Здравствуйте, дирижер слов! Знаете ли вы о поезде? Поезд состоит из множества вагонов. Они соединены прочными сцепками. Сцепки удерживают вагоны вместе. Ваши предложения тоже имеют сцепки! Эти словесные сцепки называются союзами. Союз — это слово, которое соединяет другие слова, фразы или предложения. Он объединяет идеи. Сегодня мы соединим восемьдесят замечательных словесных вагонов. Наш проводник — Кори, дирижер союзов. Кори обожает водить словесный поезд! Он покажет нам союзы дома, на игровой площадке, в школе и на железной дороге. Давайте отправим поезд в путь!
Что такое союз?
Союз — это ваша словесная сцепка. Это соединительное слово. Оно соединяет два или более слов, групп слов или целых предложений. Оно делает так, чтобы ваши идеи плавно перетекали друг в друга. Дома вы говорите: «Я люблю яблоки и бананы». Слово «и» — это союз. Оно соединяет слова «яблоки» и «бананы». На игровой площадке вы говорите: «Я хочу играть, но идет дождь». Слово «но» соединяет две идеи. В школе вы говорите: «Я слушаю, потому что хочу учиться». В природе Кори говорит: «Солнце теплое, поэтому цветы растут». «Кори использует свои восемьдесят союзов, которые необходимо освоить, чтобы строить длинные поезда мыслей». Изучение этих союзов помогает вам строить лучшие, более интересные предложения.
Зачем нам нужны словесные сцепки?
Союзы — это ваша сила соединения! Они помогают вашим ушам слушать. Вы можете понять, как связаны идеи. Вы слышите причины, противопоставления и дополнения. Они помогают вашему рту говорить. Вы можете четко объяснять свои мысли. «Я устал, поэтому я отдохну». Они помогают вашим глазам читать. Союзы — это клей, который скрепляет истории и объяснения. Они помогают вашей руке писать. Вы можете писать сложные и составные предложения, которые показывают взаимосвязь между идеями. Использование словесных сцепок делает вас искушенным мыслителем и коммуникатором.
Какие типы сцепок у нас есть?
У нас есть три основных типа союзных сцепок. Каждый из них соединяется по-разному.
Сочинительные союзы (F.A.N.B.O.Y.S.): Они соединяют равноправные части. For (ибо), And (и), Nor (ни), But (но), Or (или), Yet (однако), So (поэтому).
Подчинительные союзы: Они соединяют основную идею с менее важной. Они показывают такие отношения, как причина, время или условие. Because (потому что), if (если), when (когда), although (хотя), since (с тех пор как), before (до), after (после), while (в то время как), until (до тех пор пока).
Соотносительные союзы: Они работают парами. Either/or (или/или), neither/nor (ни/ни), both/and (и/и), not only/but also (не только/но и).
Мы изучим союзы из всех этих групп в нашем списке из восьмидесяти.
Как можно распознать словесную сцепку?
Распознавание союза — это веселая игра в наблюдение за поездами. Используйте эти простые подсказки.
Во-первых, ищите слова F.A.N.B.O.Y.S. Это очень распространенные сцепки.
Во-вторых, ищите слова, которые часто начинают придаточное предложение (предложение, которое не может существовать само по себе). Такие слова, как because (потому что), if (если), when (когда), although (хотя).
В-третьих, посмотрите, соединяет ли слово два слова, две фразы или два предложения. Если да, то это, вероятно, союз.
Посмотрите на поезд Кори. «Я люблю печенье, и я люблю молоко. Я съем их, потому что я голоден». Слово «и» соединяет два предложения. Слово «потому что» соединяет основную идею («Я съем их») с причиной («Я голоден»). Вы нашли два союза!
Как мы используем наши словесные сцепки?
Использование союзов — это знание того, какую сцепку использовать для работы. Для сочинительных союзов, соединяющих два предложения, используйте запятую перед союзом. Шаблон: Предложение + Запятая + FANBOYS + Предложение. «Я люблю собак, и мой друг любит кошек».
Для подчинительных союзов вы можете поставить придаточное предложение первым или вторым. Если придаточное предложение стоит первым, используйте запятую после него. «Потому что холодно, я надеваю пальто». Если оно стоит вторым, запятая обычно не нужна. «Я надеваю пальто, потому что холодно».
Для соотносительных союзов убедитесь, что вы правильно используете обе части. «Или ты идешь со мной, или остаешься здесь».
Кори показывает нам. «Мне семь лет, и я хожу в школу. Потому что я умный, я быстро учусь. Я люблю и читать, и писать».
Давайте исправим некоторые ошибки в сцепках.
Иногда наши вагоны поезда расцепляются. Давайте это исправим.
Распространенной ошибкой является разделение запятой. Это использование одной только запятой для соединения двух предложений. «Я люблю пиццу, она вкусная» — это неправильно. Используйте союз: «Я люблю пиццу, и она вкусная» или «Я люблю пиццу, потому что она вкусная».
Другая ошибка — использование неправильного союза. «Я устал, и я пошел спать» — это нормально, но «Я устал, поэтому я пошел спать» лучше показывает причину и следствие.
Кроме того, с соотносительными союзами части, следующие за каждой половиной, должны быть параллельны. «Я люблю и плавать, и бегать» — это неудобно. «Я люблю и плавание, и бег» — лучше.
Можете ли вы быть главным дирижером?
Вы отличный дирижер! Давайте сыграем в игру «Соедини вагоны». Я дам вам две идеи. Вы соедините их союзом. Идеи: «Солнечно. Мы пойдем в парк». Вы говорите: «Солнечно, поэтому мы пойдем в парк». Идеи: «Я люблю кошек. У меня на них аллергия». Вы говорите: «Я люблю кошек, но у меня на них аллергия». Отлично! Вот задача посложнее. Возьмите предложение «Я сделал домашнее задание». Добавьте придаточное предложение, которое начинается со слова «после» и одно, которое начинается со слова «потому что».
Ваш комплект сцепок из 80 союзов, которые необходимо освоить.
Готовы увидеть полный комплект? Вот восемьдесят замечательных союзов. Кори, дирижер, использует их все. Они сгруппированы по основному типу. В каждой группе есть примеры из наших четырех сцен.
Сочинительные союзы (F.A.N.B.O.Y.S. и другие) — 20.
For (ибо), and (и), nor (ни), but (но), or (или), yet (однако), so (поэтому), and then (и тогда), and so (и так), but also (но также), or else (или иначе), yet still (и все же), so then (итак), and yet (и все же), but then (но тогда), or so (или так), for example (например), and therefore (и поэтому), but however (но, однако), or otherwise (или иначе).
Примеры:
Дом: Я сыт, ибо я съел большой обед. У меня есть мама и папа. У меня нет ни сестры, ни брата. Я маленький, но я сильный. Хочешь сок или молоко?
Игровая площадка: Давайте поиграем в салки, а потом можем покачаться. Я упал, но со мной все в порядке. Мы можем скатиться или забраться.
Школа: Я поднял руку, ибо знал ответ. Я пишу карандашом и ластиком. Я не говорил, и не кричал. Я старался, но сделал ошибку. Ответ А или Б?
Природа: Цветку нужно солнце и вода. Это не животное, и не камень. Ветка тонкая, но прочная. Это камень или сосновая шишка? Путь длинный, но прогулка приятная. Облако было темным, поэтому пошел дождь.
Подчинительные союзы — 40.
After (после), although (хотя), as (как), as if (как будто), as long as (до тех пор пока), as much as (насколько), as soon as (как только), as though (как будто), because (потому что), before (до), even if (даже если), even though (даже если), how (как), if (если), in case (в случае), in order that (для того чтобы), now that (теперь, когда), once (как только), only if (только если), provided that (при условии, что), since (с тех пор как), so that (для того чтобы), than (чем), that (что), though (хотя), till (до тех пор пока), unless (если не), until (до тех пор пока), when (когда), whenever (всякий раз, когда), where (где), wherever (где бы ни), whether (ли), while (в то время как), why (почему), as (как), after (после), before (до), if (если), since (с тех пор как).
Примеры (несколько из каждой сцены):
Дом: Я чищу зубы после еды. Я помогаю, хотя я маленький. Я плакал, потому что упал. Поешьте свой ужин, прежде чем съесть десерт. Я поделюсь, если ты попросишь вежливо. Я вырос с тех пор, как был ребенком. Я ложусь спать, когда темнеет. Я буду ждать, пока ты не придешь. Я могу играть, пока готовится ужин.
Игровая площадка: Мы можем поиграть после того, как ты закончишь. Я постараюсь, даже если это будет трудно. Мы остановились, потому что начался дождь. Выстроитесь в очередь, прежде чем скатиться с горки. Вы можете играть, если будете осторожны. Мы дружим с детского сада. Я смеюсь, когда мне весело. Подождите здесь, пока я не вернусь. Я могу качаться, пока вы катаетесь с горки.
Школа: Я почувствовал гордость после того, как закончил. Я слушал, хотя было шумно. Я поднял руку, потому что знал. Попрактикуйтесь в написании слов перед тестом. Вы узнаете, если будете слушать. Я знаю это с прошлого года. Поднимите руку, когда узнаете. Прочитайте книгу до пятой страницы. Я буду работать тихо, пока вы читаете.
Природа: Солнце встает после ночи. Цветок вырос, хотя было сухо. Птица пела, потому что было утро. Посмотрите в обе стороны, прежде чем переходить. Семя вырастет, если вы его польете. Много лет прошло с тех пор, как дерево было семенем. Цветы распускаются, когда приходит весна. Я буду ждать, пока бабочка не приземлится. Звезды сияют, пока мы спим.
Соотносительные союзы — 20.
Both/and (и/и), either/or (или/или), neither/nor (ни/ни), not only/but also (не только/но и), whether/or (ли/или), just as/so (как/так), as/as (как/как), as many/as (столько/сколько), no sooner/than (не успел/как), rather/than (скорее/чем), such/that (такой/что), scarcely/when (едва/когда), what with/and (что с/и), the/the (чем/тем), more/than (больше/чем), less/than (меньше/чем), so/that (так/что), as/if (как/если), as/though (как/будто), as/so (как/так).
Примеры (основное внимание уделяется первым нескольким парам):
Дом: Я люблю и маму, и папу. Вы можете взять или яблоко, или грушу. У меня нет ни брата, ни сестры. Я не только умный, но и добрый.
Игровая площадка: Я могу или качаться, или кататься с горки. Ни мой друг, ни я не смогли дотянуться. Мы не только играли в салки, но и построили форт.
Школа: Я хорошо умею и читать, и считать. Ответ или правильный, или неправильный. Ни учитель, ни ученик не знали.
Природа: Я вижу и деревья, и цветы. Звук исходил или от птицы, или от белки. Ни солнце, ни луна не вышли.
Как сделать так, чтобы ваши идеи перетекали друг в друга.
Вы сделали это! Теперь вы эксперт по союзам. Вы знаете, что союз — это словесная сцепка, которая соединяет слова, фразы или предложения. Вы знаете три основных типа: сочинительные, подчинительные и соотносительные. Вы можете распознавать их и использовать для построения более длинных и лучших предложений. Кори, дирижер союзов, гордится вашими навыками вождения поезда. Теперь ваши идеи могут перетекать друг в друга понятным и интересным способом. Ваше письмо и речь станут более связанными и мощными.
Вот что вы можете узнать из нашего приключения на поезде. Вы узнаете, что такое союз. Вы поймете различные типы и их задачи. Вы сможете определять союзы в предложениях. Вы сможете правильно использовать союзы для объединения идей. У вас есть комплект сцепок из восьмидесяти союзов, которые необходимо освоить.
А теперь давайте немного попрактикуемся в жизни! Ваша миссия на сегодня. Будьте дирижером слов. Прислушивайтесь к словам «и» и «но», когда люди говорят. Затем используйте два разных союза, чтобы рассказать кому-нибудь о своем дне. Скажите: «Я играл на улице, а потом перекусил. Я хотел поиграть еще, но пришло время ужина». Вы только что соединили свои идеи! Продолжайте соединяться со своими словесными сцепками каждый день. Веселитесь, маленький дирижер!