Значение
Здравствуйте, путешественники во времени. Сегодня мы узнаем об очень полезном и распространенном способе использования глаголов. Мы узнаем о настоящем простом времени. Время показывает нам, когда что-то происходит. Настоящее простое время не о том, что происходит прямо сейчас. Оно о привычках, распорядке дня и фактах.
Думайте об этом как о времени «всегда» или «обычно». Мы используем его, чтобы говорить о вещах, которые мы делаем снова и снова. Я чищу зубы каждое утро. Мы используем его, чтобы говорить о вещах, которые всегда верны. Солнце встает на востоке. Мы используем его, чтобы говорить о вещах, которые нам нравятся или не нравятся. Я люблю мороженое. Она ненавидит брокколи. Это время для того, чтобы поделиться тем, что нормально и верно в вашей жизни. Давайте узнаем все об этом.
Спряжение
Слово «спряжение» означает изменение глагола в соответствии с подлежащим. Для настоящего простого времени это в основном очень просто. Мы используем базовую форму глагола для I, you, we и they.
Я иду. Ты говоришь. Мы играем. Они прыгают. Видите, глагол не меняется.
Но есть одно важное правило. Когда подлежащим является he, she или it, мы обычно добавляем к глаголу 's'. Это для третьего лица единственного числа. Он идет. Она говорит. Моя собака (it) бегает. Компьютер (it) работает. Это правило с 's' является ключом к правильному использованию настоящего простого времени. Некоторые глаголы особенные, например, «to be» (I am, you are, he is) и «to have» (I have, she has). Мы тоже будем их практиковать.
Настоящее время
Настоящее простое время — это основной способ, которым мы говорим о настоящем для привычек и фактов. Давайте посмотрим на это в действии.
Мы используем его для повседневных дел. Я просыпаюсь в семь. Ты завтракаешь. Он ходит в школу. Она читает книгу. Мы делаем домашнее задание. Они играют в футбол после уроков. Это вещи, которые происходят регулярно, а не только в этот самый момент.
Мы используем его для общих истин. Вода кипит при 100 градусах. Птицы летают. Два плюс два равно четырем. Родители любят своих детей. Это факты о мире, которые не меняются.
Мы также используем его для состояний и чувств. Я знаю ответ. Ты хочешь печенье. Ему нравится музыка. Ей нужна помощь. Мы понимаем игру. У них красная машина. Они описывают, как обстоят дела, а не действия, происходящие прямо сейчас.
Прошедшее время
Настоящее простое время само по себе не говорит о прошлом. Оно для привычек, которые продолжаются и сейчас. Я хожу в школу каждый день. Это означает, что я делал это вчера, делаю сегодня и, вероятно, буду делать завтра.
Чтобы говорить о законченном действии в прошлом, мы используем другое время, например, прошедшее простое. Я ходил в школу вчера. Она съела яблоко. Они играли в игру.
Однако мы иногда используем настоящее простое время, чтобы рассказать историю, которая произошла в прошлом. Это называется «историческое настоящее». Это заставляет историю казаться захватывающей и происходящей сейчас. «Итак, вчера я иду домой и вижу огромную радугу!» Это для забавного рассказывания историй, а не для обычного разговора о прошлом.
Будущее время
Настоящее простое время не является основным способом говорить о планах на будущее. Мы обычно используем «will» или «going to» для этого. Я навещу свою бабушку завтра. У нее будет вечеринка.
Но мы используем настоящее простое время для будущего, когда говорим о расписаниях и расписаниях, которые фиксированы. Автобус отправляется в 15:15. Фильм начинается в 19:00. Школа начинается в сентябре. Мой рейс прибывает в пятницу. Мы используем его, потому что расписание — это установленный факт, как правило. Это не личный план.
Вопросы
Чтобы задавать вопросы в настоящем простом времени, мы часто используем вспомогательные глаголы «do» и «does». Мы используем «do» для I, you, we, they. Мы используем «does» для he, she, it. После «do» или «does» мы используем базовую форму основного глагола.
Ты любишь пиццу? Он играет на пианино? Они здесь живут? Кошка пьет молоко? Куда ты ходишь в школу? Что она ест на обед? Как они добираются домой?
Для глагола «to be» все проще. Мы просто ставим глагол в начало. Я опоздал? Ты счастлив? Он твой брат? Мы готовы? Где моя сумка? Как они?
Другие способы использования
У настоящего простого времени есть и другие забавные задачи. Мы используем его для инструкций или указаний. Сначала смешайте муку и яйца. Затем запеките это. Поверните налево на светофоре. Это потому, что инструкции похожи на общие правила.
Мы используем его в спортивных комментариях, чтобы сделать действие мгновенным. Он передает мяч. Она стреляет. Она забивает. Диктор использует настоящее простое время, чтобы описать быстрое действие по мере его совершения.
Мы также используем его в рассказах из книг, особенно в детских книгах. «Медведь идет в лес. Он находит улей». Книги с рассказами часто используют настоящее простое время, чтобы история казалась живой и происходящей прямо перед вами, когда вы читаете.
Советы по обучению
Отличный способ изучить настоящее простое время — это поговорить о своей жизни. Сделайте плакат «Мой день». Нарисуйте картинки своего распорядка дня. Напишите одно предложение для каждой картинки. Я просыпаюсь. Я завтракаю. Я иду в школу. Я читаю книгу. Я ложусь спать. Это связывает грамматику с вашим собственным миром.
Спойте песню «Распорядок дня». Используйте мелодию «Вот так мы стираем нашу одежду». «Вот так я чищу зубы, чищу зубы, чищу зубы. Вот так я чищу зубы так рано утром». Измените действия. Пойте об одевании, обеде, поездке на автобусе. Музыка заставляет шаблон прилипать.
Попрактикуйте правило с 's' с помощью глупой игры. Каждый раз, когда вы видите одного человека или вещь (например, вашу маму, часы, собаку), указывайте и говорите «Он бежит!» или «Она готовит!» или «Оно тикает!» Делайте это быстро. Это приучает ваш мозг добавлять это 's' для he, she и it.
Образовательные игры
Давайте сыграем в «Саймон говорит» с настоящим простым временем. Лидер говорит: «Саймон говорит: «Ты прыгаешь»». Все прыгают. «Саймон говорит: «Он хлопает»». Все притворяются «он» и хлопают. «Ты кружишься». Если кто-то кружится, не услышав «Саймон говорит», он выбывает. Эта игра заставляет вас двигаться и использовать формы глаголов в командах.
Сыграйте в «Найди того, кто...» Создайте простой рабочий лист с привычками в настоящем простом времени. «Найди того, кто... любит брокколи... имеет собаку... играет на пианино... читает каждую ночь». Дети должны ходить и задавать вопросы. «Ты любишь брокколи?» «У тебя есть собака?» Они пишут имя одноклассника, который говорит: «Да, я». Это классическое и веселое занятие для разговора.
Попробуйте игру «Факт или привычка?». Напишите много предложений на карточках. Некоторые из них являются фактами. «Луна вращается вокруг Земли». Некоторые из них — привычки. «Я пью молоко за ужином». Некоторые из них не подходят для настоящего простого времени. «Я ем яблоко прямо сейчас» (это настоящее длительное). Командам нужно отсортировать карточки в стопки «Факт», «Привычка» или «Ой, неправильное время!». Эта игра действительно проверяет их понимание того, когда использовать настоящее простое время, и делает грамматику веселым групповым испытанием.