Здравствуйте, юные ученики! Добро пожаловать в наш музыкальный класс. Сегодня мы услышим тиканье часов. Мы познакомимся с маленькой мышкой. Мы изучим текст песни «Тик-так, часики». Эта песенка — любимая для изучения времени.
В песне рассказывается о мышке, которая бежит по часам. Часы бьют час. Мышка снова сбегает вниз. Это простая история с сильным ритмом.
Давайте соберемся вокруг часов. Давайте выучим слова и звуки. Мышка ждет, чтобы побежать по часам вместе с нами.
Что это за стишок? Текст песни «Тик-так, часики» — очень старый детский стишок. Люди пели его сотни лет. Впервые он появился в печати примерно в 1744 году. Это было очень давно.
Стишок помогает детям узнать о времени. Часы бьют разные часы. Мышка реагирует на каждый звук. Дети учатся считать вместе с часами.
Слова «тик-так, часики» — забавные звуки. Они не имеют особого смысла. Они просто делают песню игривой и задорной. Дети любят их произносить.
Мышка — главный герой. Она бежит по часам. Но когда часы бьют, мышка пугается и убегает вниз. Это повторяется снова и снова в разных куплетах.
Тексты детских стишков Давайте вместе прочитаем текст песни «Тик-так, часики». Мы начнем с самой распространенной версии.
Тик-так, часики, Мышка бежит по часикам. Часы пробили час, Мышка вниз сейчас, Тик-так, часики.
Тик-так, часики, Мышка бежит по часикам. Часы пробили два, Мышка сказала «Бу!», Тик-так, часики.
Тик-так, часики, Мышка бежит по часикам. Часы пробили три, Мышка сказала «Ви!», Тик-так, часики.
Тик-так, часики, Мышка бежит по часикам. Часы пробили четыре, Мышка сказала «Больше не хочу!», Тик-так, часики.
Многие версии добавляют больше куплетов на каждый час. Мышка делает разные вещи в каждый час. В пять мышка может нырнуть. В шесть мышка может делать трюки. Возможности безграничны.
Шаблон остается прежним. Первая строка, вторая строка, третья строка с часом, четвертая строка с действием мышки, затем возвращаемся к первой строке.
Изучение лексики Текст песни «Тик-так, часики» учит нас многим полезным словам. Давайте посмотрим на каждое важное слово.
Тик-так: Это звук, который издают часы. Он не имеет особого смысла, но делает песню забавной.
Часики: Это устройство, которое показывает время. Часы имеют циферблаты с цифрами. У них есть стрелки, которые движутся.
Мышка: Мышка — маленькое животное с заостренным носом и длинным хвостом. Мыши умеют быстро бегать. Иногда они попадают в дома.
Бежала: Это прошедшее время от глагола «бежать». Мышка бежала по часам означает, что она быстро двигалась вверх.
Пробили: Это прошедшее время от глагола «бить». Часы пробили час означает, что они издали звук, чтобы отметить час. Часы бьют или звонят каждый час.
Вниз: Это означает от более высокого места к более низкому месту. Мышка побежала вниз после того, как часы пробили.
Бу: Это звук, который люди издают, чтобы напугать кого-то. Мышка говорит «бу» в два часа. Может быть, это смешно.
Ви: Это звук восторга или веселья. Мышка говорит «ви» в три часа, как будто ей нравится кататься.
Больше не хочу: Это означает остановиться или не продолжать. В четыре часа мышка говорит «больше не хочу», возможно, имея в виду, что больше не хочет бегать.
Фонетические моменты Теперь давайте попрактикуем некоторые звуки из текста песни «Тик-так, часики». Фонетика помогает нам правильно читать и произносить слова.
Прислушайтесь к началу слова «тик-так». Оно начинается со звука «т». Откройте рот и выдохните. Скажите «т-т-т». Теперь скажите «тик-так». Почувствуйте движение воздуха.
Прислушайтесь к звуку «ч» в словах «часы» и «час». Этот звук исходит из задней части горла. Скажите «ч-ч-ч». Теперь скажите «часы». Теперь скажите «час». Почувствуйте, как звук останавливается.
Прислушайтесь к звуку «м» в словах «мышка» и «мыши». Слегка заверните язык назад. Скажите «м-м-м». Теперь скажите «мышка». Почувствуйте вибрацию.
Прислушайтесь к звуку «с» в слове «сказала». Положите язык близко к небу. Позвольте воздуху проходить над ним. Скажите «с-с-с». Затем добавьте «ка». Скажите «сказала». «С» — первый звук.
Прислушайтесь к звуку «в» в слове «вниз». Скажите «в-в-в». Теперь скажите «вниз». Почувствуйте, как ваш рот широко открывается, а затем закрывается.
Грамматические структуры Текст песни «Тик-так, часики» учит нас некоторой полезной грамматике. Грамматика — это то, как мы соединяем слова в предложениях.
Мы видим прошедшее время на протяжении всей истории. «Бежала» — это прошедшее время от глагола «бежать». «Пробили» — прошедшее время от глагола «бить». «Сказала» — прошедшее время от глагола «сказать». Вся история произошла до настоящего времени.
Мы видим повторение для акцента и ритма. «Тик-так, часики» повторяется в начале и в конце каждого куплета. Это облегчает запоминание песни.
Мы видим схему причины и следствия. Часы пробили час, поэтому мышка побежала вниз. Удар заставил мышку двигаться. Это показывает простую взаимосвязь.
Мы видим междометия или восклицания. «Бу!» и «Ви!» и «Больше не хочу!» — это слова, которые показывают чувства. Это не полные предложения, но они выражают эмоции.
Мы видим схему указания времени. «Часы пробили час» означает, что сейчас час. Это распространенный способ говорить о времени.
Учебные мероприятия Давайте выполним несколько забавных заданий с текстом песни «Тик-так, часики». Они помогут нам запомнить слова и насладиться песней.
Задание 1: Сделайте часы Сделайте простой циферблат из бумаги. Используйте бумажную тарелку. Напишите цифры от одного до двенадцати по краю. Сделайте две стрелки из бумаги и прикрепите их с помощью брада. Попрактикуйтесь в перемещении стрелок на разные часы, напевая песню.
Задание 2: Кукла-мышка Сделайте куклу-мышку из коричневого бумажного пакета или носка. Добавьте уши, глаза и длинный хвост из веревки. Используйте куклу, чтобы разыграть бег вверх и вниз, напевая песню.
Задание 3: Почасовое представление Разыграйте разные часы. В час притворитесь удивленным. В два часа скажите «бу!» и напугайте кого-нибудь. В три часа скажите «ви!» и покружитесь. В четыре часа поднимите руку и скажите «больше не хочу!»
Задание 4: Прыжки по часам Положите цифры на пол по кругу, как часы. Дети прыгают от цифры к цифре. На каждой цифре они поют этот куплет песни. Это сочетает движение с обучением.
Печатные материалы Мы можем сделать печатные материалы для текста песни «Тик-так, часики». Это листы для печати дома или в классе.
Текст песни Напечатайте все слова песни на одной странице. Используйте большие, четкие буквы. Добавьте рисунки часов и мышки. Дети следят за текстом, напевая.
Раскраска Нарисуйте простые напольные часы. Добавьте мышку, бегущую по боковой стороне. Дети раскрашивают картинку. Ниже напишите слова «часы» и «мышка» для обводки.
Сопоставление чисел на часах Нарисуйте несколько часов, показывающих разное время. 1 час, 2 часа, 3 часа. На другом листе напишите цифры 1, 2, 3. Дети сопоставляют каждые часы с правильным числом.
Карточки со словами Напечатайте карточки со словами из песни. Тик-так, часики, мышка, бежала, пробили, вниз. На обороте нарисуйте простые картинки. Попрактикуйтесь в сопоставлении слов с картинками.
Лист с траекторией мышки Нарисуйте часы с траекторией, по которой мышка будет бегать вверх и вниз. Дети обводят траекторию карандашом. Это развивает мелкую моторику.
Образовательные игры Игры делают обучение с текстом песни «Тик-так, часики» еще веселее. Вот несколько игр, в которые можно поиграть.
Игра 1: Тик-так, замри Включите песню. Дети танцуют, как мыши, бегающие вокруг. Когда в песне говорится «часы пробили час», все замирают. Удерживайте заморозку до следующей строки. Затем снова танцуйте.
Игра 2: Который час, мистер Мышь? Один ребенок — мышка. Остальные стоят в ряд и спрашивают: «Который час, мистер Мышь?» Мышь называет время, например, «час». Игроки делают столько шагов вперед. Если мышь говорит «часы бьют», все бегут обратно к началу.
Игра 3: Мышка, мышка, часы Играйте, как в «Утки, утки, гуси». Дети сидят в кругу. Один ребенок ходит вокруг, постукивая по головам и говоря «мышка, мышка, мышка». Когда они постукивают по кому-то и говорят «часы», этот ребенок вскакивает и гонится за ними по кругу.
Игра 4: Сопоставление по памяти Сделайте пары карточек. На одной карточке есть число. На одной карточке есть действие мышки из этого часа. 1 сбежала вниз, 2 сказала бу, 3 сказала ви. Игроки сопоставляют числа с действиями.
Игра 5: Какое слово пропущено? Напишите текст песни на доске, пропустив некоторые слова. Тик-так, ____. Мышка бежала по ____. Часы пробили ____. Дети угадывают пропущенные слова.
Игра 6: Поделка и счет часов Сделайте простые часы с цифрами. Попрактикуйтесь в счете от одного до двенадцати. Укажите на каждую цифру и произнесите ее вслух. Затем спойте песню и указывайте на цифры, когда они упоминаются.
Игра 7: Гонки мышей Нарисуйте часы на доске. Сделайте мышку из бумаги с магнитом на спине. Дети по очереди перемещают мышку по часам. Когда она достигает вершины, все поют следующий куплет.
Игра 8: Сопоставление рифмующихся слов Найдите слова из песни, которые рифмуются. Тик-так и так рифмуются. Один и беги рифмуются. Два и бу рифмуются. Три и ви рифмуются. Четыре и больше рифмуются. Сделайте карточки и найдите рифмующиеся пары.
Игра 9: Бинго «Тик-так» Сделайте карточки для бинго с картинками часов, показывающих разное время. Называйте время. «Час». Игроки закрывают эти часы. Первый, кто закроет ряд, выигрывает.
Игра 10: Передай мышку Сядьте в круг с маленькой игрушечной мышкой. Включите песню тихо. Передавайте мышку по кругу. Внезапно остановите музыку. Ребенок, держащий мышку, должен сказать следующую строку песни.
Игра 11: Создайте новый куплет Поощряйте детей создавать свой собственный куплет для нового часа. Часы пробили пять, мышка нырнула. Часы пробили шесть, мышка сделала трюки. Это развивает творческие способности и языковые навыки.
Игра 12: Классики «Тик-так» Нарисуйте сетку для классиков с цифрами от одного до двенадцати. Дети прыгают к цифре и произносят куплет для этого часа. Это сочетает движение с обучением.
Игра 13: Поделка «Ушки мышки» Сделайте ушки мышки из бумаги или обручей. Носите их, напевая песню. Это помогает детям почувствовать себя мышкой в истории.
Игра 14: Пазл «Тик-так» Напечатайте картинку с часами и мышкой. Разрежьте ее на части пазла. Дети собирают ее, а затем поют песню.
Игра 15: Игра «Который час» Покажите часы, показывающие время. Дети говорят, который час, и поют соответствующий куплет. Это развивает навыки определения времени.
Игра 16: Тропа мышки Создайте тропу из следов мыши по комнате, ведущую к часам. Дети следуют по тропе и находят часы. Затем все поют вместе.
Игра 17: Время историй «Тик-так» Придумайте более длинную историю о мышке. Почему она бежит по часам? Что происходит после того, как она сбегает вниз? Дети добавляют идеи к истории.
Игра 18: Поиск чисел на часах Спрячьте цифры по комнате. Дети находят их и располагают по кругу, чтобы получились часы. Затем попрактикуйтесь в пении с готовыми часами.
Текст песни «Тик-так, часики» приносит удовольствие от изучения времени. Маленькая мышка бегает вверх и вниз. Часы бьют каждый час. Дети изучают цифры и действия.
Каждый раз, когда дети поют эту песню, они практикуют счет. Они изучают новые слова, такие как «пробили» и «часики». Они двигают своим телом, как мышка. Они создают новые куплеты со своими идеями.
Часы продолжают тикать. Мышка продолжает бегать. Песня продолжает играть из поколения в поколение. Тик-так, часики, изучение английского языка — это весело круглые сутки.
Счастливого пения и обучения всем!