Обучение грамматике юных учеников требует разбиения сложных понятий на простые, понятные части. Определители — одна из тех грамматических тем, которые дети используют естественным образом, но, возможно, не понимают по названию. Сегодня мы собираемся изучить, что такое определитель в грамматике, и узнать, как помочь детям распознавать и правильно использовать эти важные слова.
Значение Давайте начнем с основного вопроса. Что такое определитель? Определитель — это слово, которое стоит перед существительным, чтобы показать, о каком существительном мы говорим. Он помогает уточнить или ограничить значение существительного.
Определители отвечают на вопросы типа «Какой?», «Чей?» или «Сколько?». Они дают важную информацию о следующем существительном.
В предложении «Я видел собаку» слово «a» (a) является определителем. Оно говорит нам, что мы говорим об одной собаке, а не о конкретной собаке.
В предложении «Я видел ту собаку» слово «that» (ту) является определителем. Оно говорит нам, что мы говорим о конкретной собаке, на которую мы можем указать.
В предложении «Я видел мою собаку» слово «my» (моя) является определителем. Оно говорит нам, что собака принадлежит мне.
Определители — маленькие слова, но они несут важный смысл. Дети используют их постоянно, не осознавая этого.
Категории или списки определителей Определители бывают нескольких разных типов. Каждый тип выполняет свою работу.
Артикли: A, an, the (a, an, the). Это наиболее распространенные определители. «A» и «an» (a, an) — неопределенные артикли. Они относятся к любому члену группы. «The» (the) — определенный артикль. Он относится к конкретному члену.
Указательные: This, that, these, those (этот, тот, эти, те). Эти определители указывают на предметы. «This» и «these» (этот, эти) указывают на предметы поблизости. «That» и «those» (тот, те) указывают на предметы, находящиеся дальше.
Притяжательные: My, your, his, her, its, our, their (мой, твой, его, ее, его, наш, их). Эти определители показывают принадлежность. Они говорят нам, кому что принадлежит.
Кванторы: Some, any, many, much, few, several, all, both, each, every, no (некоторые, какие-либо, много, мало, несколько, все, оба, каждый, всякий, ни один). Эти определители говорят нам, сколько или как много.
Числа: One, two, three, first, second, third (один, два, три, первый, второй, третий). Числа также могут быть определителями, когда они стоят перед существительными.
Вопросительные: Which, what, whose (какой, что, чей). Эти определители задают вопросы о существительных.
Примеры определителей в повседневной жизни Лучший способ понять определители — увидеть их в повседневной речи. Вот примеры, которые дети слышат постоянно.
Артикли: «Можно мне печенье?» (любое печенье) «Я хочу синее печенье» (конкретное печенье)
Указательные: «Мне нравится эта книга» (книга прямо здесь) «Пожалуйста, уберите те игрушки» (игрушки там)
Притяжательные: «Это мой рюкзак» (принадлежит мне) «Это твой обед?» (принадлежит тебе)
Кванторы: «Я хочу немного молока» (количество, не указано) «У тебя есть какие-нибудь карандаши?» (спрашиваем, есть ли они) «Я съел все виноград» (каждый)
Числа: «У меня два брата» (ровно два) «Это мой первый день в школе» (первый по порядку)
Вопросительные: «Какой цвет ты хочешь?» (просим выбрать) «Чьи это ботинки?» (спрашиваем о принадлежности)
Распечатываемые карточки для определителей Карточки помогают детям распознавать различные определители и понимать их использование. На каждой карточке должен быть показан определитель и пример простого предложения.
Создайте карточки для каждого типа:
Артикли: a, an, the (a, an, the) с примерами предложений
Указательные: this, that, these, those (этот, тот, эти, те) с картинками, показывающими близкое и далекое
Притяжательные: my, your, his, her, its, our, their (мой, твой, его, ее, его, наш, их) с картинками, показывающими принадлежность
Кванторы: some, any, many, few, all (некоторые, какие-либо, много, мало, все) с картинками, показывающими количество
Числа: one, two, three, first, second, third (один, два, три, первый, второй, третий) с картинками
Вопросительные: which, what, whose (какой, что, чей) со знаками вопроса
Дети могут практиковаться, сопоставляя определитель с правильным типом предложения.
Учебные мероприятия или игры для определителей Игры делают изучение определителей активным и увлекательным. Вот мероприятия, которые хорошо работают в классе.
Охота за определителями: Прочитайте вслух книгу с картинками. Попросите детей прислушиваться к определителям. Каждый раз, когда они слышат «a», «the», «my» или «that», они поднимают руку. Это развивает навыки аудирования и осознанность.
Заполните пропуск: Напишите предложения с пропущенными определителями. Дети выбирают правильный определитель, чтобы закончить каждое предложение. «Я хочу ___ яблоко» (a/an) («a/an»). «___ моя любимая игрушка» (This/That) («Эта/Та»).
Сопоставление определителей: Создайте карточки с определителями и отдельные карточки с существительными. Дети объединяют их, чтобы составить фразы. «a» + «dog» = a dog (a + собака = собака). «my» + «ball» = my ball (моя + мяч = мой мяч). «those» + «cats» = those cats (те + кошки = те кошки).
Игра «Покажи мне»: Дайте каждому ребенку набор маленьких карточек с определителями. Произнесите фразу и попросите их поднять определитель, который они слышат. «Синяя машина». Дети поднимают «the» (the). «Мои новые туфли». Дети поднимают «my» (мои).
Сортировка определителей: Предоставьте набор карточек с определителями. Дети сортируют их по категориям. Артикли складываются вместе. Указательные складываются вместе. Притяжательные складываются вместе. Это развивает навыки классификации.
Я шпион с определителями: Играйте в «Я шпион», используя определители. «Я шпионю своим маленьким глазом, что-то, что имеет цвет». «Я шпионю за своим карандашом». «Я шпионю за той книгой на полке».
Истории с определителями Создание историй, в которых основное внимание уделяется определителям, помогает детям видеть их в контексте.
История «A» и «The»: «Однажды собака пошла на прогулку. Он увидел кошку на дереве. Собака залаяла на кошку. Кошка забралась выше на дерево».
История «This» и «That»: «Это моя левая рука. Это моя правая рука. Это дверь. Это окна. Это мои карандаши. Это карандаши Марии».
История «My», «Your», «His», «Her»: «Меня зовут Сэм. Тебя зовут Ли. Его зовут Том. Ее зовут Анна. Наш учитель — мисс Джонс. Их класс находится по соседству».
Дети могут помочь создавать эти истории, выбирая, какие определители использовать.
Распространенные ошибки в определителях Дети делают предсказуемые ошибки с определителями. Знание этого помогает нам мягко их исправить.
Одна распространенная ошибка — использование «a» перед словами, которые начинаются с гласных звуков. «A apple» (a яблоко) должно быть «an apple» (an яблоко). Мы объясняем, что «an» (an) стоит перед гласными звуками.
Еще одна ошибка — путаница между «this» и «these» (этот и эти). «This are my shoes» (Это мои туфли) должно быть «These are my shoes» (Это мои туфли). Практика с близкими и далекими понятиями помогает.
Некоторые дети вообще опускают артикли. «Я хочу печенье» должно быть «Я хочу печенье» или «Я хочу печенье». Мягкие напоминания помогают.
Притяжательные определители могут быть сложными. «That is her book» (Это ее книга), а не «that is hers book» (это ее книга). Практика с примерами помогает.
Песни об определителях Музыка помогает детям запоминать модели определителей. Вот несколько простых песен для пения.
Песня об определителях (на мотив «Twinkle, Twinkle»): A, an, the, we use these (A, an, the, мы используем их), Before nouns like trees and bees (Перед существительными, такими как деревья и пчелы). This, that, these, those point the way (Этот, тот, эти, те указывают путь), To things we see every day (К вещам, которые мы видим каждый день). My, your, his, her, its, our, their (Мой, твой, его, ее, его, наш, их), Show us who owns what and where (Покажите нам, кому что принадлежит и где).
Песня об артиклях (простой напев): A and an mean any one (A и an означают любой), The means a specific one (The означает конкретный). A for words with consonant sounds (A для слов с согласными звуками), An for vowels that are found (An для гласных, которые найдены).
Использование определителей в повседневном общении Лучшая практика для определителей происходит в естественном разговоре в течение дня.
Во время утренней встречи используйте определители четко. «Пожалуйста, положите свой рюкзак в свой шкафчик». «Это наш календарь». «Это маркеры, которые мы будем использовать сегодня».
Во время перекуса подчеркивайте определители. «Хотите крекер?» «Я хочу немного сока». «Это яблоко сладкое». «Этот банан спелый».
Во время уборки используйте определители. «Положите кубики в эту корзину». «Эти карандаши положите на эту полку». «Все игрушки нужно убрать».
Эти естественные повторения помогают детям усвоить использование определителей без формальных уроков.
Книги об определителях Книги с картинками отлично подходят для выделения определителей. Во время чтения делайте паузы и обращайте внимание на определители.
«The Very Hungry Caterpillar» (Очень голодная гусеница) Эрика Карла использует много определителей. «В понедельник он прогрыз одно яблоко. Во вторник он прогрыз две груши».
«Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?» (Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?) использует определители неоднократно. «Я вижу красную птицу, смотрящую на меня». «Я вижу желтую утку, смотрящую на меня».
«Goodnight Moon» (Спокойной ночи, луна) Маргарет Уайз Браун полна определителей. «Спокойной ночи, комната. Спокойной ночи, луна. Спокойной ночи, корова, прыгающая через луну».
Во время чтения задавайте вопросы об определителях. «Почему автор использовал здесь «a»? Почему здесь используется «the»?»
Повышение осведомленности об определителях Когда дети начинают больше осознавать определители, они могут начать замечать их в своей речи и письме.
Мы можем радоваться, когда дети правильно используют определители. «Я заметил, что ты сказал «Я хочу яблоко». Это было идеально!»
Мы можем мягко исправлять ошибки. Ребенок: «Я хочу яблоко». Учитель: «Ты хочешь яблоко? Вот, пожалуйста». Исправление естественное и не мешает.
Мы можем играть с определителями. «Давайте изменим историю, изменив определители. Вместо «a dog» (собака), давайте сделаем «that dog» (ту собаку). Как меняется история?»
Поскольку мы изучаем, что такое определитель в грамматике с юными учениками, мы помогаем им понять слова, которые они уже используют естественным образом. Они узнают, что маленькие слова, такие как «a», «the», «my» и «this», выполняют важную работу в предложениях. Благодаря играм, историям и ежедневным разговорам определители становятся не просто грамматическими правилами, а инструментами четкой коммуникации. Это понимание закладывает основу для всего будущего изучения языка.