Привет, маленький строитель слов! Знаешь ли ты, как построить башню из кубиков? Тебе нужны основание, несколько средних блоков и вершина. Предложение похоже на словесную башню! Ему нужны особые части в правильном порядке. Это называется структурой предложения. Это способ, которым мы соединяем слова, чтобы получился смысл. Сегодня мы будем инженерами предложений. Мы построим сто замечательных предложений! Твой гид — Эдди-инженер. Эдди строит прочные словесные башни. Он покажет тебе части. Давайте строить предложения о доме, игровой площадке, школе и природе. Давайте начнем строить!
Что такое структура предложения? Структура предложения — это план предложения. Это как рецепт торта. Тебе нужна мука, яйца и сахар. Предложению нужны кто и что. «Кто» — это подлежащее. «Что» — это глагол. «Собака бежит». «Собака» — это кто. «Бежит» — это что. Это простая структура предложения. Хорошая структура делает предложение понятным. Плохая структура делает башню шаткой. Мы научимся строить сто прочных предложений. Мы будем использовать наиболее распространенные структуры предложений.
Зачем учиться строить словесные башни? Хорошая структура предложения помогает тебе делиться своими идеями. Она помогает твоим ушам слушать. Ты можешь понимать истории и друзей. Она помогает твоему рту говорить. Ты можешь рассказывать понятные истории. «Я увидел большой красный мяч». Она помогает твоим глазам читать. Ты можешь легко следить за словами. Она помогает твоей руке писать. Ты можешь писать свои собственные истории и заметки. Знание структуры предложения делает тебя отличным рассказчиком, слушателем, читателем и писателем.
Основные части твоей башни предложений. У каждой башни предложений есть важные части. Давай с ними познакомимся.
Подлежащее (Кто или Что): Это звезда предложения. Это человек, животное или вещь, о которой мы говорим. «Кошка спит. Мама поет. Мой мяч красный».
Глагол (Действие или состояние): Это то, что делает или есть подлежащее. Это слово «делает» или «есть». «Кошка спит. Мама поет. Мой мяч красный».
Дополнение (Что или Кто получает действие): Некоторым действиям нужна цель. «Я бросаю мяч. Она читает книгу. Мы видим птицу».
Другие помощники (Описывающие слова): Слова, которые добавляют красок и деталей. «Большая собака бежит быстро. Я ем вкусный торт».
Как можно распознать хорошую структуру предложения? Задай три строительных вопроса Эдди.
Во-первых, найди «кто». Спроси: «О ком или о чем это предложение?» Если ты не можешь его найти, у башни нет основания. «Бежит быстро» (Кто бежит?) — это не полное предложение.
Во-вторых, найди слово «делает». Спроси: «Что делает или есть «кто»?» Каждому предложению нужно действие или состояние. «Большая собака» (Что насчет собаки?) — это не полное предложение. Добавь глагол: «Большая собака лает».
В-третьих, прислушайся к законченной мысли. Передает ли она тебе полную идею? «Кошка сидит на коврике». Это полная идея. «На коврике» — это не полная идея. Это заставляет тебя задаваться вопросом.
Ищи заглавную букву в начале и точку в конце. Хорошие предложения живут внутри этих знаков.
Как мы строим самые распространенные башни предложений? Вот простые формулы. Используй их, чтобы строить свои собственные предложения.
Формула 1: [Подлежащее] + [Глагол]. Это самая простая башня. Солнце светит. / Птицы летают. / Я играю. / Мама смеется. / Папа работает.
Формула 2: [Подлежащее] + [Глагол] + [Дополнение]. Действие с целью. Я люблю тебя. / Она читает книгу. / Он пинает мяч. / Мы обедаем.
Формула 3: [Подлежащее] + [Глагол «быть»] + [Описывающее слово]. Говорит нам, «как» что-то есть. Я счастлив. / Небо голубое. / Торт вкусный. / Ты умный.
Формула 4: [Подлежащее] + [Глагол «быть»] + [Место]. Говорит нам, «где». Мама на кухне. / Кошка на стуле. / Моя игрушка под кроватью.
Давайте исправим несколько шатких словесных башен. Иногда наши башни падают. Давайте сделаем их прочными.
Отсутствует «Кто» (Подлежащее). Неправильно: «Бежит» (Кто бежит?) У этой башни нет основания. Правильно: «Собака бежит». Теперь мы знаем, кто!
Отсутствует слово «Делает» (Глагол). Неправильно: «Большой красный мяч» (Что насчет мяча?) Это просто вещь, а не действие. Правильно: «Большой красный мяч подпрыгивает» или «Я вижу большой красный мяч».
Слова в глупом порядке. Неправильно: «Парк к я иду». Блоки все перемешаны! Правильно: «Я иду в парк». Подлежащее (Я) + Глагол (иду) + Место (в парк).
Забыли точку. Неправильно: «Моя собака большая» (Кажется, что это не закончено). Правильно: «Моя собака большая». Точка говорит нам, что идея завершена.
Можешь ли ты быть мастером-строителем? У тебя отлично получается! Давай поиграем. У меня есть эти слова: «кошка, the, спит». Можешь ли ты построить предложение? Используй формулу 1: [Подлежащее] + [Глагол]. Подлежащее — «Кошка». Глагол — «спит». «Кошка спит». Отлично! Теперь попробуй: «Я, картина, рисую». Используй формулу 2. Подлежащее: «Я». Глагол: «рисую». Дополнение: «картину». «Я рисую картину». Идеальное строительство!
Книга Эдди о строительстве: 100 распространенных структур предложений. Давайте используем наши формулы, чтобы построить сто предложений. Мы будем использовать самые распространенные слова.
Дома: Я вижу маму. / Папа читает. / Моя сестра плачет. / Малыш спит. / Я ем еду. / Мы пьем молоко. / Я играю. / Ты помогаешь мне. / Я смотрю телевизор. / Собака лает. / Кошка бежит. / Птица поет. / Я открываю дверь. / Я закрываю окно. / Я нахожу свою игрушку. / Я хочу печенье. / Мне нужны объятия. / Я люблю свою семью. / Я рисую. / Я пишу свое имя. / Я пою песню. / Я смеюсь. / Я улыбаюсь. / Я сижу на полу. / Я встаю. / Я иду. / Я бегу быстро. / Я прыгаю высоко. / Я сплю в своей кровати. / Я мою руки. / Я чищу зубы. / Я надеваю обувь. / Я снимаю пальто. / Я убираю свою комнату. / Я готовлю с мамой. / Я звоню своему другу. / Я жду тебя. / Я смотрю на книгу. / Я слушаю музыку. / Я разговариваю с папой. / Я говорю «привет». / Я задаю вопрос. / Я беру напиток. / Я заправляю свою кровать. / Я режу бумагу. / Я дарю подарок. / Я держу чашку. / Я тяну вагон. / Я толкаю дверь.
На игровой площадке: Нам весело. / Я иду к горке. / Ты качаешься высоко. / Он взбирается по лестнице. / Она скатывается вниз. / Они играют в салки. / Дети смеются. / Мальчики бегают. / Девочки прыгают. / Друзья делятся. / Я катаюсь на велосипеде. / Я пинаю мяч. / Я ловлю мяч. / Я бросаю мяч. / Я строю замок из песка. / Я копаю в песке. / Я сижу на качелях. / Солнце горячее. / Небо голубое. / Ветер дует. / Птицы летают. / Собака лает. / Я пью воду. / Я ем закуску. / Я вижу своего учителя. / Я машу маме. / Я ищу своего друга. / Я нахожу свою шляпу. / Я падаю. / Я встаю. / Я выигрываю игру. / Я теряю мяч. / Я пробую еще раз. / Мне нравится парк. / Я хочу играть больше. / Мне нужно идти домой. / Я люблю горку. / Я ненавижу дождь. / Я думаю, что пора. / Я знаю дорогу.
В школе: Учитель улыбается. / Мы учимся. / Я слушаю. / Ты читаешь книгу. / Он пишет. / Она раскрашивает. / Они рисуют. / Класс тихий. / Звенит звонок. / Я поднимаю руку. / Я прошу о помощи. / Я знаю ответ. / Я думаю усердно. / Я работаю над своим проектом. / Я делюсь своим карандашом. / Я сажусь на свое место. / Я стою в очереди. / Я иду по коридору. / Я бегу к двери. / Я играю с друзьями. / Я ем свой обед. / Я пью свой сок. / Я открываю свою сумку. / Я закрываю свою книгу. / Я смотрю на доску. / Я вижу буквы. / Я слышу историю. / Я рассказываю историю. / Я убираю свои вещи. / Я убираю свой стол. / Я жду автобус. / Я иду домой. / Я прихожу в школу. / Я начинаю свою работу. / Я заканчиваю свою картину. / Мне нравится моя школа. / Я люблю своего учителя. / Я счастлив. / Ты мой друг. / Он хороший мальчик.
В природе: Солнце светит. / Луна светится. / Звезды мерцают. / Дождь идет. / Ветер дует. / Цветок растет. / Дерево высокое. / Трава зеленая. / Птица летает. / Пчела жужжит. / Бабочка красивая. / Рыба плавает. / Лягушка прыгает. / Кролик скачет. / Белка взбирается. / Паук плетет паутину. / Жук ползает. / Лист падает. / Река течет. / Камень твердый. / Земля мокрая. / Я вижу облако. / Я слышу птицу. / Я чувствую запах цветка. / Я трогаю лист. / Я гуляю в парке. / Я бегу по тропинке. / Я сижу на траве. / Я смотрю на небо. / Я люблю природу.
Примеры построения прочных башен.
Дома (Использование всех формул): «Мама готовит». (Кто + Делает). «Мама готовит ужин». (Кто + Делает + Что). «Ужин вкусный». (Что + Есть + Как). «Ужин на столе». (Что + Есть + Где).
На игровой площадке (Смешивание частей): «Я качаюсь». «Я качаюсь высоко». (Добавляет описывающее слово). «Мой друг толкает меня». (Кто + Делает + Кто). «Мы счастливы». (Кто + Есть + Как).
В школе (Создание более длинных идей): «Учитель читает». «Учитель читает рассказ». «Рассказ смешной». «Мы слушаем рассказ».
В природе (Рисование картин): «Солнце горячее». «Птица поет песню». «Цветок красный». «Я вижу большое дерево».
Ты мастер-строитель предложений! Ты сделал это! Ты знаешь, что предложению нужны «кто» и «что». Ты знаешь основные формулы. Ты можешь построить прочную башню предложений. Эдди-инженер дает тебе строительную каску. Ты отработал сто распространенных структур предложений. Теперь ты можешь строить свои собственные понятные предложения.
Вот что ты узнал из нашего строительного приключения. Ты знаешь, что предложению нужны подлежащее (кто) и глагол (что он делает или есть). Ты выучил простые формулы, такие как [Кто] + [Делает]. Ты можешь распознать предложение по его законченной мысли. Ты можешь исправить шаткие предложения, найдя недостающие части.
Теперь давайте немного попрактикуемся в жизни! Твоя миссия сегодня. Оглядись вокруг своей комнаты. Используй формулу 1: [Кто/Что] + [Делает/Есть]. Скажи три предложения. Например: «Моя собака спит. Часы тикают. Я счастлив». Затем попробуй формулу 2. Скажи: «Я вижу окно. Я люблю свою игрушку». Продолжай строить свои словесные башни каждый день