Козочка прыгает по холму. Она взбирается на камни. Она издает звук. Детская песня может передать эту игривую энергию и привнести ее в изучение языка. Сегодня мы рассмотрим традиционную французскую детскую песенку под названием «La petite chèvre», что переводится как «Маленькая козочка». Эта веселая песня рассказывает о маленькой козочке, которая прыгает и играет. Мы будем использовать эту мелодию как прыгающую, взбирающуюся тропинку в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, изучим важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на прыжки с камня на камень. Маленькая козочка прыгает и играет. Ваш ребенок может изучать английский язык с той же игривой, прыгающей энергией.
Что это за рифма? «La petite chèvre» — это веселая французская детская песенка о маленькой козочке. Она рассказывает историю козочки, которая прыгает на лугу, взбирается на камни и издает свой звук. У песни бодрый, прыгающий ритм. Дети часто используют движения рук. Они делают рожки козы пальцами. Они прыгают, как козы. Они издают блеющие звуки. Песня создает игривую, энергичную атмосферу. Она воспевает ловкость и радость коз. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее бодрый, игривый дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на прыжки от одного нового слова к другому.
Тексты детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные французские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же игривую песню про козочку можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать французский, чтобы наслаждаться бодрым, прыгающим ритмом слов.
Оригинальная версия (французский)
La petite chèvre Saute dans le pré Elle grimpe sur les rochers Elle fait bêê, bêê, bêê
Английская версия
The little goat Jumps in the meadow She climbs on the rocks She goes baa, baa, baa
Более длинная версия добавляет больше деталей:
La petite chèvre A des cornes pointues Une petite barbe Elle fait bêê, bêê, bêê Dans le pré, dans le pré Elle est bien contente
Английская версия
The little goat Has pointy horns A little beard She goes baa, baa, baa In the meadow, in the meadow She is very happy
Читая эти слова, обратите внимание на бодрое, игривое повторение. Ритм движется, как прыгающая коза. История проста и энергична. Коза прыгает на лугу. Она взбирается на камни. У нее острые рога и маленькая бородка. Она счастлива. Она говорит «baa». Этот рассказ приглашает детей двигаться и играть.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с жизнью на ферме, движением и игривостью. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и прыжков.
Начните с главного героя: козы. По-французски это chèvre. По-английски мы говорим «goat». Козы — это сельскохозяйственные животные с острыми рогами и бородками. Они говорят «baa».
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Goat: Сельскохозяйственное животное с рогами. Покажите картинки коз.
Jumps: Отскакивает от земли. Прыгайте вместе.
Meadow: Поле травы. Покажите картинки лугов.
Climbs: Поднимается вверх. Притворись, что взбираешься.
Rocks: Твердые камни. Покажите картинки камней.
Baa: Звук, который издает коза. Скажите «baa» вместе.
Pointy horns: Острые рога на голове козы. Укажите на рога козы на картинке.
Little beard: Волосы на подбородке козы. Укажите на бороду козы.
Happy: Чувство радости. Коза счастлива.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда вы видите козу, скажите: «Смотри, маленькая козочка! Она говорит baa». Когда вы прыгаете, скажите: «Я прыгаю, как маленькая козочка». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков, которые можно исследовать в бодрой, игривой форме.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «g» в начале слова «goat». Это звонкий звук, который издается задней частью языка. Скажите «g g g». Попрактикуйтесь со словами «go», «garden» и «goat». Этот звук сильный и бодрый.
Далее обратите внимание на долгий звук «o» в слове «goat». Скажите «oh», как в слове «go». Попрактикуйтесь со словами «boat», «coat» и «goat». Этот звук долгий и открытый.
Слово «baa» содержит долгий звук «a». Скажите «ay», как в слове «day». Попрактикуйтесь со словами «say», «play» и «baa». Этот звук яркий и чистый.
Наконец, посмотрите на звук «j» в слове «jump». Это звонкий звук, который издается языком и губами. Скажите «j j j». Попрактикуйтесь со словами «joy», «jelly» и «jump». В песне также есть слово «climbs», которое содержит сочетание «cl» и долгий звук «i». Скажите «c», затем быстро добавьте «l». Затем добавьте «imbs».
Грамматические структуры Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется настоящее время для описания того, что делает коза. «Jumps», «climbs», «has», «is» и «goes» описывают действия и состояния сейчас. Вы можете попрактиковаться, описывая то, что делаете вы. «I jump». «I climb». Это формирует настоящее время.
Обратите внимание, что фраза «in the meadow» показывает местоположение. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «in». «In the field». «In the garden». «In the park». Это учит пространственному языку.
Фраза «has pointy horns» описывает козу. Вы можете попрактиковаться в описании вещей. «The goat has pointy horns». «The goat has a little beard». Это формирует описательный язык.
Также обратите внимание на звуковое слово «baa». Это ономатопея. Это слово, которое звучит как зов животного. Вы можете попрактиковаться в других звуках животных. «Moo» для коровы. «Oink» для свиньи. «Neigh» для лошади. Это формирует словарный запас звуков.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Прыжок козы Включите песню и притворитесь козой. Прыгайте по комнате. Когда в песне говорится «jumps in the meadow», прыгайте на открытом пространстве. Когда в ней говорится «climbs on the rocks», взбирайтесь на подушку или ступеньку. Когда в ней говорится «baa», издайте этот звук. Это упражнение развивает навыки аудирования и физическую игру.
Скалолазание Если у вас есть игровая площадка или безопасные камни, позвольте своему ребенку взбираться. Скажите: «Ты взбираешься, как маленькая козочка!» Это связывает песню с реальным движением.
Поделка «Рога» Сделайте рога козы, используя ободок и бумажные конусы. Добавьте маленькую бороду, используя пряжу или бумагу. Носите рога, напевая песню. Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображена коза для слова «goat». На одной изображена коза, прыгающая для слова «jumps». На одной изображен луг. На одной изображены камни для слова «climbs». На одной изображены острые рога. На одной написано слово «baa». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую сцену горного луга. Покажите козу, прыгающую по камням. Нарисуйте острые рога и маленькую бороду. Дети могут раскрасить козу, камни и траву. Пока они раскрашивают, говорите о сцене. «Что делает коза?» «Какой звук она издает?» Это поддерживает естественное течение языка.
Маска козы Сделайте простую маску козы, используя бумажную тарелку. Вырежьте отверстия для глаз. Добавьте острые рога. Добавьте маленькую бороду, используя пряжу. Наденьте маску, напевая песню. Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Коза говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Давайте команды, используя словарный запас песни. «Коза говорит: прыгай на лугу». «Коза говорит: взбирайся на камни». «Коза говорит: baa». Если вы даете команду, не говоря «коза говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Сопоставление звуков Издавайте звуки животных. Коза: baa. Овца: baa (похоже). Корова: moo. Утка: quack. Попросите своего ребенка угадать животное. Это развивает распознавание звуков.
Прыжки по камням Положите подушки или бумажные круги в качестве «камней». Прыгайте с одного камня на другой. Сосчитайте каждый прыжок. Скажите «hop, hop, hop». Это развивает движение и словарный запас.
Делясь «La petite chèvre» со своим ребенком, помните, что вы празднуете игривость и ловкость. Маленькая козочка прыгает на лугу. Она взбирается на камни. У нее острые рога и маленькая бородка. Она счастлива. Она говорит «baa». Изучение нового языка тоже может быть прыгающим приключением. Вы прыгаете к новым словам. Вы взбираетесь к новым звукам. Вы находите радость в каждом новом открытии. Пусть игривая коза будет вашим проводником. Прыгайте вместе. Взбирайтесь вместе. Пусть бодрый дух козы напомнит вам обоим, что изучение языка — это радостное восхождение, и с каждым прыжком вы поднимаетесь немного выше.