Здравствуйте, юные архитекторы! Добро пожаловать на наш сегодняшний специальный урок. Мы посмотрим на мир вокруг нас. Мы изучим части здания. У каждого здания много частей со специальными названиями.
Здания повсюду. Дома, школы, магазины и офисы — все это здания. Они защищают нас от непогоды. Они дают нам места для жизни, учебы и работы.
Давайте наденем каски. Давайте обойдем вокруг и исследуем. Мы выучим названия каждой части здания. К концу урока описание зданий на английском языке станет для вас естественным.
Что такое здание? Здание — это сооружение со стенами и крышей. Люди строят их, чтобы жить или работать внутри. Здания могут быть маленькими, как дом. Они могут быть очень высокими, как небоскреб.
У каждого здания есть основные части, которые обеспечивают его работу. Ему нужен фундамент, чтобы стоять на земле. Ему нужны стены, чтобы поддерживать крышу. Ему нужны двери и окна, чтобы впускать и выпускать людей.
Здания могут быть сделаны из разных материалов. Дерево, кирпич, камень, бетон и стекло — вот наиболее распространенные материалы. Материалы зависят от того, для чего предназначено здание и где оно построено.
Изучение названий частей здания помогает детям описывать, где они находятся. Они могут сказать: «Я возле двери» или «Окно открыто». Эти предложения полезны каждый день.
Значение и объяснение Когда мы говорим о частях здания, мы имеем в виду все различные секции и элементы. Некоторые части находятся снаружи. Некоторые части находятся внутри. У каждой части есть своя работа.
Наружные части защищают здание от непогоды. Крыша не пропускает дождь. Стены все поддерживают. Окна пропускают свет. Двери позволяют людям входить.
Внутренние части делают здание полезным. Комнаты — это пространства для различных видов деятельности. Коридоры соединяют комнаты. Лестницы позволяют людям подниматься и спускаться. Полы — это то, по чему ходят люди.
Знание этих названий помогает детям понимать окружающую среду. Они учатся замечать детали зданий, которые видят каждый день. Они могут говорить о своей школе, доме или других местах.
Категории или списки Давайте посмотрим на различные части здания по категориям. Начнем с наружных частей.
Наружные части Фундамент — нижняя часть в земле Стены — вертикальные стороны, поддерживающие крышу Крыша — верхнее покрытие, защищающее от дождя Дымоход — высокая труба, выпускающая дым Окна — проемы со стеклом, чтобы видеть сквозь них Двери — проемы, через которые люди входят Ступени — лестницы снаружи здания Крыльцо — крытая площадка у входа Балкон — площадка на верхнем этаже Желоб — канал, отводящий дождевую воду Водосточная труба — труба, отводящая воду вниз Обшивка — наружное покрытие стен Кирпич — прямоугольные блоки, используемые в стенах Камень — природный камень, используемый в строительстве
Внутренние части Пол — поверхность, по которой ходят люди Потолок — верхняя поверхность комнаты Стена — вертикальная поверхность между комнатами Комната — пространство, отделенное стенами Коридор — проход, соединяющий комнаты Лестница — ступени, ведущие вверх и вниз Лестничная клетка — вся конструкция лестницы Перила — поручень на лестнице Дверь — проем между комнатами Окно — проем наружу в стене Кладовка — небольшое место для хранения Шкаф — место для хранения с полками и дверями Столешница — плоская поверхность на кухнях Раковина — раковина с водой для мытья
Конструктивные части Балка — горизонтальная опора Колонна — вертикальная опорная колонна Брус — небольшие балки, поддерживающие полы Ферма — каркас, поддерживающий крышу Фундамент — основание в земле Плита — плоский бетонный пол на земле
Вспомогательные части Труба — проводит воду через здание Провод — проводит электричество через здание Розетка — место для подключения электричества Выключатель — включает и выключает свет Радиатор — обогревает комнату Вентиляция — отверстие для потока воздуха Канал — труба, по которой проходит воздух Печь — обогревает здание
Части крыши Стропила — наклонная балка, поддерживающая крышу Черепица — небольшой кусок, покрывающий крышу Фальцовка — металл, предотвращающий протечки Мансардное окно — окно в крыше Фронтон — треугольная часть крыши на концах Карниз — край крыши, который свисает
Входные части Дверная рама — конструкция вокруг двери Дверная ручка — ручка для открывания двери Дверная ступенька — ступенька снаружи двери Коврик — коврик для вытирания ног Почтовый ящик — отверстие для писем
Примеры из повседневной жизни Давайте посмотрим, как части здания появляются в повседневной жизни. Эти примеры показывают реальные моменты.
Утром кто-то выходит из двери. Он наступает на ступеньки. Он смотрит на крышу и дымоход. Он видит, как солнце светит в окна.
В школе дети входят через главную дверь. Они идут по коридору. Они поднимаются по лестнице в свой класс. Они сидят за партами у окна.
Дома семья обедает в столовой. Еда поступает из кухни через дверь. Они смотрят в окно на двор. После ужина кто-то идет в ванную.
Когда идет дождь, вода стекает в желоба. Она стекает по водосточным трубам. Она стекает от фундамента. Крыша держит все сухим внутри.
Ночью люди включают свет с помощью выключателей. Они подключают устройства к розеткам. Они закрывают окна и запирают двери. Здание обеспечивает их безопасность и тепло.
Печатные карточки Карточки — отличный способ выучить части здания. Вот идеи для их изготовления.
Сделайте карточку для каждой части здания. На одной стороне напишите название. Крыша, окно, дверь, стена, пол, лестница, дымоход.
На другой стороне нарисуйте простое изображение. Для крыши нарисуйте треугольник поверх квадрата. Для окна нарисуйте квадрат с линиями. Для двери нарисуйте прямоугольник с кругом для ручки.
Сделайте еще один набор карточек с категориями. Снаружи, внутри, структура, утилита. Дети сортируют карточки с деталями по правильной категории.
Сделайте карточки с материалами. Кирпич, дерево, стекло, камень, бетон. Сопоставьте материалы с деталями. Стекло идет с окном. Кирпич идет со стеной. Дерево идет с дверью.
Используйте эти карточки для практики. Посмотрите на картинку и назовите часть. Посмотрите на слово и представьте, как оно выглядит. Практикуйтесь, пока не узнаете их все.
Учебные мероприятия или игры Давайте поиграем в несколько игр, чтобы выучить части здания. Эти занятия помогают запомнить словарный запас.
Задание 1: Постройте бумажное здание Дайте детям большую бумагу и карандаши. Они рисуют здание. Они подписывают все известные им детали. Крыша, стены, дверь, окна, дымоход. Это сочетает в себе искусство и словарный запас.
Задание 2: Поиск мусора в здании Пройдитесь по школе или окрестностям. Ищите части здания. Укажите на крыши, двери, окна, дымоходы, желоба. Называйте каждое название при обнаружении. Это связывает слова с реальными вещами.
Задание 3: Строительство из блоков Используйте строительные блоки для строительства здания. Когда дети строят, называйте каждую часть. «Сейчас мы делаем стены. Вот дверь. Давайте добавим крышу». Это расширяет словарный запас посредством практической игры.
Задание 4: Игра на сопоставление деталей Сделайте карточки с изображениями частей здания. Сделайте еще один набор с названиями. Дети сопоставляют каждое изображение с правильным словом. Это развивает навыки чтения и распознавания.
Задание 5: Где я? Опишите часть, не называя ее. «Я нахожусь на вершине здания. Я не пропускаю дождь. Что я?» Дети угадывают крышу. «Я позволяю людям входить. У меня есть ручка. Что я?» Дети угадывают дверь.
Задание 6: Здание Бинго Сделайте карточки бинго с изображениями частей здания. Называйте имена. Игроки закрывают соответствующую картинку. Первый, кто закроет ряд, кричит «Здание!» Это развивает навыки аудирования.
Задание 7: Игра на сортировку деталей Сделайте три знака. Снаружи, внутри, структура. Дайте детям карточки с частями здания. Они сортируют каждую карточку по правильной категории. Окно снаружи и внутри? Обсудите, где находится каждая часть.
Задание 8: Рисование диктанта Дайте указания по рисованию здания. «Нарисуйте прямоугольник для здания. Добавьте треугольную крышу сверху. Нарисуйте дверь посередине. Добавьте два окна с каждой стороны». Дети следуют инструкциям и сравнивают рисунки.
Задание 9: Игра на память о зданиях Сделайте пары карточек с изображениями частей здания. Положите их лицевой стороной вниз. Игроки по очереди переворачивают две карты. Если они совпадают, они сохраняют пару и называют часть. Если нет, они переворачивают их обратно.
Задание 10: Поиск деталей дома Дети идут домой и ищут части здания. Они считают, сколько окон, дверей, комнат. Они возвращаются и делятся. «В моем доме три спальни и одна ванная комната». Это связывает обучение с домом.
Задание 11: Песня о здании Спойте простую песню о частях здания на знакомую мелодию. «Крыша наверху, наверху, наверху. Крыша наверху здания. Стены идут вокруг, вокруг, вокруг. Стены идут вокруг здания». Добавьте стихи для каждой части.
Задание 12: Часть Пиктограммы Один ребенок рисует часть здания на доске. Остальные угадывают, что это такое. Рисовальщик не может говорить или писать слова. Это развивает творческие способности и словарный запас.
Задание 13: Время рассказов о зданиях Напишите вместе короткую историю о здании. «Жили-были дом. У него была красная крыша и синяя дверь. Окна были большими. Из дымохода шел дым». Используйте как можно больше названий частей.
Задание 14: Подпишите здание Распечатайте простую картинку здания с пустыми линиями, указывающими на детали. Дети пишут правильное название части на каждой строке. Это развивает правописание и распознавание.
Задание 15: Здание Шарады Разыграйте роль части здания. Встаньте прямо, как стена. Потянитесь вверх, как крыша. Постучите, как дверь. Раскройте руки, как окна. Остальные угадывают, какой частью вы являетесь.
Задание 16: Концентрация деталей Поместите карточки с деталями лицевой стороной вниз в сетку. Игроки по очереди переворачивают две карты. Если они показывают одну и ту же деталь, они сохраняют пару. Это развивает память и словарный запас.
Задание 17: Сопоставление строительных материалов Сделайте карточки с материалами и карточки с деталями. Дети сопоставляют, какие материалы используются для каких деталей. Кирпич для стен. Стекло для окон. Дерево для дверей. Это развивает знания о строительстве.
Задание 18: Я шпионю Играйте в «Я шпионю», используя части здания. «Я шпионю своим маленьким глазом за чем-то, что пропускает свет». Дети угадывают окно. «Я шпионю за тем, по чему вы ходите». Дети угадывают пол. Это развивает навыки наблюдения.
Задание 19: Головоломка здания Нарисуйте здание на картоне и разрежьте его на части головоломки по линиям деталей. Часть для крыши, часть для двери, части для окон. Дети собирают головоломку и называют каждую часть.
Задание 20: Анкета по деталям Дети отвечают на вопросы о своем доме. Сколько дверей в вашем доме? Какого цвета ваша входная дверь? Есть ли у вас дымоход? Есть ли у вас лестница? Поделитесь ответами с классом.
Изучение частей здания дает детям слова, которые они используют каждый день. Они видят эти части повсюду. Дома, в школе, в магазине, в домах друзей. Знание названий помогает им описывать свой мир.
У каждого здания есть похожие части, даже если они выглядят по-разному. В школе есть двери, как в доме. В магазине есть окна, как в библиотеке. Одни и те же слова работают для всех зданий.
Продолжайте смотреть на здания новыми глазами. Обратите внимание на крышу, стены, двери, окна. Называйте их на английском языке всякий раз, когда видите. Строительство словарного запаса станет естественной частью разговоров.
Счастливого строительства и обучения всем!