Дети познают мир через свои чувства. Они все трогают. Они прислушиваются к каждому звуку. Они внимательно рассматривают интересные вещи. Они пробуют на вкус и нюхают, исследуя мир. Обучение пяти чувствам помогает детям понять, как работает их тело. Игры о чувствах делают это обучение веселым и запоминающимся. Дети играют, пока открывают для себя мир. Они используют свои глаза, уши, нос, язык и кожу целенаправленно. Давайте рассмотрим, как использовать сенсорные игры в классе для маленьких учеников.
Что такое игры о чувствах? Игры о чувствах — это игровые занятия, которые фокусируются на одном или нескольких из пяти чувств. Они помогают детям замечать, как они используют свои чувства. Они развивают осознанность и словарный запас. Они делают обучение о теле веселым.
Пять чувств: Зрение — использование глаз для видения Слух — использование ушей для слышания Обоняние — использование носа для обоняния Вкус — использование языка для вкуса Осязание — использование кожи для осязания
Сенсорные игры могут быть сосредоточены на одном чувстве за раз. Это помогает детям обращать внимание на это чувство. Игры также могут сочетать несколько чувств. Это отражает реальную жизнь, где чувства работают вместе.
Преимущества сенсорных игр: Дети развивают навыки наблюдения. Они учатся описывать то, что испытывают. Они расширяют словарный запас для ощущений. Они понимают, как работает их тело. Им весело учиться.
Сенсорные игры хорошо подходят для всех маленьких детей. Они особенно ценны для детей, которые лучше всего учатся на практическом опыте.
Категории сенсорных игр Сенсорные игры можно организовать по тому, на каком чувстве они сосредоточены. Вот игры для каждого чувства.
Игры на зрение: Я вижу — ищите предметы определенного цвета или формы Сопоставление по памяти — найдите совпадающие картинки Чего не хватает? — заметьте, какой предмет исчез Охота за цветом — найдите предметы определенного цвета Создание узоров — создавайте и копируйте узоры Найди отличия — найдите, что изменилось на картинке
Игры на слух: Сопоставление звуков — сопоставьте звуки с картинками Прогулка для прослушивания — определяйте звуки на улице Музыкальные инструменты — исследуйте разные звуки Звуковое бинго — определяйте общие звуки Игра в шепот — тихо передавайте сообщение Звуки животных — угадайте животное по его звуку
Игры на обоняние: Сопоставление запахов — сопоставьте идентичные запахи Угадывание запахов — определяйте загадочные запахи Охота за запахами — находите предметы по запаху Приятные и неприятные — сортируйте запахи по предпочтениям Запахи готовки — определяйте продукты по запаху
Игры на вкус: Дегустация — определите сладкое, кислое, соленое, горькое Сопоставление вкусов — сопоставьте вкусы с продуктами Угадывание вкуса — определяйте продукты с завязанными глазами Дегустация температуры — заметьте теплое и холодное Дегустация текстуры — заметьте хрустящее, гладкое, мягкое
Игры на осязание: Мешочек с ощущениями — определяйте предметы только на ощупь Сопоставление текстур — находите совпадающие текстуры Ощущение температуры — определяйте горячее и холодное Сортировка мягкого и грубого — сортировка по текстуре Строительство с завязанными глазами — стройте из блоков, не видя
Мультисенсорные игры: Сенсорные контейнеры — исследуйте материалы с помощью нескольких чувств Кулинарные мероприятия — используйте все чувства для приготовления пищи Прогулки на природе — замечайте виды, звуки, запахи, текстуры Сенсорная полоса препятствий — ориентируйтесь с помощью чувств
Используйте эти категории, чтобы планировать разнообразные сенсорные впечатления в течение года.
Примеры сенсорных игр в повседневной жизни Сенсорные игры могут происходить где угодно и когда угодно. Вот примеры сенсорных игр в повседневной жизни.
В классе: Во время круга играйте в игры на слушание. «Закройте глаза. Что вы слышите?» Дети замечают звуки, которые обычно игнорируют.
Во время перекуса проводите дегустации. «Это яблоко сладкое или кислое?» Дети описывают вкусы.
Во время переходов играйте в «Я вижу». «Я вижу что-то синее». Дети оглядываются и угадывают.
За сенсорным столом исследуйте рис или фасоль. Дети чувствуют текстуры и прислушиваются к звукам.
На игровой площадке: Отправляйтесь на прогулку для прослушивания. Остановитесь и закройте глаза. Перечислите все услышанные звуки. Птицы, транспорт, играющие дети, ветер в деревьях.
Устройте охоту за текстурами. Найдите что-то грубое, что-то гладкое, что-то мягкое, что-то твердое.
Играйте в «Я вижу» с природой. «Я вижу что-то зеленое и растущее». Дети ищут листья или траву.
Дома: На кухне понюхайте разные специи. Угадайте, что это такое.
Во время купания исследуйте мокрое и сухое. Почувствуйте разницу между сухим полотенцем и мокрой кожей.
Во время еды поговорите о вкусах. «Этот лимон кислый. Этот мед сладкий».
В саду понюхайте цветы. Обратите внимание, что разные цветы имеют разные запахи.
Используйте эти повседневные моменты, чтобы играть в сенсорные игры. Дети узнают, что их чувства всегда работают.
Печатные карточки для сенсорных игр Карточки обеспечивают визуальную поддержку сенсорного обучения. Вот идеи для их создания и использования.
Карточки чувств: Создайте карточки, показывающие каждое чувство. Глаз для зрения. Ухо для слуха. Нос для обоняния. Рот для вкуса. Рука для осязания. Дети сопоставляют действия с правильным чувством.
Карточки со звуками: Создайте карточки с изображениями предметов, издающих звуки. Колокольчик, собака, машина, дождь. Дети издают звуки или сопоставляют их с записями.
Карточки с запахами: Создайте карточки с изображениями предметов, имеющих сильные запахи. Цветы, мыло, еда, трава. Обсудите, как пахнет каждый из них.
Карточки со вкусами: Создайте карточки с изображением продуктов с разными вкусами. Лимон для кислого, конфета для сладкого, крендель для соленого, темный шоколад для горького. Дети сортируют по вкусу.
Карточки с текстурами: Создайте карточки с приклеенными разными текстурами. Наждачная бумага для грубой, хлопок для мягкой, фольга для гладкой, пузырчатая пленка для неровной. Дети чувствуют и описывают.
Карточки с предметами: Создайте карточки с изображениями обычных предметов. Дети называют, какие чувства они будут использовать для изучения каждого предмета.
Ламинируйте карточки для долговечности. Держите их в кармане для легкого доступа. Используйте их для игр, сортировки и расширения словарного запаса.
Учебные мероприятия с сенсорными играми Активное обучение помогает детям понимать свои чувства. Вот мероприятия сенсорных игр.
Сенсорные станции: Установите разные станции по комнате, по одной для каждого чувства. На станции зрения предоставьте увеличительные стекла и интересные объекты для изучения. На станции слуха предоставьте инструменты и предметы, издающие звук. Дети переходят от станции к станции.
Мешочки с ощущениями: Поместите предметы внутрь тканевых мешочков. Дети тянутся внутрь, не глядя. Они чувствуют предмет и описывают его. Другие угадывают, что это может быть. Это развивает описательный язык.
Банки со звуками: Наполните небольшие контейнеры разными предметами. Рис, колокольчики, песок, бусины. Плотно запечатайте. Дети встряхивают их и угадывают, что внутри, только по звуку.
Банки с запахами: Поместите ватные шарики с разными запахами внутрь небольших контейнеров с отверстиями. Ваниль, лимон, кофе, мята перечная. Дети нюхают и угадывают. Всегда используйте безопасные, нетоксичные запахи.
Вечеринка с дегустацией: Предоставьте небольшие образцы продуктов с разными вкусами. Сладкий виноград, соленые крендели, кислый лимон, горький темный шоколад. Дети пробуют и описывают. Сначала проверьте наличие аллергии.
Коллаж с текстурами: Предоставьте материалы с разными текстурами. Наждачная бумага, хлопок, фольга, ткань, пузырчатая пленка. Дети приклеивают их на бумагу. Они чувствуют различия, пока работают.
Охота за цветом: Дайте каждому ребенку небольшой квадрат цветной бумаги. Они ищут в комнате предметы, соответствующие их цвету. Это фокусирует внимание на зрении.
Образовательные игры для сенсорного обучения Игры делают сенсорное обучение радостным. Вот игры для отработки сенсорного восприятия.
Шарды чувств: Разыгрывайте пантомиму, используя чувство, не говоря. Приложите руку к уху для слуха. Укажите на глаза для зрения. Понюхайте воздух для обоняния. Дети угадывают, какое чувство показано.
Загадочные звуки: Воспроизводите записанные звуки. Собака лает, идет дождь, закрывается дверь. Дети угадывают, что они слышат. Это развивает навыки слушания.
Чего не хватает?: Поместите несколько предметов на поднос. Дети внимательно смотрят. Накройте поднос и уберите один предмет. Откройте и спросите, чего не хватает. Это обостряет зрительную память.
Игра в угадывание ощущений: Поместите предметы в мешок. Дети тянутся внутрь, чувствуют один предмет и описывают его. Другие угадывают, что это такое, основываясь на описании.
Игра на память запахов: Используйте банки с запахами, как раньше. Дайте детям понюхать каждый из них. Позже посмотрите, смогут ли они снова определить запахи. Это развивает обонятельную память.
Испытание на дегустацию: Завяжите глаза желающим детям. Дайте им небольшие образцы знакомых продуктов. Могут ли они угадать, что они едят? Это фокусирует внимание только на вкусе.
Бинго чувств: Создайте карточки бинго с изображениями сенсорных ощущений. Колокольчик для слуха, цветок для обоняния, печенье для вкуса. Называйте описания. «Что-то, что вы слышите». Дети закрывают картинку слуха.
Связь сенсорных игр с другими видами обучения Сенсорные игры естественным образом связаны со многими областями учебной программы. Вот способы расширить обучение.
Грамотность с помощью чувств: Читайте книги, в которых подчеркиваются чувства. «Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?» фокусируется на зрении. «Белый медведь, белый медведь, что ты слышишь?» фокусируется на слухе. Пишите сенсорные описания.
Математика с помощью чувств: Сортируйте предметы по текстуре или цвету. Посчитайте, сколько вещей кажутся грубыми. Постройте график любимых вкусов. Измеряйте ингредиенты для приготовления пищи. Математика становится конкретной благодаря сенсорному опыту.
Наука с помощью чувств: Узнайте, как работают органы чувств. Изучите, как глаза видят свет. Узнайте, как уши улавливают звук. Изучите, как работают вкусовые рецепторы. Это развивает научное понимание.
Искусство с помощью чувств: Исследуйте смешение цветов с помощью зрения. Создавайте текстурированные картины с добавлением песка или соли в краску. Используйте ароматизированные маркеры или краску. Искусство естественным образом задействует несколько чувств.
Музыка с помощью чувств: Пойте песни о теле. Используйте инструменты для исследования звука. Двигайтесь под музыку, чувствуя ритм в теле. Урок музыки — это сенсорное обучение.
Движение с помощью чувств: Играйте в игры, связанные с чувствами. Игры с завязанными глазами развивают доверие и умение слушать. Танец-фриз развивает умение слушать и осознание тела.
Создание сенсорно-насыщенного класса Окружающая среда в классе может поддерживать сенсорное обучение. Вот идеи для создания сенсорно-насыщенного пространства.
Визуальное: Отображайте красочные произведения искусства на уровне глаз детей. Регулярно меняйте дисплеи. Используйте естественный свет, когда это возможно. Добавьте растения для визуального интереса.
Аудиальное: Обращайте внимание на уровень звука в комнате. Используйте тихий голос. Включайте тихую музыку в тихие часы. Уменьшите эхо с помощью мягкой мебели.
Тактильное: Предоставьте в окружающей среде различные текстуры. Мягкие подушки, гладкие столы, неровные ковры. Пусть дети сидят на разных поверхностях.
Обонятельное: Знайте запахи в классе. Открывайте окна для свежего воздуха. Избегайте сильных искусственных запахов. Готовьте время от времени, чтобы наполнить комнату приятными запахами еды.
Вкус: Предлагайте разнообразные закуски. Говорите о вкусах во время еды. Позволяйте детям помогать готовить еду, когда это возможно.
Сенсорный уголок: Создайте небольшую зону с сенсорными материалами. Корзина с обрезками ткани. Контейнер с рисом с ложками. Предметы, издающие звук. Ароматизированный пластилин. Дети могут посещать эту зону для сенсорных перерывов.
Игры о чувствах помогают детям понять, как они воспринимают мир. Они учатся замечать детали, которые в противном случае могли бы пропустить. Они получают словарный запас для описания своего опыта. Они создают нейронные связи, которые поддерживают все будущие обучения. Самое главное, они развивают удивление и любопытство к удивительному миру, который их тела помогают им исследовать. Благодаря сенсорным играм дети открывают для себя, что учиться — это весело. И это открытие длится всю жизнь.