Привет, юные исследователи! Добро пожаловать в наш специальный класс природоведения. Сегодня мы откроем для себя мир животных. Мы изучим животных, чтобы говорить о существах больших и маленьких.
Животные повсюду. Некоторые живут дома, как домашние питомцы. Некоторые живут на фермах. Некоторые живут в джунглях и океанах. Знание их названий помогает детям описывать окружающий мир.
Давайте откроем наши книги о животных. Давайте выучим названия многих существ. Животные ждут встречи с нами.
Что такое животные? Животные — это живые существа, которые не являются растениями. Они могут передвигаться. Им нужна еда и вода, чтобы жить. У них есть детеныши, и они заботятся о них.
У некоторых животных есть шерсть. У кошек и собак есть шерсть. У некоторых животных есть перья. У птиц есть перья. У некоторых животных есть чешуя. У рыб есть чешуя. У некоторых животных гладкая кожа. У лягушек гладкая кожа.
Животные живут в разных местах. Некоторые живут в домах с людьми. Это домашние животные. Некоторые живут на фермах. Это сельскохозяйственные животные. Некоторые живут в дикой природе. Это дикие животные.
Изучение животных помогает детям понимать природу. Это расширяет словарный запас для чтения и разговора. Это связывает детей с живым миром вокруг них.
Значение и объяснение Когда мы говорим об изучении животных, мы подразумеваем открытие названий и фактов о различных существах. Дети узнают, как выглядят животные. Они узнают, какие звуки издают животные. Они узнают, где живут животные.
У каждого животного есть название на английском языке. Кошка, собака, корова, лошадь, лев, слон. Некоторые названия легко запомнить. Некоторые длиннее, например, гусеница или носорог.
У животных также есть группы. У млекопитающих есть шерсть, и они пьют молоко от своих матерей. У птиц есть перья, и они откладывают яйца. Рыбы живут в воде и имеют чешую. У рептилий сухая кожа, и они откладывают яйца. У насекомых шесть ног.
Знание этих групп помогает детям систематизировать информацию. Они узнают, что лев — млекопитающее, как кошка. Они узнают, что пингвин — птица, хотя и не умеет летать.
Категории или списки Давайте посмотрим на разные категории животных для изучения животных. Это облегчает запоминание.
Домашние животные Эти животные живут с людьми в домах. Собака - лает и виляет хвостом Кошка - мяукает и мурлычет Рыба - плавает в аквариуме Птица - поет и летает Хомяк - маленький и пушистый Кролик - имеет длинные уши Морская свинка - издает визжащие звуки Черепаха - имеет твердый панцирь
Сельскохозяйственные животные Эти животные живут на фермах и помогают людям. Корова - дает молоко и говорит муу Лошадь - люди ездят на них и говорит иго-го Свинья - валяется в грязи и говорит хрю-хрю Овца - дает шерсть и говорит бее Коза - лазает и говорит мэ Курица - несет яйца и говорит ко-ко Утка - плавает и говорит кря-кря Индюк - имеет большие перья и говорит бол-бол
Дикие животные Эти животные живут в природе, а не с людьми. Лев - царь джунглей, рычит Тигр - имеет полосы, большая кошка Слон - очень большой с хоботом Жираф - очень высокий с длинной шеей Зебра - имеет черно-белые полосы Обезьяна - качается на деревьях Медведь - большой и пушистый, впадает в спячку Волк - воет на луну Лиса - рыжая и умная Олень - бегает быстро, имеет рога
Животные джунглей Они живут в жарких, дождливых лесах. Змея - ползает по земле Тигр - оранжевый с черными полосами Обезьяна - качается на деревьях Попугай - красочная птица, которая говорит Лягушка - прыгает и квакает Тукан - большой красочный клюв Ягуар - большая кошка, хороший пловец Ленивец - двигается очень медленно
Океанские животные Они живут в соленой воде. Рыба - плавает в воде Акула - большая рыба с острыми зубами Дельфин - умный и прыгает Кит - самое большое животное в океане Осьминог - имеет восемь рук Краб - ходит боком Морская звезда - в форме звезды Медуза - мягкая и прозрачная
Лесные животные Они живут в лесах и лесах. Белка - лазает по деревьям, ест орехи Кролик - прыгает и имеет длинные уши Лиса - рыжая, живет в логове Медведь - большой, ест ягоды и рыбу Олень - нежный, бегает быстро Сова - птица, которая просыпается ночью Енот - имеет маску на лице Еж - имеет шипы на спине
Насекомые и жуки Это очень маленькие животные. Муравей - живет группами, много работает Пчела - делает мед, жужжит Бабочка - имеет красочные крылья Гусеница - превращается в бабочку Божья коровка - красная с черными пятнами Паук - плетет паутину, восемь ног Кузнечик - прыгает и стрекочет Муха - жужжит и имеет большие глаза
Примеры из повседневной жизни Давайте посмотрим, как изучение животных проявляется в повседневной жизни. Эти примеры показывают реальные моменты.
Дома у ребенка есть домашняя кошка. Они учатся говорить «кошка» и «мяу». Они узнают, что у кошек есть шерсть и усы. Они учатся заботиться о своем питомце.
Во время посещения фермы ребенок видит коров и овец. Они учат «корова» и «муу». Они узнают, что коровы дают молоко. Они узнают, что у овец есть шерсть.
В зоопарке ребенок видит слонов и жирафов. Они учат «слон» и «хобот». Они учат «жираф» и «длинная шея». Они узнают о животных из далеких мест.
В книгах ребенок видит картинки львов и тигров. Они узнают их имена и звуки. Они узнают, где живут эти животные. Чтение расширяет словарный запас о животных.
В песнях дети поют о животных. «У старого Макдональда была ферма» учит сельскохозяйственных животных. «Пять маленьких обезьянок» учит обезьянок. Песни делают обучение веселым.
Печатные карточки Карточки отлично подходят для изучения животных. Вот идеи для их изготовления.
Сделайте карточку для каждого животного. На одной стороне напишите название. Собака, кошка, корова, лошадь, лев, слон.
На другой стороне нарисуйте простую картинку или распечатайте ее. Для собаки нарисуйте простую форму собаки. Для кошки нарисуйте кошку с усами.
Сделайте еще один набор карточек со звуками животных. Муу, бее, хрю, мяу, гав, рык. Сопоставьте каждый звук с животным, которое его издает.
Сделайте карточки с домами животных. Сарай, пруд, гнездо, пещера, океан, джунгли. Сопоставьте каждое животное с его домом. Корова идет в сарай. Рыба идет в океан.
Используйте эти карточки для практики. Посмотрите на картинку и назовите название животного. Посмотрите на слово и представьте себе животное. Практикуйтесь, пока не узнаете их все.
Учебные мероприятия или игры Давайте поиграем в несколько игр для изучения животных. Эти занятия помогают словарному запасу закрепиться в памяти.
Занятие 1: Шарады с животными Разыграйте животное, не говоря ни слова. Прыгайте, как лягушка. Машите руками, как обезьяна. Топайте, как слон. Другие угадывают название животного. Это развивает словарный запас и двигательные навыки.
Занятие 2: Бинго с животными Сделайте карточки бинго с картинками разных животных. Называйте названия животных. Игроки закрывают соответствующую картинку. Первый, кто закроет ряд, кричит «Животные!» Это развивает навыки аудирования и распознавания.
Занятие 3: Игра со звуками животных Включите записи звуков животных. Муу, бее, хрю, мяу, рык. Дети угадывают, какое животное издает каждый звук. Это развивает навыки аудирования.
Занятие 4: Сортировка животных Сделайте три знака. Домашние животные, ферма, дикие животные. Раздайте детям карточки с животными. Они сортируют каждую карточку по правильной категории. Собака идет с домашними животными. Корова идет с фермой. Лев идет с дикими животными.
Занятие 5: Сопоставление среды обитания животных Сделайте карточки со средой обитания. Пруд, сарай, джунгли, океан, лес. Сделайте карточки с животными. Лягушка, корова, обезьяна, рыба, олень. Дети сопоставляют каждое животное с его домом.
Занятие 6: Прогулка с животными Назовите животное. Дети двигаются, как это животное, по комнате. Прыгайте, как лягушка. Ползите, как змея. Топайте, как слон. Летайте, как птица. Это развивает координацию и воображение.
Занятие 7: Игра на память о животных Сделайте пары карточек с изображениями животных. Положите их лицевой стороной вниз. Игроки по очереди переворачивают две карты. Если они совпадают, они сохраняют пару и называют название животного. Если нет, они переворачивают их обратно.
Занятие 8: Что я такое? Игра Опишите животное, не называя его. «Я большой и серый. У меня длинный хобот. У меня большие уши. Кто я?» Дети угадывают слона. По очереди давайте подсказки.
Занятие 9: Рисование животных Дайте каждому ребенку бумагу и карандаши. Они рисуют свое любимое животное. Затем они представляют его классу. «Это мой лев. Он живет в джунглях. Он рычит». Это развивает навыки говорения.
Занятие 10: Песня о животных Пойте песни о животных. «У старого Макдональда была ферма» учит сельскохозяйственных животных и звуки. «Колеса в автобусе» есть животные в некоторых версиях. Пение помогает памяти.
Занятие 11: Поделки с животными Сделайте простые поделки с животными. Львы из бумажных тарелок с гривой из пряжи. Гусеницы из картонных коробок из-под яиц. Куклы из бумажных пакетов. Во время изготовления поделок рассказывайте о названиях и фактах о животных.
Занятие 12: Поиск мусора с животными Спрячьте картинки животных по комнате. Дети ищут их. Когда они находят одного, они называют животное и говорят один факт о нем, прежде чем собрать его.
Занятие 13: Алфавит животных Пройдите по алфавиту и назовите животное для каждой буквы. А — аллигатор. Б — медведь. С — кошка. Посмотрите, сколько букв сможет заполнить класс.
Занятие 14: Семейства животных Преподавайте названия семей животных. Кошка, котенок. Собака, щенок. Корова, теленок. Овца, ягненок. Лошадь, жеребенок. Курица, цыпленок. Сопоставьте детеныша животного с родителем.
Занятие 15: Игра с узорами животных Создавайте узоры с картинками животных. Кошка, собака, кошка, собака. Что дальше? Лев, тигр, лев, тигр. Дети продолжают узор. Это развивает навыки мышления.
Занятие 16: Книга о животных Сшейте несколько страниц вместе, чтобы получилась книга о животных. Каждая страница для одного животного. Дети рисуют животное и пишут его название. Они добавляют факты, если знают их.
Занятие 17: Йога с животными Выполняйте простые позы йоги, названные в честь животных. Поза собаки мордой вниз, поза кошки, поза кобры, поза льва. Удерживая позы, рассказывайте о животных.
Занятие 18: Время рассказов о животных Читайте книги о животных. Укажите на животных и назовите их. Задавайте вопросы. «Что это?» «Какой звук он издает?» «Где он живет?»
Занятие 19: Игра с едой для животных Расскажите о том, что едят разные животные. Коровы едят траву. Львы едят мясо. Обезьяны едят фрукты. Сортируйте карточки с животными в группы травоядных, плотоядных или всеядных.
Занятие 20: Игра в кости с действиями животных Сделайте кости с действиями животных на каждой стороне. Прыгайте, как лягушка, плавайте, как рыба, летайте, как птица, бегите, как гепард, топайте, как слон, ползите, как змея. Бросайте и действуйте.
Занятие 21: Части тела животных Изучите названия частей тела животных. Хобот, хвост, лапа, когти, копыто, крыло, клюв, шерсть, перья, чешуя. Укажите на картинки и назовите части.
Занятие 22: Подсчет животных Посчитайте игрушки или картинки животных. Одна кошка, две собаки, три рыбы. Сколько всего животных? Это сочетает математику со словарным запасом.
Занятие 23: Наблюдение за животными Если возможно, наблюдайте за настоящими животными. Домашние животные дома, птицы на улице, рыбы в аквариуме. Расскажите о том, как они выглядят и что делают. Используйте английские слова для описания.
Занятие 24: Загадки о животных Составьте простые загадки о животных. «У меня длинная шея. Я ем листья с высоких деревьев. Кто я?» Дети угадывают жирафа. Это развивает мышление и словарный запас.
Занятие 25: Парад животных Выстройтесь, как животные, в парад. Каждый ребенок выбирает животное и двигается, как оно. Называйте имена животных, и дети меняют свои движения.
Изучение животных открывает дверь в мир природы. Дети открывают для себя существ из своего района и из далеких стран. Они узнают имена, звуки и факты.
В каждом животном есть что-то особенное. У льва есть грива. У слона есть хобот. У жирафа длинная шея. Изучение этих деталей развивает знания и любопытство.
Животные появляются в рассказах, песнях и разговорах. Знание их имен помогает детям понимать мир. Они могут говорить о домашних животных, посещениях зоопарка и шоу о природе.
Продолжайте исследовать мир животных. Продолжайте изучать названия новых существ. Мир полон удивительных животных, ожидающих открытия.
Счастливого изучения животных всем!