Гора возвышается над небом. Чтобы достичь вершины, нужно терпение. Шаг за шагом. Детская песня может превратить это путешествие в урок языка о настойчивости и радости. Сегодня мы исследуем традиционную индонезийскую детскую песню под названием «Naik Gunung», что переводится как «Поднимайся, поднимайся на вершину горы». Эта воодушевляющая песня воспевает приключение восхождения все выше и выше. Мы будем использовать эту мелодию как устойчивую, восходящую тропу в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, исследуем важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на приближение к красивой вершине. Альпинист продолжает идти. Ваш ребенок может изучать английский язык с тем же решительным, устремленным вверх духом.
Что это за рифма? «Naik Gunung» — любимая индонезийская детская песня, которую поют на протяжении поколений. Она рассказывает историю восхождения на гору, шаг за шагом, пока не достигнешь вершины. У песни устойчивый, маршевый ритм. Дети часто используют движения рук. Они маршируют на месте. Они высоко поднимают колени. Они указывают на небо. Песня создает радостную, решительную атмосферу. Она воспевает награду за настойчивость. Когда мы приносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее устойчивый, восходящий дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на восхождение на гору, по одному новому слову за раз.
Тексты детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные индонезийские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же радостную песню о восхождении можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать индонезийский язык, чтобы наслаждаться устойчивым, восходящим ритмом слов.
Оригинальная версия (индонезийский)
Naik gunung, naik gunung Tinggi-tinggi sekali Naik gunung, naik gunung Tinggi-tinggi sekali
Melihat pemandangan Dari puncak gunung Melihat pemandangan Dari puncak gunung
Английская версия
Climb the mountain, climb the mountain So very, very high Climb the mountain, climb the mountain So very, very high
See the view, see the view From the mountain top See the view, see the view From the mountain top
Читая эти слова, обратите внимание на устойчивое, восходящее повторение. Ритм движется как шаги на тропе. История проста и вознаграждающа. Мы поднимаемся на гору. Она очень высокая. С вершины мы видим прекрасный вид. Этот рассказ приглашает детей представить себе награду за достижение цели.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с природой, движением и достижениями. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и игр с восхождением.
Начните с основного действия: восхождения. По-индонезийски это naik. По-английски мы говорим «climb». Восхождение означает подъем.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Climb: Подниматься. Притворись, что поднимаешься.
Mountain: Очень высокая форма рельефа. Покажите картинки гор.
So very high: Очень высокий. Вытянитесь вверх.
See: Смотреть. Используйте свои глаза, чтобы видеть.
View: То, что вы можете видеть с какого-либо места. Вид с вершины прекрасен.
Top: Самая высокая часть. Вершина горы.
From: Начиная с. С вершины мы видим далеко.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда вы поднимаетесь по лестнице, говорите: «Мы поднимаемся, шаг за шагом». Когда вы достигнете вершины, скажите: «Посмотрите на вид!» Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков для изучения устойчивым, восходящим способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на сочетании «cl» в начале слова «climb». Это два согласных вместе. Произнесите «c», затем быстро добавьте «l». Затем добавьте «imb». Попрактикуйтесь со словами «clap», «cloud» и «climb». Это сочетание звучит как начало путешествия.
Далее обратите внимание на долгий звук «i» в словах «climb» и «high». Произнесите «eye», как в слове «my». Попрактикуйтесь со словами «time», «fly» и «high». Этот звук яркий и достигающий.
Слово «mountain» содержит звук «ow». Произнесите «ow», как в слове «cow». Затем добавьте «ntain». Попрактикуйтесь со словами «fountain», «mountain» и «mountain». Этот звук округлый и сильный.
Наконец, посмотрите на звук «v» в слове «view». Это звонкий звук, который создается верхними зубами на нижней губе. Произнесите «v v v». Попрактикуйтесь со словами «very», «voice» и «view». В песне также есть слово «top», которое содержит краткий звук «o». Произнесите «o», как в слове «hot».
Грамматические структуры Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется повелительное наклонение. «Climb» — это команда. Вы можете попрактиковаться в отдаче мягких команд. «Climb up». «Look at the view». Это развивает понимание инструкций.
Обратите внимание на повторение «so very, very high». Повторение добавляет акцент. Вы можете попрактиковаться в повторении для акцента. «So tall, so tall». «So far, so far». Это добавляет выразительности языку.
Фраза «from the mountain top» показывает местоположение. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «from». «From the top». «From the window». «From here». Это учит пространственному языку.
Кроме того, посмотрите на фразу «see the view». Это простая структура «глагол-объект». Вы можете попрактиковаться с другими объектами. «See the trees». «See the houses». «See the sky». Это формирует структуру предложения.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Марш по горам Включите песню и притворитесь, что поднимаетесь на гору. Маршируйте на месте, высоко поднимая колени. Когда в песне говорится «so very high», вытянитесь вверх. Когда в ней говорится «see the view», сложите руки чашечкой и посмотрите вокруг. Это упражнение развивает навыки аудирования и физическую игру.
Восхождение по лестнице Поднимитесь по лестнице вместе. Сосчитайте каждую ступеньку. На вершине скажите: «Мы добрались до вершины! Посмотрите на вид!» Это связывает песню с реальным движением.
Рисование вида Нарисуйте то, что вы можете увидеть с вершины горы. Деревья. Дома. Небо. Облака. Поговорите о виде. «Я вижу деревья. Я вижу небо». Это развивает словарный запас и творческие способности.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображена гора для слова «mountain». На одной изображен альпинист, поднимающийся для слова «climb». На одной изображена вершина для слова «top». На одной изображены глаза для слова «see». На одной изображена красивая сцена для слова «view». На одной написано слово «high». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую горную сцену. Покажите высокую гору с тропинкой, ведущей к вершине. Нарисуйте альпиниста на вершине, смотрящего на вид. Дети могут раскрасить гору, небо и деревья. Пока они раскрашивают, поговорите о сцене. «Где альпинист?» «Что он видит?» Это поддерживает естественное течение языка.
Значок вершины Создайте «значок вершины» из бумаги. Напишите на нем «Я достиг вершины!». Ваш ребенок может его украсить. Когда они завершат учебное задание, дайте им значок. Это развивает чувство достижения.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Альпинист говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Отдавайте команды, используя словарный запас песни. «Альпинист говорит, поднимайся на гору». «Альпинист говорит, доберись до вершины». «Альпинист говорит, посмотри на вид». Если вы отдаете команду, не говоря «альпинист говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Вершина мира Притворитесь, что достигли вершины горы (стула или ступеньки). Когда вы достигнете вершины, скажите: «Я сделал это! Вид прекрасен!» Это развивает уверенность и словарный запас.
Игра «Вид» Посмотрите в окно или выйдите на улицу. По очереди называйте то, что видите. «Я вижу дерево». «Я вижу машину». «Я вижу небо». Это развивает наблюдательность и словарный запас.
Делясь «Naik Gunung» со своим ребенком, помните, что вы празднуете восхождение. Альпинист поднимается на гору, шаг за шагом. Гора высокая. Но с вершины вид прекрасен. Изучение нового языка — это тоже восхождение. Какие-то шаги просты. Какие-то шаги трудны. Но с каждым шагом вы поднимаетесь выше. И когда вы достигнете вершины нового навыка, вид будет того стоить. Пусть устойчивый альпинист будет вашим проводником. Делайте один шаг за раз. Продолжайте идти. Пусть восходящий дух песни напомнит вам обоим, что каждое выученное вами слово приближает вас к вершине, и вид оттуда — это что-то замечательное, что стоит увидеть.