Что такое рифма "Down by the Bay"? "Down by the Bay" - это игривая и образная английская детская песенка, которую дети просто обожают. Песня предлагает детям представить себе всякие глупости, которые могут произойти у залива. Видели ли вы когда-нибудь кита с хвостом в горошек? Видели ли вы когда-нибудь лося, целующего гуся? Английская песня: Down by the Bay восхищает детей на протяжении поколений своими нелепыми рифмами. Повторяющийся припев легко выучить и подпевать. Глупые вопросы вызывают творчество и заставляют детей смеяться. Лучше всего то, что песня предлагает детям создавать свои собственные смешные рифмы. Это превращает изучение языка в творческую игру, в которую дети хотят играть снова и снова.
Полный текст детской песенки Давайте посмотрим на слова вместе. У песни есть повторяющийся припев с разными куплетами.
Down by the bay, Where the watermelons grow, Back to my home, I dare not go, For if I do, My mother will say, "Did you ever see a [silly thing] down by the bay?"
Общие куплеты включают: Did you ever see a whale with a polka-dot tail? Did you ever see a moose kissing a goose? Did you ever see a bear combing his hair? Did you ever see a llama wearing pajamas? Did you ever see a fly wearing a tie? Did you ever see a cat wearing a hat?
Изучение лексики из песни Эта английская песня: Down by the Bay знакомит детей со словами о природе, животных и глупых сочетаниях. Каждое слово развивает их понимание языка и воображение.
Во-первых, песня учит слову "bay" (залив). Залив - это водоем, частично окруженный сушей. Это спокойное место, где могут расти арбузы. Это создает спокойную, солнечную обстановку в сознании детей.
"Watermelons" (арбузы) - это большие, сладкие фрукты с зеленой кожурой и красной мякотью. Вы можете показать своему ребенку настоящий арбуз. Поговорите о его цвете, форме и вкусе. Это связывает песню с настоящей едой.
Песня учит словам о животных. "Whale" (кит), "moose" (лось), "bear" (медведь), "llama" (лама), "fly" (муха), "cat" (кошка). Каждое животное появляется в глупой ситуации. Дети учат названия животных, смеясь над образами.
Везде появляются глупые описательные слова. "Polka-dot tail" (хвост в горошек) означает хвост с круглыми пятнами. "Kissing a goose" (целующий гуся) - смешной образ. "Combing his hair" (расчесывающий волосы) дает медведю человеческие действия. "Wearing pajamas" (в пижаме) и "wearing a tie" (в галстуке) одевают животных в человеческую одежду. Эти глупые сочетания вызывают воображение.
Фраза "I dare not go" (я не смею идти) означает, что мне слишком страшно идти. Это добавляет немного игривой драмы в песню.
Фонетические моменты для практики Давайте послушаем особые звуки в песне. Фонетика помогает детям связывать буквы со звуками, которые они слышат. Эта английская песня: Down by the Bay дает нам много звуков для изучения.
Прислушайтесь к звуку "b" в начале слова "bay". Это сильный звук, который получается прижиманием губ друг к другу. Медленно произнесите "down by the bay". Почувствуйте, как ваши губы прижимаются друг к другу. Попрактикуйте другие слова со звуком "b", такие как "ball" (мяч), "book" (книга) и "baby" (ребенок).
Звук "w" появляется в словах "watermelons" (арбузы) и "whale" (кит). Он образуется округлыми губами. Попрактикуйте другие слова со звуком "w", такие как "water" (вода), "window" (окно) и "wagon" (вагон).
Прислушайтесь к звуку "m" в словах "mother" (мать) и "more" (больше). Это гудящий звук, который получается при соприкосновении губ. Попрактикуйте другие слова со звуком "m", такие как "mommy" (мама), "milk" (молоко) и "moon" (луна).
Долгий звук "a" в словах "bay" и "say" произносит свое собственное название. Вы можете услышать его в таких словах, как "play" (играть), "day" (день) и "way" (путь). Рифмованный узор в каждом куплете помогает детям услышать эти звуки.
Звук "wh" в словах "whale" (кит) и "where" (где) особенный. Он начинается с небольшого выдоха. Попрактикуйте другие слова со звуком "wh", такие как "wheat" (пшеница), "wheel" (колесо) и "whisper" (шептать).
Грамматические модели, которые мы можем изучить Эта глупая рифмованная песня учит важной грамматике очень естественным образом. Английская песня: Down by the Bay знакомит с вопросительными формами, рифмованными узорами и творческим построением предложений.
Песня использует вопросительные формы повсюду. "Did you ever see a whale with a polka-dot tail?" (Видели ли вы когда-нибудь кита с хвостом в горошек?) Это учит детей задавать вопросы о прошлом опыте. Вы можете практиковать эту модель в повседневной жизни. "Did you ever see a rainbow?" (Видели ли вы когда-нибудь радугу?) "Did you ever eat a watermelon?" (Ели ли вы когда-нибудь арбуз?) "Did you ever visit the beach?" (Бывали ли вы когда-нибудь на пляже?)
В песне используются рифмованные узоры. "Bay" и "say" рифмуются. "Whale" и "tail" рифмуются. "Moose" и "goose" рифмуются. Это учит детей прислушиваться к похожим звукам в словах. Рифма - важный навык, предшествующий чтению.
Песня строит творческие предложения. "[Animal] with a [silly description]" ([Животное] с [глупым описанием]). Эта модель позволяет детям создавать бесконечное количество новых куплетов. Вы можете практиковать эту модель. "A frog on a log" (Лягушка на бревне). "A snake eating cake" (Змея, едящая торт). "A bee drinking tea" (Пчела, пьющая чай).
Учебные мероприятия, которые можно проводить дома Внести эту английскую песню: Down by the Bay в свою повседневную жизнь просто и радостно. Вот несколько занятий, которые вы можете попробовать с материалами, которые у вас уже есть.
Замечательное занятие - игра "Silly Rhyme" (Глупая рифма). После того, как вы споете песню, попросите своего ребенка создать новую глупую рифму. "Did you ever see a frog on a log?" (Видели ли вы когда-нибудь лягушку на бревне?) "Did you ever see a snake eating cake?" (Видели ли вы когда-нибудь змею, едящую торт?) Запишите их идеи и спойте их вместе. Это развивает творческие способности и фонематическую осведомленность.
Еще одно занятие - время "Watermelon Snack" (Перекус арбузом). Насладитесь настоящим арбузом вместе. Поговорите о том, где растут арбузы. Down by the bay! (У залива!) Посчитайте семена. Это связывает песню с вкусным лакомством.
Вы также можете провести мероприятие "Bay Scene" (Сцена у залива). Нарисуйте картинку залива с водой, песком и растениями арбуза. Добавьте глупых животных, делающих смешные вещи. Кит в горошек. Лось, целующий гуся. Это развивает творческие способности и понимание.
Печатные материалы для обучения Создание простых печатных материалов может сделать эту английскую песню: Down by the Bay более наглядной и увлекательной. Вы можете сделать эти материалы вместе со своим ребенком.
Рифмованные карточки идеально подходят для этой песни. Нарисуйте или распечатайте картинки рифмующихся пар. Кит и хвост. Лось и гусь. Медведь и волосы. Лама и пижама. Муха и галстук. Кошка и шляпа. Ваш ребенок может сопоставить рифмующиеся пары. Это развивает фонематическую осведомленность.
Раскраска с изображением сцены у залива всегда популярна. Нарисуйте залив с водой, арбузами и глупыми животными, делающими смешные вещи. Позвольте вашему ребенку раскрасить сцену. Напишите "Down by the Bay" вверху. С гордостью выставляйте его работы.
Вы также можете создать простые карточки со словами. Напишите слова из песни на карточках. "Bay" (залив), "watermelons" (арбузы), "home" (дом), "mother" (мать), "whale" (кит), "tail" (хвост), "moose" (лось), "goose" (гусь), "bear" (медведь), "hair" (волосы), "llama" (лама), "pajamas" (пижама), "fly" (муха), "tie" (галстук), "cat" (кошка), "hat" (шляпа). Показывайте каждую карточку, когда поете это слово. Это развивает навыки раннего чтения.
Страница для создания собственных рифм позволяет детям писать или рисовать свои собственные глупые куплеты. Предоставьте шаблон: "Did you ever see a ______ with a ______?" (Видели ли вы когда-нибудь ______ с ______?) Заполните пробелы вместе.
Образовательные игры для более глубокого обучения Игры делают обучение активным и увлекательным. Они побуждают детей использовать язык из английской песни: Down by the Bay новыми и творческими способами.
Игра "Rhyme Time" (Время рифм) развивает фонематическую осведомленность. Произнесите слово и попросите своего ребенка найти рифмующееся слово. "What rhymes with bay?" (Что рифмуется с bay?) Play, day, say (Играть, день, сказать). "What rhymes with cat?" (Что рифмуется с cat?) Hat, bat, sat (Шляпа, бита, сидел). Это развивает важные навыки, предшествующие чтению.
Игра "Animal Actions" (Действия животных) добавляет движения. Притворитесь каждым животным, совершающим глупое действие. Будьте китом с хвостом в горошек (пошевелите хвостом). Будьте лосем, целующим гуся (пошлите воздушные поцелуи). Будьте медведем, расчесывающим волосы (притворитесь, что расчесываете). Это развивает общую моторику и воображение.
Игра "Mother Says" (Мама говорит) использует мать в песне. По очереди будьте матерью, которая задает глупые вопросы. "Did you ever see a pig doing a jig?" (Видели ли вы когда-нибудь свинью, танцующую джигу?) Другой человек отвечает "да" или "нет", а затем разыгрывает это. Это развивает навыки вопросов и ответов.
Игра "Watermelon Counting" (Подсчет арбузов) практикует числа. Посчитайте семена арбуза (настоящие или нарисованные). Посчитайте, сколько арбузов растет у залива. Это развивает навыки ранней математики.
Беседа "Bay Exploration" (Исследование залива) развивает знания географии. Что такое залив? Чем он отличается от океана или озера? Посмотрите на фотографии настоящих заливов. Это развивает словарный запас по науке и географии.
Обсуждение "Dare Not Go" (Не смею идти) исследует эту фразу. Почему ребенок не смеет идти домой? Потому что мама будет задавать глупые вопросы! Это страшно или смешно? Это развивает понимание игривого языка.
Костюмированная вечеринка "Costume Party" (Костюмированная вечеринка) связана с куплетами. Носите глупые сочетания, такие как пижама и галстук. Наряжайте животных в человеческую одежду. Это развивает воображение и социальную игру.
Мероприятие "Song Writing" (Написание песен) расширяет обучение. Создайте совершенно новый куплет с собственной глупой рифмой вашего ребенка. Запишите его, нарисуйте картинку и спойте вместе. Это развивает грамотность и творчество в одном радостном занятии.
