Что это за ситуация? Животные окружают ребенка повсюду. Они появляются в книжках с картинками, по телевизору, в зоопарке и даже на заднем дворе. Для маленького ребенка животные — это увлекательно. Они двигаются интересными способами. Они издают звуки. Они бывают самых разных форм и размеров.
Эта ситуация возникает, когда ребенок показывает на собаку и хочет узнать ее название. Это происходит, когда вы читаете на ночь сказку о льве. Это происходит во время прогулки, когда мимо пролетает птица. Это естественные моменты любопытства.
Изучение названий животных на английском языке идеально вписывается в эти повседневные моменты. Детям не нужны карточки или уроки. Им нужно связать слово с животным, которое они видят. Эта связь происходит через игру, движение и общее восхищение.
Использование названий животных на английском языке становится игрой. Ваш ребенок слышит слово, видит животное и повторяет его. Обучение активно и радостно. Это происходит в зоопарке, в гостиной или во время прогулки по окрестностям.
Ключевые английские фразы для этой ситуации Начните с простых фраз для называния. «Look, a dog» (Смотри, собака) указывает на животное. «That is a cat» (Это кошка) определяет то, что видит ваш ребенок. Эти короткие предложения дают вашему ребенку нужное слово.
Используйте фразы, которые побуждают вашего ребенка произносить слово. «What animal is that?» (Что это за животное?) задает мягкий вопрос. «Can you say elephant?» (Можешь сказать «слон»?) поощряет попытку. Эти фразы превращают рассматривание в говорение.
Используйте фразы, которые связывают животных с их звуками. «The cow says moo» (Корова говорит му) — это классика. «What sound does a monkey make?» (Какой звук издает обезьяна?) приглашает к игре. Звуки животных доставляют удовольствие и их легко повторить детям.
Используйте фразы для движения. «Hop like a frog» (Прыгай как лягушка) сочетает язык с действием. «Can you stomp like an elephant?» (Можешь топать как слон?) задействует все тело. Физическая игра заставляет слова запоминаться.
Используйте фразы для сравнения. «Is that a big elephant or a small mouse?» (Это большой слон или маленькая мышь?) знакомит со словами, обозначающими размер. «Which animal has a long neck?» (У какого животного длинная шея?) развивает навыки мышления наряду с словарным запасом.
Простые диалоги для детей Диалог 1: В парке Ребенок: «Bird!» (Птица!) Родитель: «Yes, a bird. What color is the bird?» (Да, птица. Какого цвета птица?) Ребенок: «Red.» (Красная.) Родитель: «A red bird. Can you say ‘red bird’?» (Красная птица. Можешь сказать «красная птица»?) Ребенок: «Red bird.» (Красная птица.)
Этот разговор начинается с того, что ребенок замечает. Родитель добавляет слово, обозначающее цвет. Ребенок повторяет фразу из двух слов. Это коротко, естественно и успешно.
Диалог 2: Чтение книги Родитель: «What is this animal?» (Что это за животное?) Ребенок: «Zebra.» (Зебра.) Родитель: «Yes, zebra. Where does the zebra live?» (Да, зебра. Где живет зебра?) Ребенок: «Zoo.» (Зоопарк.) Родитель: «The zebra lives at the zoo. Good job.» (Зебра живет в зоопарке. Молодец.)
Здесь родитель задает простые вопросы. Ребенок дает односложные ответы. Родитель расширяет ответ. Ребенок узнает новый факт вместе со словом.
Диалог 3: Игра с игрушками Ребенок: «My tiger.» (Мой тигр.) Родитель: «Your tiger. What sound does the tiger make?» (Твой тигр. Какой звук издает тигр?) Ребенок: «Roar!» (Рев!) Родитель: «A loud roar. Show me how the tiger walks.» (Громкий рев. Покажи мне, как ходит тигр.)
Этот диалог превращает игру в языковую практику. Ребенок использует игрушку. Родитель добавляет вопросы и действия. Обучение ощущается как игра, потому что это игра.
Словарь, который вам следует знать Mammal (Млекопитающее) — это животное с шерстью, которое кормит своих детенышей молоком. Вы можете сказать «A dog is a mammal.» (Собака — млекопитающее.) Это слово-категория для детей постарше.
Reptile (Рептилия) — это животное с чешуей, которое часто любит теплые места. Вы можете сказать «A snake is a reptile.» (Змея — рептилия.) Это вводит научное слово простым способом.
Farm animals (Сельскохозяйственные животные) живут на фермах и дают нам пищу или помогают в работе. Вы можете сказать «Cows and pigs are farm animals.» (Коровы и свиньи — сельскохозяйственные животные.) Это группирует слова вместе для облегчения запоминания.
Jungle animals (Животные джунглей) живут в жарких, дождливых лесах. Вы можете сказать «Monkeys and parrots live in the jungle.» (Обезьяны и попугаи живут в джунглях.) Это создает историю вокруг слов.
Pet (Домашнее животное) — это животное, которое живет в вашем доме. Вы можете сказать «Our cat is a pet.» (Наша кошка — домашнее животное.) Это слово связывает животных с собственной жизнью вашего ребенка.
Endangered (Находящийся под угрозой исчезновения) означает, что этого животного осталось немного. Вы можете сказать «Some animals are endangered. We help them.» (Некоторые животные находятся под угрозой исчезновения. Мы помогаем им.) Это знакомит с заботой о животных.
Как использовать эти фразы естественно Используйте взволнованный тон, когда видите животное. Ваш энтузиазм заразителен. Если вы с радостью скажете «Look, a squirrel!» (Смотри, белка!), ваш ребенок почувствует волнение. Ему захочется узнать это слово.
Произносите фразы, когда ваш ребенок уже смотрит. Время имеет значение. Не отвлекайте его внимание. Присоединяйтесь к нему в том, что он уже замечает. Это заставляет слово ощущаться как его открытие.
Часто повторяйте одни и те же слова, обозначающие животных. Дети учатся через повторение. Говорите «dog» (собака) каждый раз, когда видите собаку. Говорите «cow» (корова), когда читаете о корове в книге. Последовательность формирует память.
Используйте слова в разных контекстах. Увидьте собаку в парке. Прочитайте о собаке в книге. Поиграйте с игрушечной собакой. Одно и то же слово в разных местах помогает вашему ребенку понять концепцию.
Пусть ваш ребенок ведет. Если он указывает на животное, назовите его. Если он пытается это сказать, поощряйте его. Следуйте его интересу. Обучение происходит быстрее, когда ребенок выбирает фокус.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Одна из ошибок — использование только карточек. Карточки полезны, но недостаточны. Детям нужно видеть настоящих животных или хорошие картинки. Им нужно связать слово с миром.
Еще одна ошибка — резкое исправление произношения. Если ваш ребенок говорит «el-e-phant» (эл-и-фант) с лишними слогами, не перебивайте. Мягко произнесите слово правильно позже. Дайте ему услышать правильный звук без давления.
Некоторые родители забывают использовать слова сами. Дети учатся, слушая. Если вы не будете часто произносить названия животных, ваш ребенок их не услышит. Используйте слова в своих собственных разговорах.
Избегайте слишком частого тестирования. Не спрашивайте постоянно «What is this?» (Что это?). Это похоже на викторину. Вместо этого произнесите название сами. Пусть ваш ребенок повторит, если захочет. Поддерживайте низкое давление.
Советы для родителей и идеи для практики Сделайте названия животных частью вашей ежедневной прогулки. Каждый раз, когда вы видите птицу, называйте ее. Каждый раз, когда вы проходите мимо дома с собакой, говорите «dog» (собака). Время, проведенное на свежем воздухе, становится временем для языка.
Посещайте места с животными. Сходите в зоопарк, на ферму с домашними животными или в аквариум. Эти места полны слов о животных. Ваш ребенок видит настоящее животное и слышит название вместе.
Используйте книги с четкими изображениями животных. Книги из картона с одним животным на странице хорошо работают. Укажите и назовите. Пусть ваш ребенок указывает и называет. Совместное чтение развивает словарный запас.
Пойте песни о животных. «Old MacDonald Had a Farm» (У старого Макдональда была ферма) идеально подходит. В «The Wheels on the Bus» (Колеса в автобусе) есть версии про животных. Песни облегчают запоминание слов.
Обсуждайте животных во время еды. «This is chicken. Chicken is a bird.» (Это курица. Курица — птица.) Свяжите еду на тарелке с названием животного. Это развивает словарный запас в другом контексте.
Веселые практические занятия Играйте в шарады с животными. Вы изображаете животное. Ваш ребенок угадывает название. Затем поменяйтесь местами. Ваш ребенок действует. Вы угадываете. Это использует движение и смех для развития памяти.
Создайте игру со звуками животных. Вы издаете звук. Ваш ребенок угадывает животное. «Moo» (Му) означает корова. «Roar» (Рев) означает лев. Это связывает название животного с его звуком.
Сделайте маски животных из бумажных тарелок. Нарисуйте льва, обезьяну или птицу. Наденьте маски и скажите «I am a lion» (Я лев). Ваш ребенок надевает маску и произносит название животного.
Сортируйте игрушечных животных по группам. Сложите всех сельскохозяйственных животных вместе. Сложите всех животных джунглей вместе. Во время сортировки произносите названия. Это создает категории в сознании вашего ребенка.
Отправляйтесь на сафари на заднем дворе. Возьмите лупу. Ищите муравьев, птиц и белок. Произносите названия, когда находите их. Это превращает ваш собственный двор в приключение.
Названия животных — одни из первых слов, которые дети любят изучать. Их весело произносить. Их весело разыгрывать. И они связывают детей с миром природы. Когда обучение ощущается как игра, слова приходят легко. Каждое новое название животного — это маленькая открывающаяся дверь. За ней — мир историй, песен и разговоров, ожидающих своего часа. С вашим мягким руководством и духом игры ваш ребенок наполнит свой мир словами о животных — и радостью открытий.