Что такое стишок «Три слепых мышонка»? «Три слепых мышонка» — одна из старейших и самых узнаваемых английских детских песенок в мире. Песня рассказывает простую историю о трех мышках, которые ничего не видят. Они бегут за женой фермера, которая отрезает им хвосты ножом для разделки мяса. Английская песня: «Три слепых мышонка» поется детям уже сотни лет. Повторяющаяся мелодия облегчает ее изучение. Короткая история имеет четкое начало, середину и конец. Детей очаровывают мыши и их неудачное приключение. Песня знакомит с концепцией последствий таким образом, что молодые умы могут ее понять. Мыши побежали за тем, чего им не следовало, и с ними что-то случилось. Эта простая причина и следствие является строительным блоком для понимания историй и жизни.
Полный текст детской песенки Давайте посмотрим на слова вместе. Стишок короткий и очень повторяющийся.
Три слепых мышонка, три слепых мышонка, Посмотрите, как они бегут, посмотрите, как они бегут! Все они побежали за женой фермера, Которая отрезала им хвосты ножом для разделки мяса. Видели ли вы когда-нибудь такое зрелище в своей жизни, Как три слепых мышонка?
Изучение словарного запаса из песни Эта английская песня: «Три слепых мышонка» знакомит детей со словами о животных, частях тела и действиях. Каждое слово расширяет их понимание языка и истории.
Во-первых, песня учит о «мышках». Мыши — маленькие животные с длинными хвостами. Они известны тем, что быстро и тихо бегают. Вы можете показать своему ребенку картинки с мышами. Поговорите о том, где они живут и что едят. Это расширяет словарный запас о животных.
Слово «слепой» означает неспособный видеть. Это деликатное слово для представления. Вы можете объяснить, что некоторые люди и животные не могут видеть. Они используют другие чувства, чтобы понимать мир. Это развивает сочувствие и осведомленность.
Песня учит словам действия. «Бежать» означает быстро двигаться на ногах. «Побежали за» означает преследовать кого-то. «Отрезать» означает удаление острым инструментом. Эти глаголы помогают детям описывать движение и события.
«Жена фермера» — женщина, которая живет на ферме с фермером. Это знакомит с семейными ролями и жизнью на ферме. «Нож для разделки мяса» — острый нож, используемый для резки мяса. Это старомодные слова, которые вызывают любопытство.
Вопрос «Видели ли вы когда-нибудь такое зрелище?» означает, видели ли вы когда-нибудь что-то подобное? Это приглашает детей думать и воображать.
Фонетические моменты для практики Давайте послушаем особые звуки в песне. Фонетика помогает детям связывать буквы со звуками, которые они слышат. Эта английская песня: «Три слепых мышонка» дает нам много звуков для изучения.
Прислушайтесь к звуку «th» в начале слова «three» (три). Положите язык между зубами и подуйте воздухом. Попрактикуйтесь в других словах с «th», таких как «thumb» (большой палец), «thank» (спасибо) и «bath» (ванна).
Звук «m» появляется в словах «mice» (мыши) и «more» (больше). Это гудящий звук, издаваемый сомкнутыми губами. Медленно произнесите «three blind mice» (три слепых мышонка). Почувствуйте, как ваши губы смыкаются для «m». Попрактикуйтесь в других словах с «m», таких как «mommy» (мама), «milk» (молоко) и «moon» (луна).
Прислушайтесь к звуку «r» в словах «run» (бежать) и «ran» (бежал). Это раскатистый звук, издаваемый языком. Попрактикуйтесь в других словах с «r», таких как «rabbit» (кролик), «red» (красный) и «rain» (дождь).
Звук «f» в словах «farmer's» (фермера), «wife» (жена) и «knife» (нож) издается путем помещения верхних зубов на нижнюю губу и выдувания воздуха. Попрактикуйтесь в других словах с «f», таких как «fish» (рыба), «fun» (веселье) и «family» (семья).
Долгий звук «i» в словах «blind» (слепой), «wife» (жена) и «knife» (нож) произносит свое собственное имя. Вы можете услышать его в таких словах, как «kite» (воздушный змей), «bike» (велосипед) и «sky» (небо).
Грамматические структуры, которые мы можем изучить Эта классическая сюжетная песня учит важной грамматике очень естественным образом. Английская песня: «Три слепых мышонка» знакомит с настоящим временем, прошедшим временем и вопросительными формами.
Песня начинается с настоящего времени. «See how they run» (Посмотрите, как они бегут). Это описывает, что мыши делают сейчас. Вы можете использовать настоящее время, чтобы говорить о вещах, происходящих прямо сейчас. «Look how the dog runs» (Посмотрите, как бежит собака). «See how the baby plays» (Посмотрите, как играет ребенок).
Затем песня переходит в прошедшее время. «They all ran after the farmer's wife» (Все они побежали за женой фермера). «Who cut off their tails» (Которая отрезала им хвосты). Это глаголы прошедшего времени, описывающие то, что уже произошло. Вы можете говорить о событиях прошлого в повседневной жизни. «We ran in the park yesterday» (Мы бегали в парке вчера). «Daddy cut the bread this morning» (Папа разрезал хлеб сегодня утром).
Песня заканчивается вопросом. «Did you ever see such a sight?» (Видели ли вы когда-нибудь такое зрелище?) Это учит вопросительной форме с «did». Вы можете практиковать задавание вопросов. «Did you see the bird?» (Видели ли вы птицу?) «Did you eat your snack?» (Вы съели свой перекус?) «Did you have fun today?» (Вы сегодня хорошо провели время?)
Учебные мероприятия, которые можно проводить дома Внести эту английскую песню: «Три слепых мышонка» в свою повседневную жизнь просто и радостно. Вот несколько занятий, которые вы можете попробовать с материалами, которые у вас уже есть.
Замечательным занятием является игра «Бег мышей». Притворитесь мышками, бегающими по комнате. Когда в песне говорится «see how they run» (посмотрите, как они бегут), бегите на месте или по комнате. Когда упоминается жена фермера, замрите. Это оживляет историю с помощью движения.
Еще одно занятие — поделка «Рисование хвостов». Дайте своему ребенку бумагу и карандаши. Нарисуйте трех мышей вместе. Дайте им длинные хвосты. Затем поговорите о том, что произошло в песне. Это развивает понимание и творчество.
Вы также можете провести мероприятие «Фермерская игра». Используйте игрушечных животных, чтобы создать фермерскую сцену. Включите мышей, фермера и жену фермера. Разыграйте историю мягко. Поговорите о том, что мыши должны делать вместо того, чтобы бегать за людьми.
Печатные материалы для обучения Создание простых печатных материалов может сделать эту английскую песню: «Три слепых мышонка» более наглядной и интересной. Вы можете сделать эти материалы вместе со своим ребенком.
Карточки с последовательностью истории идеально подходят для этой рифмы. Нарисуйте простые картинки на отдельных карточках. Три мыши бегут. Мыши бегут за женой фермера. Жена фермера с ножом. Мыши без хвостов. Ваш ребенок может расположить карточки по порядку и пересказать историю. Это развивает навыки последовательности и повествования.
Раскраска всегда популярна. Нарисуйте трех мышей, бегущих вместе. Добавьте фермерский дом на заднем плане. Пусть ваш ребенок раскрасит сцену. Напишите «Three Blind Mice» (Три слепых мышонка) вверху. С гордостью покажите их работы.
Вы также можете создать простые карточки со словами. Напишите слова из песни на карточках. «Three» (три), «blind» (слепой), «mice» (мыши), «run» (бежать), «farmer's» (фермера), «wife» (жена), «tails» (хвосты), «knife» (нож). Показывайте каждую карточку, когда поете это слово. Это развивает навыки раннего чтения.
Поделка с куклой-мышью добавляет веселья. Вырежьте формы мышей из серой бумаги. Добавьте уши, глаза и длинный хвост из пряжи. Прикрепите к палочкам для поделок. Используйте кукол, чтобы разыграть песню. Это развивает мелкую моторику и воображение.
Образовательные игры для более глубокого обучения Игры делают обучение активным и увлекательным. Они побуждают детей использовать язык из английской песни: «Три слепых мышонка» новыми и творческими способами.
Игра «Новое животное» поощряет творчество. Спросите своего ребенка: «Что, если бы это были три слепых котенка?» Создайте новые стихи. «Три слепых котенка, три слепых котенка, посмотрите, как они бегут, посмотрите, как они бегут. Все они побежали за женой фермера, которая прогнала их метлой в испуге. Видели ли вы когда-нибудь такое зрелище в своей жизни, как три слепых котенка?» Попробуйте щенков, кроликов или утят. Это показывает детям, как адаптировать структуру истории.
Разговор «Безопасный выбор» исследует урок истории. Почему мыши потеряли свои хвосты? Они побежали за тем, чего им не следовало. Что им следовало сделать вместо этого? Остаться незамеченными. Убежать. Это развивает осведомленность о безопасности и решение проблем.
Игра «Звуковые эффекты» добавляет забавные звуки. Издавайте звуки писка мышей. Издавайте звуки бегущих шагов. Издайте звук «snip» (щелк) для ножа. Это развивает вокальную игру и творчество.
Игра «Время вопросов» практикует заключительный вопрос. Задавайте своему ребенку глупые вопросы, используя структуру «Did you ever see» (Видели ли вы когда-нибудь). «Did you ever see a cat wearing a hat?» (Видели ли вы когда-нибудь кошку в шляпе?) «Did you ever see a dog jogging in fog?» (Видели ли вы когда-нибудь собаку, бегающую трусцой в тумане?) По очереди задавайте вопросы и отвечайте на них. Это развивает языковую игру и воображение.
Игра «Подсчет хвостов» использует трех мышей. Посчитайте их хвосты. У трех мышей три хвоста. После жены фермера у них нет хвостов. Посчитайте ноль хвостов. Это развивает навыки счета и понимание истории.
Ролевая игра «Жена фермера» исследует разные концовки. Что, если бы жена фермера была доброй? Что, если бы она вместо этого дала мышам немного сыра? Разыграйте более добрую версию вместе. Это развивает сочувствие и показывает, что истории могут меняться.
Игра «Прятки» связана с бегом мышей. Поиграйте вместе в прятки. Когда вас найдут, убегайте, пища как мыши. Это добавляет физического веселья к теме песни.
Обсуждение «Зрение и звук» исследует слово «слепой». Поговорите о том, как слепые люди воспринимают мир. Они используют свои уши и руки, чтобы понимать. Закройте глаза и вместе угадывайте звуки. Это развивает сочувствие и сенсорную осведомленность.