Добро пожаловать в радостное путешествие по рифмованному лугу! Сегодня мы изучаем классическую кумулятивную песню. Мы рассмотрим рифму "зеленая трава кругом". Эта веселая песня строится на себе с каждым куплетом, рисуя картину сцены в природе. Она замечательно подходит для изучения словарного запаса, предлогов и последовательности. Давайте начнем с самого начала и посмотрим, что мы найдем.
Что это за рифма? Рифма, которую мы изучаем, - это традиционная кумулятивная народная песня. Она часто известна как "Там было дерево" или "Зеленая трава растет вокруг". Это кумулятивная песня, то есть каждый куплет добавляет новый элемент, повторяя все предыдущие части в обратном порядке. Песня начинается с простой дыры в земле. Затем добавляется корень, дерево, ветка, гнездо, яйцо, птица и так далее. Веселый припев "И зеленая трава росла вокруг, вокруг, и зеленая трава росла вокруг" связывает каждую часть воедино. Эта структура фантастична для развития памяти и навыков аудирования.
Тексты детских стишков Давайте посмотрим на общую структуру песни "Зеленая трава кругом". Первый куплет прост:
Была дыра, В земле, Самая красивая дыра, Которую вы когда-либо видели. И зеленая трава росла вокруг, вокруг, И зеленая трава росла вокруг.
Следующий куплет добавляет новый элемент внутри предыдущего:
И в этой дыре, Был корень... (повторить описание и припев)
Затем: И на этом корне... Было дерево... И на этом дереве... Была ветка... И на этой ветке... Было гнездо... И в этом гнезде... Было яйцо... И в этом яйце... Была птица...
Песня создает красивую, многослойную картину в нашем сознании.
Изучение словарного запаса Эта песня знакомит с богатым словарным запасом о природе и пространственными понятиями.
Мы начинаем со слов о ландшафте: дыра, земля, трава.
Мы изучаем части дерева: корень, дерево, ветка.
Мы узнаем о животных и их домах: гнездо, яйцо, птица.
В песне широко используются предлоги места, показывающие, где находятся предметы: в земле, на корне, на ветке, в гнезде, в яйце.
Описательные прилагательные, такие как "самая красивая" и "зеленая", добавляют красок в язык. Глагол "росла" повторяется, обучая росту в природе.
Фонетические моменты Песня отлично подходит для отработки гласных звуков и сочетаний согласных в ритмичной форме.
Звук /g/ ярко выражен в словах "зеленая", "трава", "росла" и "земля".
Дифтонг /aʊ/ встречается в словах "вокруг" и "земля".
Долгий звук /iː/ присутствует в словах "дерево", "видеть" и "самая красивая".
Повторяющийся, мелодичный припев позволяет четко произносить многосложные слова, такие как "вокруг" и "самая красивая". Кумулятивная структура помогает детям слышать и повторять сложные фразы с возрастающей уверенностью.
Грамматические структуры Эта песня - блестящая демонстрация предложных словосочетаний и придаточных предложений.
Каждый новый предмет вводится с помощью предложной фразы, которая его размещает: В земле (была дыра). На этой ветке (было гнездо). Это учит тому, как описывать местоположение.
В ней используются придаточные предложения для добавления описания: "Самая красивая дыра, которую вы когда-либо видели". Это более сложная грамматическая структура, представленная в простом, запоминающемся контексте.
Кумулятивная структура усиливает расширение именной фразы. Подлежащее становится длиннее: "дыра" -> "дыра в земле" -> "корень в дыре в земле" и т. д. Это показывает, как детали добавляются к основной идее.
Учебные мероприятия Мы можем воплотить эту растущую историю в жизнь с помощью следующих мероприятий.
-
Доска из фетра или рисунок "Построй сцену": Используя доску из фетра или большую бумагу, начните с основы из зеленой травы. Когда вы поете каждый куплет, добавляйте соответствующую деталь (коричневую дыру, корень, ствол дерева, ветку, гнездо и т. д.). Дети могут по очереди размещать предметы. Это обеспечивает мощную визуализацию кумулятивной последовательности.
-
Игра на память "Что дальше?": После изучения песни сделайте паузу перед добавлением следующего предмета. Спросите детей: "Что дальше? Что было в гнезде?" Это проверяет память и последовательность в безопасной структуре песни.
-
Игра "В, на, под": Используйте коробку (дыра), палку (корень) и игрушечную птицу. Попрактикуйте предлоги из песни. "Положите птицу на коробку. Положите палку в коробку". Затем свяжите это обратно: "Точно так же, как гнездо было на ветке!"
-
Создайте свой собственный кумулятивный куплет: После птицы, что может быть внутри птицы? Песня? Сердце? Желание? Проведите мозговой штурм всей группой и добавьте новый, творческий куплет, следуя той же схеме. "И в этой птице была песня..."
Печатные материалы Печатные ресурсы могут помочь детям взаимодействовать со структурой песни.
Создайте мини-книгу "Моя растущая история". На каждой странице добавляется один новый элемент из песни со строкой для обводки и местом для рисования. На последней странице показана полная сцена.
Разработайте карточки с последовательностью. На каждой карточке есть изображение одного элемента истории (дыра, корень, дерево, ветка, гнездо, яйцо, птица). Дети располагают их в том порядке, в котором они появляются в песне.
Полезен рабочий лист "Сопоставление предлогов". Он состоит из двух столбцов: один со предметами (птица, гнездо, корень), а другой с местами (в яйце, на ветке, в земле). Дети проводят линию, чтобы правильно их сопоставить.
Предоставьте лист "Раскрась сцену" с окончательной картинкой - деревом на траве с гнездом и т. д. Ключевые слова словарного запаса помечены на картинке для раскрашивания и распознавания слов.
Образовательные игры Структурированные игры могут укрепить языковые концепции из песни.
-
Игра "Вокруг" - поиск мусора: Спрячьте карточки с изображениями предметов из песни по комнате (картинка травы, дерева, птицы). Дайте подсказки, используя предлоги: "Найдите то, что растет на земле". "Найдите то, что может быть в дереве". Дети находят карточку и говорят: "Зеленая трава кругом!"
-
Круг памяти "Цепь жизни": Сядьте в круг. Первый ребенок начинает: "Была трава". Следующий добавляет: "Была трава и дыра". Следующий: "Была трава, дыра и корень". Продолжайте по кругу, пытаясь запомнить растущую последовательность. Это развивает коллективную память и повторение предложений.
-
Игра "Где это?": Поместите небольшую игрушку в, на или под разные предметы в классе. Опишите ее местоположение, используя предложные фразы. "Она на книге, под столом". Дети угадывают. Это оттачивает слух для предложных фраз, основного навыка из песни.
Песня "Зеленая трава кругом" - восхитительный и эффективный языковой инструмент. Ее кумулятивный характер укрепляет уверенность, поскольку дети успешно запоминают и поют более длинные фразы. Она учит точному словарному запасу о природе и, что самое главное, как использовать предлоги для описания мира. Поя, строя и играя, дети усваивают грамматику описания радостным, осмысленным способом. Итак, пусть зеленая трава языка растет вокруг вашего обучения