Что такое стишок "One, Two, Buckle My Shoe"? "One, Two, Buckle My Shoe" - это классический английский детский стишок, который помогает детям научиться считать от одного до двадцати. Каждая пара чисел рифмуется с простым действием или предметом. One, two, buckle my shoe (Раз, два, застегни мой ботинок). Three, four, knock on the door (Три, четыре, постучи в дверь). Английская песня: One, Two, Buckle My Shoe научила уже несколько поколений детей считать числа весело и запоминающимся способом. Стишок связывает числа с повседневными действиями, которые дети понимают. Застегивание ботинок, закрывание дверей, подбирание палочек и укладывание их ровно. Эти знакомые действия делают числа осмысленными. Устойчивый ритм и четкие рифмы помогают детям запомнить последовательность. К тому времени, когда они доходят до двадцати, они пропевают все числа с улыбками.
Полный текст детского стишка Давайте посмотрим на слова вместе. Стишок идет до двадцати.
One, two, buckle my shoe. Three, four, knock on the door. Five, six, pick up sticks. Seven, eight, lay them straight. Nine, ten, a big fat hen. Eleven, twelve, dig and delve. Thirteen, fourteen, maids a-courting. Fifteen, sixteen, maids in the kitchen. Seventeen, eighteen, maids in waiting. Nineteen, twenty, my plate's empty.
Изучение лексики из песни Эта английская песня: One, Two, Buckle My Shoe знакомит детей со словами-числами и фразами, обозначающими повседневные действия. Каждое слово расширяет их понимание языка и повседневной жизни.
Во-первых, песня учит словам-числам от одного до двадцати. Дети слышат каждое число по порядку, в паре с рифмующимся словом. Это помогает им запомнить последовательность. Вы можете практиковать счет других вещей, используя те же числа. Сколько игрушек? Сколько шагов? Сколько крекеров?
Песня учит словам-действиям. "Buckle" означает застегивать ботинок. "Knock" означает стучать в дверь. "Pick up" означает поднимать с земли. "Lay straight" означает выкладывать в линию. "Dig and delve" означает копать в земле. Эти глаголы помогают детям описывать повседневные действия.
Повседневные предметы появляются повсюду. "Shoe" (ботинок), "door" (дверь), "sticks" (палочки), "hen" (курица), "plate" (тарелка). Это вещи, которые дети видят и используют. Связывание чисел со знакомыми предметами делает обучение конкретным.
Фраза "big fat hen" (большая толстая курица) добавляет нотку юмора. Hen - это курица. Называя ее большой и толстой, вы вызываете у детей улыбку. Это показывает, что обучение может быть веселым и глупым.
Фонетические моменты для практики Давайте послушаем особые звуки в песне. Фонетика помогает детям связывать буквы со звуками, которые они слышат. Эта английская песня: One, Two, Buckle My Shoe дает нам много звуков для изучения.
Прислушайтесь к звуку "b" в словах "buckle" и "big". Это сильный звук, который получается при сжатии губ. Медленно произнесите "buckle my shoe". Почувствуйте, как ваши губы сжимаются для "b". Попрактикуйтесь с другими словами на "b", такими как "ball", "book" и "baby".
Звук "sh" появляется в словах "shoe" и "shut". Приложите палец к губам и произнесите "shhh". Это и есть этот звук! Попрактикуйтесь с другими словами на "sh", такими как "ship", "fish" и "shop".
Прислушайтесь к звуку "kn" в словах "knock" и "knee", но здесь это "knock". "k" не произносится. Вы можете объяснить, что в некоторых словах "k" не произносится. Попрактикуйтесь с другими словами на "kn", такими как "knee", "knife" и "knot".
Звук "p" в словах "pick" и "plate" - это быстрый звук, который получается при сжатии губ. Попрактикуйтесь с другими словами на "p", такими как "pig", "pan" и "pretty".
Долгий звук "i" в словах "five", "nine" и "eleven" имеет разные гласные, но "five" дает нам долгий "i". Вы можете услышать его в таких словах, как "kite", "bike" и "sky".
Грамматические структуры, которые мы можем изучить Этот стишок для счета учит важной грамматике очень естественным образом. Английская песня: One, Two, Buckle My Shoe знакомит с повелительными наклонениями, согласованием существительных и чисел, а также с рифмованными структурами.
Песня использует повелительные формы повсюду. "Buckle my shoe" (Застегни мой ботинок). "Knock on the door" (Постучи в дверь). "Pick up sticks" (Подбери палочки). "Lay them straight" (Выложи их ровно). Это команды, говорящие кому-то, что делать. Дети слышат повелительные наклонения каждый день. "Eat your food" (Ешь свою еду). "Wash your hands" (Вымой руки). "Come here" (Иди сюда). Песня добавляет игривые повелительные наклонения в эту смесь.
Песня учит согласовывать существительные и числа. "One, two" сочетается с "shoe" (единственное число). "Five, six" сочетается с "sticks" (множественное число). Дети усваивают это естественным образом через ритм. Вы можете попрактиковаться, используя единственное и множественное число. "One book, two books" (Одна книга, две книги). "One cat, three cats" (Один кот, три кота).
Рифмованная структура помогает детям предсказывать, что будет дальше. "Two" рифмуется с "shoe". "Four" рифмуется с "door". Это развивает фонематическое восприятие и облегчает запоминание песни.
Учебные мероприятия, которые можно проводить дома Внести эту английскую песню: One, Two, Buckle My Shoe в свою повседневную жизнь просто и радостно. Вот несколько занятий, которые вы можете попробовать с материалами, которые у вас уже есть.
Замечательным занятием является игра "Number Actions" (Числовые действия). Когда вы поете каждую пару чисел, выполняйте действие вместе. Притворитесь, что застегиваете ботинок, для one-two. Постучите в настоящую или воображаемую дверь для three-four. Подберите настоящие или воображаемые палочки для five-six. Выложите их ровно для seven-eight. Это связывает числа с физическим движением и делает обучение активным.
Еще одно занятие - "Number Hunt" (Поиск чисел) по вашему дому. Найдите вещи, которые идут парами или группами. Два ботинка у двери. Четыре ножки у стула. Шесть яиц в коробке. Посчитайте их вместе, напевая соответствующий стих. Это развивает понимание чисел в реальном мире.
Вы также можете провести занятие "Snack Time Counting" (Считаем во время перекуса). Когда вы дойдете до "nineteen, twenty, my plate's empty" (девятнадцать, двадцать, моя тарелка пуста), положите небольшую закуску на тарелку. Считайте крекеры или виноград, пока вы их едите. Когда тарелка опустеет, с удовлетворением спойте последний стих.
Печатные материалы для обучения Создание простых печатных материалов может сделать эту английскую песню: One, Two, Buckle My Shoe более наглядной и увлекательной. Вы можете создавать эти материалы вместе со своим ребенком.
Карточки с числами от одного до двадцати необходимы. Напишите каждое число на отдельной карточке. На обратной стороне нарисуйте простое изображение действия или предмета из этого стиха. Ваш ребенок может раскладывать карточки по порядку, напевая песню. Это развивает распознавание чисел и навыки последовательности.
Игра на соответствие сочетает числа с действиями. Сделайте два набора карточек. В одном наборе будут числа от одного до двадцати парами. В другом наборе будут картинки с действиями. Buckle (застегивать), knock (стучать), sticks (палочки), straight (ровно), hen (курица), dig (копать) и т. д. Ваш ребенок сопоставляет каждую пару чисел с соответствующим действием. Это развивает понимание и память.
Вы также можете создать простые карточки со словами. Напишите ключевые слова из песни на карточках. "Buckle", "shoe", "knock", "door", "sticks", "straight", "hen", "dig", "plate". Показывайте каждую карточку, когда поете это слово. Это развивает навыки раннего чтения.
Раскраска для каждой пары чисел делает красивую книгу. Нарисуйте простую сцену для one-two, three-four и так далее. Пусть ваш ребенок раскрасит их. Скрепите их вместе, чтобы получилась "My Counting Book" (Моя книга для счета). Читайте ее вместе, напевая песню.
Образовательные игры для более глубокого обучения Игры делают обучение активным и увлекательным. Они побуждают детей использовать язык из английской песни: One, Two, Buckle My Shoe новыми и творческими способами.
Игра "Missing Number" (Пропущенное число) развивает навыки числовой последовательности. Пойте песню, но пропустите одно число. Ваш ребенок должен вставить пропущенное число. Начните с простых пропусков и усложняйте их по мере улучшения навыков вашего ребенка. Это развивает слух и понимание чисел.
Игра "New Rhymes" (Новые рифмы) поощряет творчество. Спросите своего ребенка: "С чем еще может рифмоваться two?" Blue, glue, true (Синий, клей, правда). Создавайте новые стихи. "One, two, put on your shoe" (Раз, два, надень свой ботинок). "One, two, the sky is blue" (Раз, два, небо голубое). Попробуйте новые рифмы для каждой пары чисел. Это показывает детям, как играть с языком.
Игра "Action Following" (Следование действиям) развивает навыки аудирования. Назовите пару чисел. Ваш ребенок выполняет действие из песни. "One, two!" (Раз, два!) Он притворяется, что застегивает ботинок. "Three, four!" (Три, четыре!) Он стучит во что-нибудь. Это развивает быстроту мышления и физическую реакцию.
Игра "Number Walk" (Прогулка с числами) выносит обучение на улицу. Отправляйтесь на прогулку и считайте вещи, которые вы видите. Одно дерево, две собаки, три цветка, четыре машины. Связывайте каждый счет обратно с песней. Это развивает наблюдательность и навыки счета в реальном мире.
Перекус "Empty Plate" (Пустая тарелка) использует последний стих. Дайте своему ребенку небольшую закуску на тарелке. Пропойте числа, пока он ест. Когда он закончит, он крикнет "Nineteen, twenty, my plate's empty!" (Девятнадцать, двадцать, моя тарелка пуста!) Это создает радостную рутину приема пищи.
Практика "Shoe Buckling" (Застегивание ботинка) использует первый стих. Если у вашего ребенка есть обувь с пряжками или шнурками, практикуйтесь вместе, напевая песню. Это развивает навыки самопомощи и связывает песню с реальной жизнью.
Игра "Door Knocking" (Стучим в дверь) использует второй стих. Притворитесь, что посещаете разные дома животных. Постучите по подушке и скажите: "Кто здесь живет?" Медведь! Постучите по стулу. Кошка! Это развивает воображение и социальную игру.
Активность на свежем воздухе "Stick Collecting" (Собираем палочки) использует стихи с пятого по восьмой. Выйдите на улицу и соберите маленькие палочки. Считайте их, когда вы их подбираете. Выложите их ровно в линию. Посчитайте их снова. Это связывает песню с природой и мелкой моторикой.
Активность рисования "Big Fat Hen" (Большая толстая курица) оживляет девятый стих. Нарисуйте вместе большую толстую курицу. Посчитайте ее перья, ее яйца, ее пятна. Это развивает творчество и связано с глупой частью песни.