «эй», как в слове «day». E произносится как «ии», как в слове «see». I произносится как «ай», как в слове «my». O произносится как «оу», как в слове «go». U произносится как «ю», как в слове «you». Практикуйте каждый гласный звук отдельно.
Далее обратите внимание на согласные звуки. B произносится как «бух». C произносится как «кух». D произносится как «дух». Практикуйте четкое произношение каждого звука буквы.
Песня группирует буквы в ритме, который помогает запоминанию. Вы можете практиковать произношение групп. «A-B-C-D». «E-F-G». Это развивает распознавание букв.
Наконец, посмотрите на букву «W». Она называется «double-u», потому что выглядит как две буквы U. Это особое название буквы. Практикуйте произношение «double-u». В песне также есть «Z», которую можно произносить как «зи» (американский вариант) или «зед» (британский вариант).
Грамматические структуры Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко ввести. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне буквы используются как существительные. «A, B, C» — это названия букв. Вы можете практиковать называние букв. «This is A». «This is B». Это развивает словарный запас букв.
Обратите внимание, что фраза «now we know» использует настоящее время. «Know» означает, что мы понимаем сейчас. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «now we». «Now we sing». «Now we learn». Это развивает настоящее время.
Песня заканчивается утверждением о достижении. «Now we know our ABCs». Вы можете праздновать достижения. «Now we know the alphabet!» Это укрепляет уверенность.
Также обратите внимание на группировку букв. Это учит шаблонам. Вы можете попрактиковаться в группировке других вещей. «Cats, dogs, birds». «Red, blue, yellow». Это развивает навыки категоризации.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Алфавитный марш Включите песню и маршируйте на месте. Для каждой буквы делайте шаг. Когда вы дойдете до Z, поднимите руки вверх. Это упражнение развивает навыки аудирования и распознавания букв.
Поиск букв Отправляйтесь на поиски букв. Найдите букву A в книге. Найдите B. Найдите C. Произносите каждую букву по мере ее нахождения. «I found A!» Это развивает распознавание букв.
Алфавитное творчество Создайте алфавитную книгу. Нарисуйте или вырежьте картинки для каждой буквы. A for apple. B for ball. C for cat. Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек с алфавитом. Одна карточка для каждой буквы, от A до Z. Используйте их для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте буквы от A до Z в забавном дизайне. Дети могут раскрашивать каждую букву. Раскрашивая, произносите названия букв вместе. «A, B, C…» Это поддерживает естественное течение языка.
Алфавитная таблица Создайте простую алфавитную таблицу. Повесьте ее на стену. Укажите на буквы и пойте песню вместе. Это развивает распознавание букв и грамотность.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Алфавит говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Отдавайте команды, используя словарный запас песни. «A говорит, что нужно похлопать в ладоши». «B говорит, что нужно подпрыгнуть один раз». «C говорит, что нужно коснуться носа». Если вы отдаете команду, не называя букву, ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования и распознавания букв.
Сопоставление букв Сопоставьте прописные и строчные буквы. A to a, B to b. Это развивает распознавание букв.
Алфавитная гонка Назовите букву. Ваш ребенок бежит, чтобы найти эту букву на таблице или карточке. «Найди A!» Это развивает скорость и узнаваемость.
Делясь «アルファベットの歌» со своим ребенком, помните, что вы закладываете основу для всего будущего чтения и письма. A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Эти 26 букв — строительные блоки английского языка. Изучение их — первый шаг к чтению книг, написанию рассказов и уверенному общению. Пусть эта песня про алфавит станет вашим путеводителем. Пойте ее каждый день. Указывайте на буквы повсюду. Пусть радостный дух ABC напоминает вам обоим, что каждая выученная вами буква — это ключ к новому миру, а алфавит — первая дверь.