Песня «Она Приедет к Горе» — любимая американская народная классика. Дети обожают ее энергичный ритм и веселые действия. Сегодня мы рассмотрим слова этой песни и узнаем, как эта живая песня может научить языку, ритму и истории культуры маленьких учеников.
Что такое песня «Она Приедет к Горе»? «Она Приедет к Горе» — традиционная американская народная песня. Она восходит к концу 19 века. Первоначально песня прославляла прибытие поездов и транспорт в изолированные горные общины. Люди пели о поезде, привозящем припасы и гостей.
Песня имеет структуру вопроса-ответа. Один человек поет строку, а все остальные присоединяются к припеву. Это делает ее идеальной для группового пения. Дети любят повторяющийся ритм и возможность добавлять действия.
Со временем было добавлено много куплетов. Каждый куплет представляет новое действие или событие. Дети могут разыгрывать каждый куплет, когда поют. Это сочетание музыки и движения делает песню незабываемой.
Текст песни «Она Приедет к Горе» Давайте посмотрим на стандартные слова песни «Она Приедет к Горе». Вот наиболее распространенная версия:
Она приедет к горе, когда приедет (Ту-ту!) Она приедет к горе, когда приедет (Ту-ту!) Она приедет к горе, Она приедет к горе, Она приедет к горе, когда приедет (Ту-ту!)
Она будет гнать шесть белых лошадей, когда приедет (Эй, назад!) Она будет гнать шесть белых лошадей, когда приедет (Эй, назад!) Она будет гнать шесть белых лошадей, Она будет гнать шесть белых лошадей, Она будет гнать шесть белых лошадей, когда приедет (Эй, назад!)
Дополнительные куплеты включают: О, мы все выйдем ей навстречу, когда она приедет (Привет!) О, мы убьем старого красного петуха, когда она приедет (Чоп-чоп!) О, у нас у всех будут курица и клецки, когда она приедет (Ням-ням!) Она должна будет спать с бабушкой, когда приедет (Храп-храп!)
Каждый куплет следует одному и тому же шаблону с новыми словами и новым звуковым эффектом.
Изучение лексики из песни Слова песни «Она Приедет к Горе» вводят богатый словарный запас через веселый контекст.
Слова, связанные с транспортом: Песня о путешествиях. Дети изучают такие слова, как приедет, вокруг, гора, гнать, лошади и понятия, связанные с поездом. Эти слова формируют понимание движения и транспорта.
Слова, связанные с животными: Белые лошади и красный петух вводят словарный запас, связанный с животными. Дети учатся визуализировать этих животных и связывать их с историей песни.
Слова, связанные с едой: Курица и клецки вводят словарный запас, связанный с едой. Этот куплет создает забавный образ праздничной трапезы.
Слова, обозначающие действия: Приедет, гнать, убить, спать, встретить и есть — все это слова, обозначающие действия. Дети изучают эти глаголы через повествование песни.
Слова, обозначающие звуковые эффекты: Ту-ту! Эй, назад! Чоп-чоп! Ням-ням! Храп-храп! Эти звуковые слова забавны в произношении. Они добавляют азарта и помогают детям запоминать каждый куплет.
Фонетические моменты в песне Мы можем использовать эту песню для отработки определенных звуков. Повторение помогает детям правильно слышать и произносить эти звуки.
Звук /ш/ появляется в словах «она» и «приедет». Это диграф, где две буквы образуют один звук. Дети практикуют произнесение звука округлыми губами.
Звук /к/ появляется в словах «когда» и «убить». Это глухой звук, произносимый в задней части рта. Дети могут почувствовать разницу между /к/ и /г/.
Звук /х/ появляется в словах «лошади» и «ей». Это мягкий звук дыхания. Дети кладут руки перед ртом и чувствуют воздух.
Звук /ч/ появляется в словах «курица» и «чоп». Это диграф, требующий объединения /т/ и /ш/. Дети практикуют этот более сложный звук.
Грамматические структуры в текстах песен Песня содержит несколько грамматических структур, которые дети усваивают естественным образом.
Будущее время с «будет»: «Она приедет» — это сокращение от «Она будет приедет». Это вводит будущее длительное время. Дети учатся говорить о действиях, которые произойдут в будущем.
Сокращения: «Она» и «мы» появляются повсюду. Дети узнают, что это сокращенные формы от «она будет» и «мы будем». Это формирует понимание неформального английского языка.
Настоящее длительное время: «Приедет» и «гнать» — причастия настоящего времени. Дети изучают эту форму -ing через повторение.
Повторяющаяся структура: Повторяющийся шаблон «Она будет ___ когда приедет» учит структуре предложения. Дети усваивают этот шаблон и могут создавать свои собственные куплеты.
Учебные мероприятия с песней Песня может стать центром многих интересных занятий. Вот несколько способов расширить обучение.
Создание стихов с действиями: Дети создают новые куплеты для песни. Что еще может произойти, когда она приедет? «Она принесет нам подарки, когда приедет» (Подарки! Подарки!) Это развивает творческие способности и языковые навыки.
Горное искусство: Дети рисуют или рисуют картины гор. Они добавляют поезд, идущий вокруг горы. Они могут добавить шесть белых лошадей. Это связывает искусство с песней.
Построение поезда: Дети выстраиваются в линию, как поезд. Они тарахтят по комнате, распевая. Лидер издает звуки поезда. Это добавляет физическое движение к музыке.
Оркестр звуковых эффектов: Назначьте разные звуковые эффекты разным группам. Одна группа делает «ту-ту!» Другая делает «эй, назад!» Другая делает «ням-ням!» Дети прислушиваются к своей партии и исполняют ее в нужное время.
Последовательность истории: Создайте карточки с картинками для каждого куплета. Дети располагают их в порядке развития песни. Что происходит сначала? Что происходит дальше? Это развивает навыки последовательности.
Печатные материалы для песни Печатные ресурсы могут улучшить процесс обучения. Вот некоторые материалы для создания.
Плакат с текстами песен: Создайте красочный плакат со словами песни «Она Приедет к Горе». Добавьте картинки рядом с ключевыми словами. Гора рядом со словом «гора». Гудок поезда рядом со словом «ту-ту!» Отобразите это во время пения.
Карточки с картинками для стихов: Создайте карточки, показывающие каждый куплет. Шесть белых лошадей, красный петух, курица и клецки, бабушка спит. Дети используют эти карточки, чтобы следить за песней.
Карточки со звуковыми эффектами: Создайте карточки с написанными звуковыми эффектами. Ту-ту! Эй, назад! Чоп-чоп! Дети поднимают нужную карточку, когда происходит этот звуковой эффект.
Мини-книга песен: Создайте простую складную книгу со всеми куплетами. Дети могут «читать» свою книгу дома. Это развивает гордость и расширяет обучение за пределами классной комнаты.
Образовательные игры с песней Игры делают песню еще более интересной. Вот несколько игр, которые можно попробовать.
Игра на запоминание стихов: Спойте песню, но пропустите слово. Дети угадывают пропущенное слово. «Она приедет к ___ когда приедет». Какое слово пропущено? Это развивает слух и память.
Заморозка звукового эффекта: Спойте песню. Когда дети услышат назначенный им звуковой эффект, они замирают в позе. «Ту-ту!» может быть позой с гудком поезда. «Ням-ням!» может быть потиранием живота. Это развивает слух и реакцию.
Сортировка стихов: Напишите каждый куплет на отдельной полоске. Перемешайте их. Дети работают вместе, чтобы расположить их в традиционном порядке. Это развивает сотрудничество и последовательность.
Действия в шарадах: Один ребенок разыгрывает куплет, не распевая. Остальные угадывают, какой это куплет. Они гонят лошадей? Убивают петуха? Едят курицу и клецки? Это развивает наблюдательность и выводы.
Движение по горе: Создайте дорожку по комнате со стульями и столами, представляющими гору. Дети следуют по дорожке, распевая. Когда они доходят до поворота, они кричат «Ту-ту!» Это добавляет физическую игру к музыке.
Связь с историей и культурой Песня дает возможность поговорить об истории. Мы можем объяснить, что давным-давно поезда были чем-то новым и захватывающим. Когда люди слышали, что идет поезд, это означало новости, припасы и гостей издалека.
Горные общины часто были изолированы. Поезд соединял их с внешним миром. Вот почему песня прославляет прибытие поезда.
Мы можем показать фотографии старых поездов. Мы можем поговорить о том, как изменился транспорт. Сейчас у нас есть машины и самолеты. Но волнение от приезда кого-то в гости остается прежним.
Добавление инструментов Песня идеально подходит для добавления простых инструментов. Ритмичные палочки могут отбивать такт. Колокольчики могут звенеть на звуковых эффектах. Барабаны могут греметь на припеве.
Дети любят музицировать с инструментами. Это развивает навыки ритма и координации. Это также делает песню более захватывающей и запоминающейся.
Мы можем создать классную группу. Разные дети играют на разных инструментах в разное время. Это развивает слух и сотрудничество.
Создание представления Песня замечательно подходит для классного представления. Дети могут наряжаться в персонажей из песни. Кто-то может быть гостем, приезжающим на поезде. Другие могут быть горной общиной, ожидающей.
Мы можем создать простые реквизиты. Картонный поезд. Бумажные лошади. Кукла-петух. Курица и клецки, нарисованные на бумажных тарелках.
Родителям нравится видеть, как выступают их дети. Выступление развивает уверенность и гордость. Это также показывает семьям, чему учатся дети.
Когда мы изучаем слова песни «Она Приедет к Горе» с маленькими детьми, мы обнаруживаем песню, богатую учебным потенциалом. Она развивает словарный запас через свои многочисленные куплеты. Она учит грамматике через повторение. Она развивает фонетику через звуковые эффекты. Она связывает детей с американской народной культурой. Самое главное, она приносит радость через музыку и движение. Эта старая песня, передаваемая из поколения в поколение, продолжает восхищать и обучать детей сегодня.