Воздушный змей поднимается в небо. Ветер поднимает его выше. Нить держит его ровно. Детская песня может передать это парящее чувство и привнести его в изучение языка. Сегодня мы рассмотрим любимую индонезийскую детскую песню под названием «Layang-layang», что переводится как «Поднимайся, поднимайся, мой змей». Эта радостная песня воспевает простое удовольствие от запуска воздушного змея в открытом небе. Мы будем использовать эту мелодию как парящий, вдохновляющий путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, изучим важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на наблюдение за танцем воздушного змея на ветру. Воздушный змей поднимается все выше и выше. Ваш ребенок может изучать английский язык с тем же вдохновляющим, парящим духом.
Что такое рифма? «Layang-layang» — любимая индонезийская детская песня, которую поют на протяжении поколений. Она рассказывает историю о запуске воздушного змея, наблюдении за тем, как он поднимается высоко в небо, и ощущении радости от того, что он парит. У песни легкий, плавающий ритм. Дети часто используют движения рук. Они держат воображаемую нить. Они позволяют своему воздушному змею подниматься выше. Они смотрят в небо. Песня создает радостную, свободную атмосферу. Она воспевает простое удовольствие от запуска воздушного змея в ветреный день. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее парящий, вдохновляющий дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на наблюдение за тем, как что-то прекрасное поднимается в небо.
Текст детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные индонезийские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же радостную песню о воздушном змее можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать индонезийский язык, чтобы наслаждаться легким, плавающим ритмом слов.
Оригинальная версия (индонезийский)
Layang-layang, layang-layang Terbanglah tinggi-tinggi Sampai awan, sampai awan Kuberi benang halus
Kutarik, kulepas Biarkan melayang Hati senang, hati senang Melihatnya terbang
Английская версия
Kite, kite Fly so high, so high Up to the clouds, up to the clouds I give you a thin string
I pull, I let go Let it float My heart is happy, my heart is happy Watching it fly
Читая эти слова, обратите внимание на легкое, плавающее повторение. Ритм движется, как воздушный змей, танцующий на ветру. История проста и радостна. Воздушный змей летит высоко в облака. У него тонкая нить. Я тяну и отпускаю. Мое сердце счастливо, наблюдая за его полетом. Этот рассказ приглашает детей представить себе свободу воздушного змея в небе.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с природой, движением и счастьем. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и игр с воздушными змеями.
Начните с основного объекта: воздушного змея. На индонезийском языке это layang-layang. По-английски мы говорим «kite». Воздушные змеи — это игрушки, которые летают на ветру.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Kite: Игрушка, которая летает на ветру на нитке. Покажите картинки воздушных змеев.
Fly: Двигаться по воздуху. Воздушный змей летит.
High: Далеко наверху. Воздушный змей летит высоко.
Clouds: Белые фигуры в небе. Укажите на облака.
String: Тонкая веревка. У воздушного змея есть нить.
Pull: Приближать к себе. Потяните за нить.
Let go: Отпустить. Отпустите нить.
Float: Оставаться в воздухе. Воздушный змей парит.
Heart: Где мы чувствуем эмоции. Мое сердце счастливо.
Happy: Чувствовать радость. Наблюдение за воздушным змеем делает меня счастливым.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда вы видите воздушного змея, скажите: «Смотри, воздушный змей! Он летит высоко». Когда вы чувствуете себя счастливым, скажите: «Мое сердце счастливо». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков для изучения легким, парящим способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «k» в начале слова «kite». Это резкий, глухой звук, издаваемый задней частью языка. Скажите «k k k». Попрактикуйтесь со словами «cat», «kite» и «kite». Этот звук четкий и ясный.
Далее обратите внимание на долгий звук «i» в словах «kite» и «fly». Скажите «eye», как в слове «my». Попрактикуйтесь со словами «time», «sky» и «fly». Этот звук яркий и достигающий.
Слово «clouds» содержит сочетание «cl» и звук «ow». Скажите «c», затем быстро добавьте «l». Затем добавьте «ouds». Попрактикуйтесь со словами «clap», «cloud» и «clouds». Звук «ow» похож на «cow».
Наконец, посмотрите на сочетание «fl» в словах «float» и «fly». Скажите «f», затем быстро добавьте «l». Затем добавьте «oat» или «y». Попрактикуйтесь со словами «flap», «flower» и «float». В песне также есть «string», которая содержит сочетание «str». Скажите «s», затем быстро добавьте «t», затем «r».
Грамматические модели Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и играх.
В песне используется повелительное наклонение. «Fly», «pull» и «let go» — это команды. Вы можете попрактиковаться в отдаче мягких команд. «Fly high». «Pull the string». Это формирует понимание инструкций.
Обратите внимание на повторение «so high, so high» для акцента. Вы можете попрактиковаться с другими повторяющимися фразами. «So far, so far». «So happy, so happy». Это добавляет выразительный язык.
Фраза «up to the clouds» показывает направление и пункт назначения. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «up to». «Up to the sky». «Up to the top». Это учит направленческому языку.
Кроме того, посмотрите на фразу «my heart is happy». Это связывает чувства с сердцем. Вы можете попрактиковаться в разговоре о чувствах. «My heart is happy». «My heart is full of joy». Это формирует эмоциональный словарный запас.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Запуск воздушного змея Включите песню и притворитесь, что запускаете воздушного змея. Держите воображаемую нить. Пусть воздушный змей поднимется. Потяните за нить. Отпустите ее. Посмотрите, как он парит. Посмотрите в небо. Скажите: «Мое сердце счастливо». Это занятие развивает навыки аудирования и воображаемую игру.
Поделка воздушного змея Сделайте простого воздушного змея, используя бумагу, нитки и палочки (или бумажную тарелку). Украсьте его. Вынесите его на улицу, чтобы запустить, или притворитесь, что запускаете его в помещении. Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Наблюдение за облаками Лягте на траву и посмотрите на облака. Укажите на фигуры. Скажите: «Воздушный змей летит к облакам». Это связывает песню с природой.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображен воздушный змей для слова «kite». На одной изображен воздушный змей, летящий высоко, для слова «fly». На одной изображены облака. На одной изображена нить для слова «pull». На одной изображены руки, отпускающие что-то, для слова «let go». На одной изображено счастливое лицо для слова «happy». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую сцену неба. Покажите воздушного змея, летящего высоко. Нарисуйте облака в небе. Нарисуйте ребенка, держащего нить. Дети могут раскрасить воздушного змея яркими цветами, небо синим, а облака белым. Пока они раскрашивают, поговорите о сцене. «Где воздушный змей?» «Что делает тебя счастливым?» Это поддерживает естественный поток языка.
Лабиринт из нитей воздушного змея Создайте простой лабиринт, который выглядит как нить воздушного змея, извивающаяся по небу. Ваш ребенок может обвести нить пальцем, притворяясь, что тянет воздушного змея. Это развивает мелкую моторику и воображение.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Kite Says Сыграйте в игру, похожую на «Simon Says». Давайте команды, используя словарный запас песни. «Воздушный змей говорит: лети высоко». «Воздушный змей говорит: потяни за нить». «Воздушный змей говорит: отпусти». «Воздушный змей говорит: парите в небе». Если вы даете команду, не говоря «воздушный змей говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
High and Low Попрактикуйтесь в высоком и низком. «Воздушный змей летит высоко!» Вытянитесь во весь рост. «Воздушный змей опускается низко!» Присядьте. Это развивает противоположный словарный запас.
Wind Game Притворись ветром. Дуйте мягко. Воздушный змей парит. Дуйте сильнее. Воздушный змей летит выше. Это развивает воображение и движение.
Делясь «Layang-layang» со своим ребенком, помните, что вы празднуете радость отпускания и подъема выше. Воздушный змей летит высоко в облака. Мы тянем за нить. Мы отпускаем. Наши сердца счастливы, наблюдая за тем, как он парит. Изучение нового языка похоже на запуск воздушного змея. Иногда вы туго натягиваете нить, держась за новое слово. Иногда вы отпускаете ее и позволяете ей парить в разговоре. И всегда есть радость в наблюдении за тем, как он поднимается. Пусть парящий воздушный змей будет вашим проводником. Стремитесь высоко. Отпустите. Пусть ваше сердце будет счастливо. Пусть вдохновляющий дух песни напомнит вам обоим, что каждое новое слово, которое вы выучите, похоже на воздушного змея в небе — легкого, свободного и готового к полету.