Привет, маленький строитель слов! Знаете ли вы о связях в поездах? Вагоны поезда имеют специальные связи, которые соединяют их. Связи удерживают вагоны вместе, чтобы поезд мог двигаться как единое целое. У слов тоже есть специальные связи! Эти связи слов называются союзами. Союз — это связующее слово. Оно соединяет слова, фразы или предложения. Оно помогает вам составлять более длинные и интересные предложения. Сегодня мы выучим шестьдесят замечательных связей слов. Наш проводник — Конни-Кондуктор. Конни любит соединять вагоны и слова! Она покажет нам союзы дома, на игровой площадке, в школе и на железнодорожном дворе. Давайте начнем соединять!
Что такое союз? Союз — это связь слов. Это слово, которое соединяет другие слова, группы слов или предложения. Оно помогает нам объединять идеи. Самая распространенная связь — «и». Она добавляет вещи вместе. «У меня есть мяч и бита». Другие связи, такие как «но», показывают разницу. «Я маленький, но я сильный». Дома вы говорите: «Я хочу молоко и печенье». Слово «и» — это союз. На игровой площадке вы говорите: «Я могу качаться или кататься с горки». Слово «или» — это союз. В школе вы говорите: «Я счастлив, потому что я что-то узнал». Слово «потому что» — это союз. В природе Конни говорит: «Солнце теплое, поэтому цветы растут». «Конни соединяет вагоны и соединяет слова». Изучение этих необходимых союзов помогает вам строить лучшие предложения и рассказы.
Зачем нам нужны связи слов? Союзы — ваши инструменты для соединения! Они помогают вашим ушам слушать. Вы можете следить за тем, как идеи соединяются в истории. Они помогают вашему рту говорить. Вы можете плавно объяснять свои мысли. «Я устал, поэтому я вздремнул». Они помогают вашим глазам читать. Вы увидите союзы во всех своих книгах, соединяющие предложения. Они помогают вашей руке писать. Вы можете писать истории, которые плавно переходят от одной идеи к другой. Использование связей слов делает вас лучшим рассказчиком и мыслителем.
Какие основные типы связей слов существуют? У нас есть несколько основных типов союзов. Каждый тип связывает идеи по-разному.
Во-первых, сочинительные союзы. Они связывают равноправные части. Запомните слово FANBOYS: For, And, Nor, But, Or, Yet, So (Для, И, Ни, Но, Или, Однако, Поэтому). «Мне нравятся яблоки и апельсины».
Далее, подчинительные союзы. Они связывают основную идею с зависимой идеей. Они показывают отношения, такие как время, причина или условие. «потому что», «когда», «если», «после», «до», «хотя». «Когда я закончу, я поиграю».
У нас также есть соотносительные союзы. Они работают парами. «либо/или», «ни/ни», «и/и», «не только/но и». Это немного сложнее. Для 5-летних мы начнем с простых координаторов и нескольких распространенных подчинителей.
Как можно распознать связь слов? Распознать союз — значит найти соединитель. Ищите маленькие слова, которые соединяют две вещи. Спросите: «Это слово соединяет два слова, две фразы или два предложения?» Если да, то это, вероятно, союз. Слова FANBOYS — большая подсказка. Также ищите слова, которые вводят причину или время, например «потому что» или «когда». Посмотрите на предложение Конни. «Поезд длинный, и он быстрый». Слово «и» соединяет два предложения. Вы нашли союз! Еще один трюк: попробуйте удалить слово. Если две части кажутся разъединенными, это слово, скорее всего, было связующим.
Как нам использовать наши связи слов? Использование союзов заключается в том, чтобы помещать их между вещами, которые вы хотите соединить. Для соединения двух предложений с помощью сочинительного союза используйте запятую перед связью. Предложение + Запятая + Союз + Предложение. «Мне нравятся собаки, и мне нравятся кошки». Для соединения двух слов запятая не нужна. Слово + Союз + Слово. «хлеб и масло». Конни показывает нам. «Нам нужны уголь и вода». Она соединяет два существительных. Начните с «и», чтобы добавить вещи вместе. Это самая простая и полезная связь.
Давайте исправим некоторые сломанные связи. Иногда наши связи немного слабые. Давайте это исправим. Распространенная путаница — использование «и», когда вам нужно «но». Ребенок может сказать: «Я хочу пойти, и я устал». Это немного смешано. Идеи контрастируют. Лучшая связь — «но». «Я хочу пойти, но я устал». Еще одна путаница — создание длинного предложения, забыв запятую перед союзом. «Я бежал быстро и выиграл» должно быть «Я бежал быстро, и я выиграл». Кроме того, не злоупотребляйте «а потом». Попробуйте другие временные связи, такие как «после» или «следующий». «Я встал, а потом поел» — это нормально, но «После того, как я встал, я поел» тоже хорошо.
Можете ли вы быть профессионалом в связывании? Вы отличный соединитель! Давайте поиграем в игру. Игра «Соедини идеи». Я дам вам две идеи. Вы соедините их союзом. Идеи: «Я голоден. Я буду есть». Вы говорите: «Я голоден, поэтому я буду есть». Идеи: «Идет дождь. У нас есть зонтик». Вы говорите: «Идет дождь, но у нас есть зонтик». Отлично! Вот задача посложнее. Возьмите простое предложение и добавьте к нему другую идею, используя «потому что». «Я улыбаюсь». Вы говорите: «Я улыбаюсь, потому что я счастлив». Вы используете необходимые союзы.
Ваш набор из 60 необходимых союзов. Готовы открыть свой набор? Вот шестьдесят замечательных связующих слов. Конни-Кондуктор использует их все. Они сгруппированы по типам. Мы увидим их в простых предложениях из наших четырех сцен.
Сочинительные союзы (FANBOYS и другие) (15). и, но, или, поэтому, для, однако, ни, затем, все еще, однако, поэтому, кроме того, кроме того, в противном случае, следовательно. Дом: У меня есть брат и сестра. Я маленький, но я сильный. Хочешь сок или молоко? Я устал, поэтому я спал. Игровая площадка: Мы можем бегать и прыгать. Я упал, но со мной все в порядке. Нам качаться или кататься с горки? Школа: У меня есть карандаш и бумага. Это сложно, но я постараюсь. Ответ А или Б? Я слушал, поэтому я знаю. Природа: Небо голубое и чистое. Холодно, но солнце светит. Это кролик или белка? Растению нужно солнце, поэтому оно растет.
Подчинительные союзы (Время) (15). когда, пока, как, до, после, с тех пор, пока, однажды, когда, как только, к тому времени, теперь, пока, когда, каждый раз. Дом: Когда я просыпаюсь, я потягиваюсь. Вымойте руки перед едой. После того, как вы закончите, вы можете поиграть. Подождите здесь, пока я не вернусь. Игровая площадка: Пока вы толкаете, я буду качаться. Спуститесь с горки после меня. Мы можем играть до ужина. Как только вы поймаете мяч, бросьте его. Школа: Когда прозвенит звонок, мы выстраиваемся в очередь. Слушайте, пока говорит учитель. Выстраивайтесь в очередь после того, как наденете пальто. Прочитайте книгу, прежде чем писать. Природа: Когда садится солнце, становится темно. Птица поет, когда летит. Перед штормом дует ветер. После дождя ищите радугу.
Подчинительные союзы (Причина/Причина) (10). потому что, с тех пор, как, так что, чтобы, теперь, учитывая, чтобы не, чтобы не, тогда как. Дом: Я плачу, потому что упал. Поскольку вы хорошо попросили, вы можете получить один. Я ем овощи, чтобы стать сильным. Игровая площадка: Мы остановились, потому что пошел дождь. Поскольку вы здесь, давайте поиграем. Мы менялись, чтобы все могли играть. Школа: Я поднял руку, потому что знаю ответ. С понедельника у нас музыка. Мы практикуемся, чтобы учиться. Природа: Медведь спит, потому что зима. Цветок расцвел, так как получил солнце. Корни растут глубоко, чтобы дерево стояло.
Подчинительные союзы (Условие/Контраст) (10). если, если, даже если, только если, ли, хотя, хотя, даже если, тогда как, пока. Дом: Вы можете получить десерт, если съедите горох. Не ходите, если я не скажу. Я помогу, хотя я занят. Игровая площадка: Мы можем выйти на улицу, если будет солнечно. Вы не можете играть, если не наденете обувь. Даже если ветрено, мы можем запустить воздушного змея. Школа: Если вы будете тихими, вы услышите. Вы не можете уйти, если учитель не скажет. Хотя это сложно, продолжайте пытаться. Природа: Если вы поливаете семя, оно вырастет. Цветок не расцветет, если у него не будет света. Даже если кактус находится в пустыне, он живет.
Соотносительные союзы (Пары) (5 пар = 10). и/и, либо/или, ни/ни, не только/но и, ли/или. Дом: Мне нравятся яблоки и бананы. Вы можете получить печенье или торт. У меня нет ни сестры, ни брата. Игровая площадка: Мы можем качаться и кататься с горки. Вы можете пойти первым или вторым. Я не только поднялся, но и скатился вниз. Школа: Мне нужны и карандаш, и ластик. Ответ либо да, либо нет. Я знаю не только свои буквы, но и свои цифры. Природа: И солнце, и луна находятся в небе. Животное либо лиса, либо койот.
Эти шестьдесят слов — ваши необходимые союзы. Они — ваши связи слов. Используйте их, чтобы строить более длинные, более сильные предложения и соединять свои замечательные идеи.
Наведение мостов между вашими идеями. Вы сделали это! Теперь вы эксперт по союзам. Вы знаете, что союз — это связь слов. Он соединяет слова, фразы или предложения. Вы знаете основные типы: сочинительные (FANBOYS), подчинительные (потому что, когда, если) и соотносительные пары. Вы можете распознавать их и использовать для соединения своих мыслей. Конни-Кондуктор доверяет вам соединять вагоны поезда слов. Теперь вы можете строить предложения, которые объясняют причины, показывают время и добавляют информацию. Ваши истории будут плавно переходить от одной идеи к другой.
Вот что вы можете узнать из нашего приключения по связыванию. Вы будете знать, что такое союз. Вы поймете три основных типа союзов. Вы можете правильно использовать распространенные союзы, такие как «и», «но» и «потому что». Вы можете соединить два простых предложения в сложное предложение. У вас есть набор из шестидесяти основных союзов.
А теперь давайте немного попрактикуемся в жизни! Ваша миссия сегодня. Будьте соединителем слов. Прислушивайтесь к своим мыслям и соединяйте их. Скажите своему взрослому: «Я голоден, поэтому я съем закуску. Я хотел красную чашку, но синяя тоже подойдет. Я счастлив, потому что мы вместе». Вы только что использовали три разных союза! Продолжайте соединять свои идеи этими особыми словами. Веселитесь, маленький строитель слов!