Что такое стишок «Я маленький чайник»? «Я маленький чайник» — это игривый и любимый английский детский стишок, который сочетает в себе пение с движением. Песня представляет собой ребенка, превращающегося в маленький чайник. Они встают, положив одну руку на бедро, как ручку, а другую руку сгибают, как носик. Когда приходит время наливать, они наклоняются в сторону. Английская песня: «Я маленький чайник» восхищала детей на протяжении поколений. Она учит осознанию тела через простые действия. Дети учатся узнавать свои руки, руки и бедра как части чайника. Песня развивает координацию, когда они наклоняются и наливают. Веселая мелодия заставляет всех присоединиться. Эта песня превращает простой кухонный предмет в веселую игру, которая заставляет детей двигаться и смеяться.
Полный текст детского стишка Давайте вместе посмотрим на слова. Песня короткая и легко запоминается.
Я маленький чайник, короткий и коренастый, Вот моя ручка, вот мой носик. Когда я весь парюсь, услышь мой крик, «Опрокинь меня и вылей меня!»
Изучение словарного запаса из песни Эта английская песня: «Я маленький чайник» знакомит детей со словами о кухонных предметах, частях тела и действиях. Каждое слово расширяет их понимание языка и мира.
Во-первых, песня учит о «чайнике». Чайник — это емкость, используемая для приготовления и разлива чая. У него есть ручка, чтобы держать, и носик, чтобы наливать. Вы можете показать своему ребенку настоящий чайник, если у вас есть такой. Пусть они увидят ручку и носик. Это связывает песню с реальным объектом.
Слова «короткий и коренастый» описывают форму чайника. Короткий означает не высокий. Коренастый означает широкий и прочный. Вы можете поговорить о других вещах, которые короткие и коренастые. Маленький медведь. Пухлая тыква. Это развивает описательный словарный запас.
Песня учит частям тела в игривой форме. «Вот моя ручка» означает положить одну руку на бедро. «Вот мой носик» означает вытянуть другую руку, как носик. Дети учатся связывать слова с физическими положениями.
В песне появляются слова действия. «Запаренный» означает нагревание внутри. «Крик» означает громкий вызов. «Опрокинь меня» означает наклониться в сторону. «Вылей меня» означает позволить жидкости вытекать. Эти глаголы оживают благодаря действиям.
Фонетические моменты для практики Давайте послушаем особые звуки в песне. Фонетика помогает детям связывать буквы со звуками, которые они слышат. Эта английская песня: «Я маленький чайник» дает нам много звуков для изучения.
Прислушайтесь к долгому звуку «i» в словах «I'm» и «little», в слове «little» короткое «i», но в слове «I'm» длинное «i». Он произносит свое имя. Вы можете услышать это в таких словах, как «ice», «kite» и «my».
Звук «t» появляется в словах «teapot» и «little» и «stout». Это быстрый звук, издаваемый языком за зубами. Попрактикуйтесь в других словах с буквой «t», таких как «toy», «table» и «tickle».
Прислушайтесь к звуку «sh» в словах «short» и «shout». Приложите палец к губам и скажите «шшш». Это звук! Попрактикуйтесь в других словах с буквой «sh», таких как «shoe», «ship» и «fish».
Сочетание «sp» в слове «spout» важно. Медленно произнесите «spout». Сначала «s», затем быстро «p». Попрактикуйтесь в других словах с буквой «sp», таких как «spoon», «spin» и «spot».
Звук «ou» в словах «stout», «shout» и «out» — это дифтонг. Вы можете услышать это в таких словах, как «house», «mouse» и «cloud».
Грамматические модели, которые мы можем изучить Эта песня-действие учит важной грамматике очень естественным образом. Английская песня: «Я маленький чайник» знакомит с сокращениями, повелительными наклонениями и описательными прилагательными.
Песня начинается со слова «I'm», которое является сокращением от «I am». Это учит детей тому, как мы соединяем слова в разговоре. Вы можете практиковать использование сокращений в повседневной жизни. «I'm hungry». «You're funny». «We're playing». Это развивает естественную разговорную речь на английском языке.
В песне используются описательные прилагательные. «Little» описывает размер. «Short» описывает высоту. «Stout» описывает форму. Эти слова помогают детям описывать вещи. Вы можете практиковать использование прилагательных в течение дня. «See the big dog». «Feel the soft blanket». «Look at the round ball».
Фраза «tip me over» является повелительным наклонением, говорящим кому-то что-то сделать. Дети слышат повелительные наклонения каждый день. «Come here». «Sit down». «Eat your lunch». Песня добавляет игривое повелительное наклонение в микс.
Учебные мероприятия, которые можно провести дома Внести эту английскую песню: «Я маленький чайник» в свою повседневную жизнь просто и радостно. Вот несколько занятий, которые вы можете попробовать с материалами, которые у вас уже есть.
Замечательным занятием является сама «Поза чайника». Встаньте вместе со своим ребенком. Положите одну руку на бедро, чтобы быть ручкой. Вытяните другую руку, согнув запястье вниз, чтобы быть носиком. Когда в песне говорится «опрокинь меня», наклонитесь в сторону, как будто вы наливаете. Сделайте это вместе и посмейтесь, когда вы почти опрокинетесь. Это развивает координацию и осознание тела.
Еще одно занятие — исследование «Настоящего чайника». Если у вас есть чайник, достаньте его во время перекуса. Позвольте ребенку подержать его. Найдите ручку и носик. Поговорите о том, как готовится чай. Налейте теплую (не горячую) воду в чашки. Это связывает песню с реальным опытом.
Вы также можете устроить «Чаепитие» в притворной игре. Используйте игрушечный чайник или обычный. Разложите чашки и притворитесь, что наливаете чай для чучел животных. Пойте песню, пока наливаете. Это развивает воображение и социальные навыки.
Печатные материалы для обучения Создание простых печатных материалов может сделать эту английскую песню: «Я маленький чайник» более наглядной и увлекательной. Вы можете сделать эти материалы вместе со своим ребенком.
Раскраска чайника идеальна. Нарисуйте простую форму чайника с ручкой и носиком. Добавьте пар, выходящий наружу. Пусть ваш ребенок раскрасит его. Напишите «Я маленький чайник» вверху. С гордостью демонстрируйте их работы.
Карточки с положением тела помогают с действиями. Нарисуйте простые схематические изображения, показывающие позу чайника. Одна карточка для готовности стоять. Одна карточка для опрокидывания при наливании. Ваш ребенок может смотреть на карточки и практиковать позы. Это развивает зрительное восприятие и осознание тела.
Вы также можете создать простые карточки со словами. Напишите слова из песни на карточках. «Teapot», «short», «stout», «handle», «spout», «steamed», «shout», «tip», «pour». Показывайте каждую карточку, когда поете это слово. Это развивает навыки раннего чтения мягким, поддерживающим способом.
Игра на сопоставление сопоставляет части тела с частями чайника. Нарисуйте руку на одной карточке и ручку чайника на другой. Нарисуйте руку на одной карточке и носик чайника на другой. Ваш ребенок сопоставляет часть тела с частью чайника. Это развивает понимание сравнения в песне.
Образовательные игры для более глубокого обучения Игры делают обучение активным и захватывающим. Они побуждают детей использовать язык из английской песни: «Я маленький чайник» новыми и творческими способами.
Игра «Новые кухонные предметы» поощряет творчество. Спросите своего ребенка: «Что, если бы ты был другим кухонным предметом?» Сковородка? Миска для смешивания? Кофейная чашка? Создайте новые стихи и позы вместе. «Я маленькая сковородка, круглая и плоская, вот моя ручка, вот моя лопатка. Когда я вся нагреюсь, услышь мое шипение, переверни блинчик и смотри, как он моросит!» Это показывает детям, как расширить шаблон.
Игра «Температура» исследует горячее и холодное. Поговорите о том, что означает «запаренный». Чайник нагревается внутри. Попрактикуйтесь в показе горячего и холодного своим телом. Дрожите от холода. Обмахивайтесь от жары. Издавайте звуки пара. Это развивает понимание концепций температуры.
Игра «Практика наливания» использует настоящую воду. Дайте своему ребенку небольшой кувшин или чашку и большую емкость. Попрактикуйтесь в осторожном переливании воды из одного в другой. Поговорите о том, как наливает чайник. Это развивает мелкую моторику и связано с песней.
Игра «Звуковые эффекты» добавляет забавные звуки. Издайте свистящий звук для пара. Издайте звук наливания для воды. Издайте звуковой эффект опрокидывания, когда вы опрокидываетесь. Это развивает вокальную игру и творчество.
Игра «Следуй за лидером» использует позу чайника. По очереди будьте лидером. Лидер принимает позу чайника, а остальные копируют. Лидер может добавлять вариации. Наклонитесь в одну сторону. Наклонитесь в другую. Медленно запаривайтесь. Это развивает наблюдательность и координацию.
«Парад чайников» добавляет движения. Маршируйте по комнате в позе чайника. Когда лидер кричит «опрокинь меня», все наклоняются и наливают. Затем снова маршируйте. Это развивает крупную моторику и слух.
Игра «Противоположности» исследует противоположности из песни. Короткий и высокий. Горячий и холодный. Налейте внутрь и вылейте наружу. Ручка и носик — разные части. Поговорите о противоположностях во время игры. Это развивает словарный запас посредством контраста.
Разговор «Чайные манеры» расширяет обучение. Когда мы пьем чай, мы используем хорошие манеры. Пожалуйста и спасибо. Осторожная передача. Нежное потягивание. Практикуйте чайные манеры во время игры. Это развивает социальные навыки в веселом контексте.
«Вечернее расслабление» использует мягкую версию песни. Пойте ее тихо и делайте движения медленно в конце дня. Это переходит от активной игры к спокойному отдыху, сохраняя радость песни живой.
