Привет, юные ученики! Добро пожаловать в наш уютный музыкальный класс. Сегодня мы встретим очень особенную овечку. Мы изучим слова песни «Барашек Блэк Шип». Эта рифма очень старая и очень известная.
Песня рассказывает историю об овечке с шерстью. Кто-то просит у овечки шерсть. Овечка отвечает «да» и говорит, кому достанется шерсть. Это простая история о совместном использовании.
Давайте соберемся вместе и выучим эту песню. Мы узнаем слова. Мы потренируем звуки. Мы поиграем в веселые игры. Черная овечка ждет встречи с нами.
Что это за рифма? Слова песни «Барашек Блэк Шип» взяты из очень старой детской песенки. Люди пели ее сотни лет. Впервые она появилась в печати примерно в 1744 году. Это было очень давно.
Рифма об черной овечке с тремя мешками шерсти. Кто-то просит у овечки шерсть. Овечка вежливо отвечает. Один мешок достается хозяину. Один мешок достается даме. Один мешок достается маленькому мальчику, живущему на улице.
В старой Англии овцы были очень важны. Их шерсть делала теплую одежду. Рифма учит делиться и быть добрым. Она также учит отдавать другим.
Дети любят эту рифму, потому что она простая. Слова повторяются в приятном узоре. Мелодию легко запомнить. Она идеально подходит для начинающих изучать английский язык.
Слова детских стишков Давайте вместе прочитаем слова песни «Барашек Блэк Шип». Мы будем говорить их медленно и четко.
Барашек Блэк Шип, есть ли у тебя шерсть? Да, сэр, да, сэр, три полных мешка.
Один для хозяина, Один для дамы, И один для маленького мальчика, Который живет на улице.
Барашек Блэк Шип, есть ли у тебя шерсть? Да, сэр, да, сэр, три полных мешка.
Это самые распространенные слова. В некоторых версиях больше куплетов. Но этого достаточно, чтобы выучить и наслаждаться. Слова рассказывают маленькую законченную историю.
В рифме есть вопрос и ответ. Сначала задается вопрос. Затем овечка вежливо отвечает. Затем овечка объясняет, куда идет шерсть.
Изучение словарного запаса Слова песни «Барашек Блэк Шип» дают нам много полезных слов для изучения. Давайте посмотрим на каждое важное слово.
Барашек: Это особое имя овечки в рифме. Это как дружеское прозвище. Некоторые люди думают, что оно произошло от детской речи об овцах.
Овца: Овца — это сельскохозяйственное животное с густой шерстью. Овцы живут в полях. Люди берут их шерсть, чтобы делать одежду. Звук, который издает овца, — бее.
Шерсть: Шерсть — это мягкие, густые волосы на овце. Люди срезают ее и делают из нее пряжу. Затем они вяжут свитера и шарфы из пряжи.
Мешок: Мешок — это емкость из ткани или бумаги. В рифме шерсть наполняет три мешка. Каждый мешок полон мягкой шерсти.
Хозяин: Это слово означает человека, который руководит. В старые времена хозяин был владельцем дома или фермы. Хозяин получает один мешок шерсти.
Дама: Это слово означает женщину, которая руководит. Дама — жена хозяина. Она хозяйка дома. Она получает один мешок шерсти.
Улица: Улица — это небольшая узкая дорога. Часто она находится в деревне. Маленький мальчик живет на улице, поэтому он рядом.
Фонетические моменты Теперь давайте потренируем некоторые звуки из слов песни «Барашек Блэк Шип». Фонетика помогает нам правильно читать и произносить слова.
Прислушайтесь к началу слова «барашек». Оно начинается со звука «б». Сожмите губы вместе. Дайте воздуху накопиться. Затем откройте их. Скажите «б-б-б». Теперь скажите «ба-ба». Почувствуйте, как звук вырывается.
Прислушайтесь к звуку «ш» в слове «sheep». Слегка выдвиньте губы вперед. Дайте воздуху вытекать. Скажите «ш-ш-ш». Теперь скажите «sheep». Этот звук мягкий и тихий. Это тот же звук, что и в начале слова «shoe» (туфля).
Прислушайтесь к долгому звуку «и» в слове «sheep». Слегка улыбнитесь и скажите «и-и-и». Теперь скажите «sheep». Почувствуйте, как ваш рот остается в улыбке. Это отличается от короткого «и» в слове «ship» (корабль).
Прислушайтесь к звуку «л» в конце слова «wool». Поднимите язык за зубами. Дайте воздуху течь по бокам. Скажите «л-л-л». Теперь скажите «wool». Почувствуйте вибрацию во рту.
Грамматические модели Слова песни «Барашек Блэк Шип» учат нас полезной грамматике. Грамматика — это то, как мы располагаем слова в предложениях.
Мы видим форму вопроса. «Есть ли у тебя шерсть?» Это старый способ спрашивать. Сегодня мы обычно говорим «Есть ли у тебя шерсть?». Но старая форма все еще есть в рифме. В ней используется инверсия подлежащего и глагола.
Мы видим вежливый ответ. «Да, сэр, да, сэр». Это показывает уважение. Овечка вежлива к человеку, который спрашивает. Использование «сэр» — это формальный способ обращения к кому-либо.
Мы видим числа перед существительными. «Три полных мешка» показывают количество. Число стоит перед существительным. Это обычный порядок в английском языке.
Мы видим предлоги места. «На улице» говорит нам, где живет мальчик. «Для хозяина» говорит нам, кто получает шерсть. Предлоги, такие как «down» (вниз) и «for» (для), показывают отношения.
Мы видим настоящее простое время. «Есть ли у тебя шерсть?» — это настоящее время. «Живет на улице» — тоже настоящее время. Вся история происходит в настоящем.
Учебные мероприятия Давайте выполним несколько забавных заданий со словами песни «Барашек Блэк Шип». Они помогут нам запомнить слова и насладиться рифмой.
Задание 1: Маски овец Возьмите бумажные тарелки и вырежьте отверстия для глаз. Приклейте ватные шарики по всей тарелке. Ватные шарики выглядят как мягкая шерсть. Прикрепите палочку для поделок, чтобы держать ее. Дети надевают маски и притворяются черными овечками. Они отвечают на вопрос «Есть ли у тебя шерсть?»
Задание 2: Мешки для подсчета шерсти Сделайте три небольших мешка из бумаги или ткани. Сосчитайте их вместе. Один, два, три. Положите ватные шарики в каждый мешок. Сосчитайте ватные шарики в каждом мешке. Это связывает рифму с практикой счета.
Задание 3: Куклы хозяина, дамы и мальчика Нарисуйте и вырежьте три простые куклы. Одну для хозяина, одну для дамы и одну для маленького мальчика. Используйте палочки для поделок, чтобы держать их. Разыграйте рифму. Отдайте каждой кукле ее мешок шерсти, когда в песне произносится их имя.
Задание 4: Игра со звуками овец Попрактикуйте звук, который издают овцы. Бее, бее, бее. Скажите это по-разному. Громкое бее, тихое бее, счастливое бее, сонное бее. Свяжите звук со словом «барашек» в рифме.
Печатные материалы Мы можем сделать печатные материалы для слов песни «Барашек Блэк Шип». Это листы для печати дома или в классе.
Лист со словами Напечатайте все слова песни на одной странице. Используйте большие, четкие буквы. Добавьте изображение овцы вверху. Дети следят за тем, как класс поет. Это развивает навыки чтения.
Раскраска Нарисуйте простой контур овцы. Добавьте рядом с ней три мешка. Дети раскрашивают овцу в черный или белый цвет. Они раскрашивают мешки. Они могут добавить ватные шарики для текстуры.
Карточки со словами Напечатайте карточки со словами из рифмы. Овца, шерсть, мешок, хозяин, дама, улица, мальчик. На обратной стороне нарисуйте простую картинку. Используйте эти карточки для практики словарного запаса. Поднесите сторону с картинкой. Произнесите слово. Проверьте сторону со словом.
Лист для сопоставления чисел Нарисуйте три мешка на странице. Пронумеруйте их один, два, три. Рядом с мешками нарисуйте хозяина, даму и мальчика. Дети проводят линии, сопоставляя каждого человека с его мешком. Это связывает рифму с навыками сопоставления.
Образовательные игры Игры делают обучение со словами песни «Барашек Блэк Шип» еще более увлекательным. Вот несколько игр, в которые можно поиграть.
Игра 1: Передай шерсть Сядьте в круг с мешком ватных шариков. Включите песню. Передавайте мешок по кругу. Когда музыка остановится, ребенок, держащий мешок, берет один ватный шарик и оставляет его себе. Продолжайте, пока мешок не опустеет. Посчитайте, сколько у каждого ребенка.
Игра 2: Кому достанется шерсть? Сделайте три таблички. На одной написано «Хозяин». На одной написано «Дама». На одной написано «Мальчик». Положите их в разных частях комнаты. Дайте каждому ребенку ватный шарик. Спойте песню. Когда в песне говорится «один для хозяина», дети бегут к табличке «хозяин» и бросают свой ватный шарик. Сделайте это для каждого человека.
Игра 3: Овца, овца, у кого шерсть? Играйте как в «Утки, утки, гуси». Дети сидят в кругу. Один ребенок ходит вокруг, постукивая по головам и говоря «овца, овца, овца». Когда он коснется кого-то и скажет «шерсть», этот ребенок вскакивает и гонится за ним по кругу.
Игра 4: Игра на запоминание рифмы Напишите слова песни на доске, пропустив некоторые слова. Барашек Блэк Шип, есть ли у тебя ____? Да, сэр, да, сэр, три мешка ____. Дети угадывают пропущенные слова. Это развивает память и навыки чтения.
Игра 5: Поделка и счет овец Дайте детям ватные шарики и клей. Они приклеивают ватные шарики к картинке овцы. Затем они считают, сколько ватных шариков они использовали. Напишите число рядом с овцой. Это сочетает искусство со счетом.
Игра 6: Практика вопросов и ответов Попрактикуйте вопрос и ответ из песни. Один ребенок спрашивает: «Барашек Блэк Шип, есть ли у тебя шерсть?» Другой ребенок отвечает: «Да, сэр, да, сэр, три полных мешка». Поменяйтесь ролями и потренируйтесь. Это развивает навыки общения.
Слова песни «Барашек Блэк Шип» развлекают детей на протяжении сотен лет. Простой формат вопросов и ответов учит вежливому общению. Три мешка шерсти учат счету и совместному использованию. Хозяин, дама и мальчик рассказывают о разных людях.
Каждый раз, когда вы видите овцу, вы можете вспомнить эту рифму. Вы можете петь ее себе. Вы можете научить ей друга. Черная овечка всегда будет рядом, готовая поделиться своей шерстью и своей песней.
Продолжайте петь и учиться. Продолжайте делиться с другими, как это делает черная овечка. Английский язык — это весело, когда мы учимся с помощью рифм и игр. Счастливого пения всем!