Откуда произошел английский язык?
Здравствуйте, детективы слов. Сегодня мы отправляемся в замечательное путешествие в прошлое. Мы зададим большой вопрос. Откуда произошел английский язык? Слово «произошел» означает, что оно происходит или берет свои корни из другого языка. Английский язык похож на большой, красивый суп. Много разных языков попало в горшок, чтобы получился английский, на котором мы говорим сегодня.
Основным предком, самым большим ингредиентом, является язык под названием древнеанглийский. На нем говорили более тысячи лет назад племена, жившие на территории современной Англии. Но это еще не вся история. Другие языки пришли и добавили свои собственные вкусы. Латынь, древнескандинавский и французский языки сыграли большую роль. Итак, английский язык произошел не только от одного языка. Это замечательная смесь. Давайте узнаем, откуда взялись все эти слова.
Значение и объяснение
Итак, что значит сказать, что язык произошел от другого? Представьте себе генеалогическое древо. У ребенка есть черты от матери и отца. Язык может иметь черты от «родительского» языка. Слова, звуки и грамматические правила передаются по наследству и меняются с течением очень долгого времени.
Основной язык, от которого произошел английский, является частью германской ветви огромной семьи под названием индоевропейская. Это означает, что английский язык является родственником таких языков, как немецкий и голландский. Но из-за истории — вторжений, королей, торговли и исследований — английский язык позаимствовал тысячи слов и из других языковых семей. Это смешение делает английский язык очень богатым и иногда удивительным. Это язык, который любит собирать новые слова со всего мира.
Категории или списки
Давайте посмотрим на основные языки, от которых произошел английский или из которых он много заимствовал. Это показывает смесь в нашем словесном супе.
Древнеанглийский (англосаксонский): Это основа. Он дает нам наши самые распространенные, повседневные слова. Слова для людей и семьи: man, woman, child, mother, father.
Слова для природы: sun, moon, day, water, house, tree.
Короткие, сильные глаголы: be, have, do, go, see, eat, drink, sleep, fight.
Латынь: Язык римлян. Сначала он пришел с римлянами, а затем через церковь и науку. Слова церкви и учебы: altar, priest, school, master.
Вычурные и научные слова: aquarium, dictionary, solar, lunar, medicine.
Древнескандинавский (язык викингов): Викинги пришли и поселились, добавив свои слова. Повседневные слова: sky, egg, knife, leg, skin, they, them, their.
Глаголы действия: call, take, get, scare.
Нормандский французский: После 1066 года французский язык был языком королей и дворов на протяжении веков. Правительство и закон: court, judge, jury, prison, parliament.
Вычурная еда: beef, pork, mutton, sauce (в то время как названия животных cow, pig, sheep взяты из древнеанглийского!).
Искусство и культура: art, music, poetry, beauty, color.
Примеры из повседневной жизни
Вы можете быть историком слов в своей собственной жизни. Вот два места, где можно искать подсказки о том, от какого языка произошел английский.
Посмотрите на названия дней недели: Это прекрасный пример. Большинство из них названы в честь древнегерманских богов. Sun-day, Moon-day, Tiw's-day (бог войны), Woden's-day (главный бог), Thor's-day (бог грома), Frigg's-day (богиня любви), Saturn-day (римский бог). Просто произнося дни, вы говорите историю из древнеанглийского и латыни.
В супермаркете посмотрите на мясные прилавки: Это показывает влияние нормандского французского языка. Живые животные имеют древнеанглийские названия: cow, pig, sheep. Но мясо от них, подаваемое за столом знати, имеет французские названия: beef (от французского boeuf), pork (от porc), mutton (от mouton). Это живой урок истории в вашем местном магазине.
Печатные карточки
Печатные карточки могут оживить это историческое приключение. Создайте карточки детектива «Происхождение слова».
На каждой карточке с лицевой стороны написано современное английское слово. На обратной стороне показано, из какого языка оно произошло и старое слово. Лицевая сторона: «SKY». Обратная сторона: «Из древнескандинавского: 'ski' означает облако». Лицевая сторона: «PORK». Обратная сторона: «Из нормандского французского: 'porc' означает свинья». Дети могут сортировать карточки по языку происхождения.
Еще одна забавная идея — плакат «Генеалогическое древо языка». Распечатайте большое дерево. Корни помечены как «Протоиндоевропейский». Большая ветвь — «Германский». На этой ветке есть лист, на котором написано «Древнеанглийский». От древнеанглийского ветвь переходит к «Современному английскому». Затем покажите другие ветви, тянущиеся внутрь со стрелками, помеченными как «Латынь», «Древнескандинавский», «Французский», добавляя листья (слова) к английской ветви. Это дает мощное визуальное представление о том, как английский язык произошел и находится под влиянием многих источников.
Вы также можете сделать «Хронологию истории английского языка» для стены. Отметьте ключевые даты: 450 г. н.э. (начало древнеанглийского языка), 1066 г. (нормандское французское вторжение), 1400-е годы (среднеанглийский язык Чосера). Добавьте картинки и примеры слов из каждого периода. Дети могут добавлять новые слова, которые они открывают, в хронологию.
Учебные мероприятия или игры
Давайте сыграем в «Детектива происхождения слов». Предоставьте список распространенных слов: house, beef, they, school, sky, mountain. Дайте детям справочные листы, показывающие общее происхождение. Их задача — исследовать и решить, какое слово, вероятно, происходит из древнеанглийского, латыни, древнескандинавского или французского языка. Они могут представить свое «дело» по каждому из них. «Я думаю, что «house» — древнеанглийское слово, потому что это простое, повседневное слово».
Попробуйте «Vocabulary Bingo» с изюминкой. Создайте карточки бинго с английскими словами. Ведущий не произносит слово. Вместо этого он дает подсказку о его происхождении. «Я думаю о слове для мяса, которое происходит от французского слова для свиньи». Игроки должны найти «pork» на своей карточке. Это связывает слово с его историей.
Создайте мероприятие «Сделай свое собственное слово». Объясните, что языки создают новые слова, смешивая старые. «Television» = «tele» (греческий для far) + «vision» (латинский для sight). Предложите детям изобрести новый объект и дать ему название, смешав корни из разных языков, от которых произошел английский. Они могут нарисовать его и объяснить название. «Это «lunawalker» (luna=moon, walker=English) для прогулок по луне!» Эта творческая деятельность прославляет смешанный, изобретательный дух самого английского языка.