Привет, маленький детектив времени! Что ты делал, когда зазвонил телефон? Что делал кот, когда ты его увидел? У нас есть особый способ говорить о действиях, которые происходили в определенный момент в прошлом. Это называется Past Continuous Tense (продолженное прошедшее время). Это как телескоп времени! Ты можешь оглянуться на прошлый момент и увидеть, что происходило. Сегодня мы научимся использовать сто распространенных глаголов в Past Continuous Tense. Твой гид — Венди, кит-чудо. У Венди есть волшебный телескоп времени. Она оглядывается на сцены вчерашнего дня. Она видит, что происходило в этот самый момент. Она покажет тебе сцены из дома, с детской площадки, из школы и природы. Давайте посмотрим в телескоп!
Что такое Past Continuous Tense? Past Continuous Tense — это форма глагола. Она рассказывает нам о действиях, которые происходили в определенный момент в прошлом. Действие уже происходило. Оно было текущим. Оно не закончилось в этот момент. Представь себе видеоклип со вчерашнего дня. «Вчера в 3 часа дня я играл». Моя игра происходила в 3 часа дня. «Когда позвонила мама, я ел». Еда происходила, когда позвонила мама. Это задает сцену для другого действия. Мы будем использовать сто распространенных глаголов, чтобы описать эти моменты прошлого.
Зачем учиться описывать прошлые сцены? Past Continuous делает твои истории более яркими. Это помогает твоим ушам слушать. Ты можешь представлять себе сцены из историй других людей. «Солнце светило, и пели птицы». Это помогает твоему рту говорить. Ты можешь задать сцену для своих собственных историй. «Я спал, когда услышал шум». Это помогает твоим глазам читать. Это оживляет сцены из книг с картинками. Это помогает твоей руке писать. Ты можешь писать захватывающие истории с фоновым действием. Знание Past Continuous Tense позволяет тебе рисовать картины прошлого.
Когда мы используем этот «телескоп времени»? Венди говорит, что мы используем Past Continuous по двум основным причинам. Давайте посмотрим в ее телескоп.
Чтобы описать действие, происходившее в определенный момент в прошлом: Мы говорим, что происходило в этот самый момент. «Вчера в полдень я обедал». (В 12:00 происходило действие — обед). «Сегодня утром в 8 часов он шел в школу».
Чтобы описать более длительное действие, которое было прервано более коротким действием: Более длительное текущее действие (Past Continuous) прерывается быстрым, завершенным действием (Simple Past). «Я смотрел телевизор, когда зазвонил телефон». (Длительное действие: просмотр телевизора. Краткое прерывание: зазвонил телефон). «Она спала, когда я позвонил».
Как можно распознать Past Continuous? Ищите вспомогательные глаголы «was» или «were». Формула: was/were + verb-ing. «Я играл. Ты бежал. Он ел. Они смеялись».
Ищите фразы времени, которые задают сцену. Такие фразы, как: вчера в 5 часов, while (в то время как), when (когда), as (как), весь день вчера, на прошлой неделе в это время. «Я читал в 7 вечера. Пока я шел, я увидел друга».
Спроси себя: Могу ли я представить это как текущую сцену в прошлом? Происходило ли это действие, когда что-то еще произошло? Если да, это может быть Past Continuous. «Что ты делал, когда начался дождь?» «Я играл на улице».
Он часто сочетается с Simple Past. Более длительное действие использует Past Continuous. Прерывающее действие использует Simple Past. «Я делал домашнее задание, когда пришел мой друг».
Венди показывает нам. Посмотри на «Сегодня утром пели птицы». Вспомогательный глагол — «were». Глагол — «singing» (с «ing»). Время — «this morning» (сегодня утром). Пение происходило сегодня утром. Это Past Continuous Tense.
Как мы строим эту прошлую сцену? Нам нужны две части: вспомогательный глагол («was» или «were») и основной глагол с -ing. Давайте посмотрим формулы.
Для утвердительных предложений (описание того, что происходило): С I, He, She, It: [I/He/She/It] + was + [verb-ing]. «Я спал. Он бежал. Мама готовила. Собака лаяла». С You, We, They: [You/We/They] + were + [verb-ing]. «Ты говорил. Мы учились. Они играли».
Для отрицательных предложений (говоря о том, что НЕ происходило): Просто добавь «not» после «was» или «were». I/He/She/It was not (wasn't) + verb-ing. «Я не спал. Кот не ел». You/We/They were not (weren't) + verb-ing. «Ты не слушал. Они не играли».
Для вопросов (спрашиваем, что происходило): Поменяй местами вспомогательный глагол («was» или «were») и лицо. Was + [I/he/she/it] + verb-ing? «Она плакала? Светило ли солнце?» Were + [you/we/they] + verb-ing? «Ты ждал? Они шли?»
Давайте исправим некоторые ошибки в просмотре телескопа. Иногда мы путаем части. Давайте исправим сцену.
Забываем вспомогательный глагол «be» (was/were). «Я играл, когда ты позвонил». Здесь не хватает «was». Правильное предложение: «Я играл, когда ты позвонил».
Использование простой формы вместо -ing. «Я was play, когда ты позвонил». Основной глагол должен иметь «ing». «Я играл, когда ты позвонил».
Использование неправильного вспомогательного глагола. «Я were спал». Для «I» мы должны использовать «was». «Я спал». «Они was бежали». Для «they» мы должны использовать «were». «Они бежали».
Смешивание прерывающего действия. «Я ел, когда мне звонила мама». Оба действия используют Past Continuous. Это звучит как два долгих действия. Для короткого прерывания используйте Simple Past. «Я ел, когда мне позвонила мама».
Можешь ли ты быть тем, кто задает сцену времени? Ты отлично справляешься с этим! Давайте поиграем. Я говорю: «В 5 часов вечера я (смотрю) телевизор». Глагол — «смотрю». Добавить «ing»? «watching» (смотрю). Нам нужен вспомогательный глагол «was». «В 5 часов вечера я смотрел телевизор». Хорошо! Теперь, «Пока мы (играем), (начинается) дождь». Длительное действие — «играем». Добавить «ing»? «playing» (играя). Вспомогательный глагол для «we»? «were». Краткое прерывание — «start» (начинается). Прошедшее время? «started» (начался). «Пока мы играли, начался дождь». Отлично! Задай вопрос: «Что ты делал в полдень?» Отличная постановка сцены!
Катушка телескопа Венди: 100 распространенных глаголов в Past Continuous. Вот список ста распространенных глаголов действия. Мы увидим их в Past Continuous Tense. Помни формулу: was/were + verb-ing.
Сцены дома: Я спал. / Мама готовила обед. Папа читал новости. / Я чистил зубы. Моя сестра одевалась. / Мы завтракали. Ребенок плакал. / Звонил телефон. Я смотрел мультфильм. / Он работал за компьютером. Она разговаривала по телефону. / Они убирали дом. Я помогал маме. / Собака лаяла на белку. Кот гонялся за мячом. / Я рисовал картинку. Мой брат играл в игру. / Мы слушали музыку. Дедушка сидел в кресле. / Бабушка вязала. Чайник свистел. / Вода текла. Часы тикали. / Снаружи шел дождь.
Сцены на детской площадке: Я бегал. / Она прыгала через скакалку. Он взбирался по лестнице. / Они скатывались. Мы высоко качались. / Дети смеялись. Мальчик пинал мяч. / Девочка ловила мяч. Мой друг катался на велосипеде. / Какие-то дети пели. Мы играли в салки. / Они строили замок из песка. Я пил воду. / Светило солнце. Дует ветер. / Птицы летали наверху. Родители наблюдали. / Собака копала яму.
Сцены в школе: Учитель писал на доске. / Мы слушали. Я поднимал руку. / Она читала книгу. Он писал свое имя. / Они раскрашивали картинки. Мы учили новую песню. / Класс пел. Мой друг делился своими карандашами. / Звонил звонок. Дети выстраивались в очередь. / Я завязывал шнурки. Часы показывали время. / Наш учитель улыбался. Мы работали над проектом. / Кто-то задавал вопрос. Я усердно думал. / Мы отлично проводили время.
Сцены в природе: Солнце вставало. / Птицы щебетали. Пчела жужжала. / Бабочки летали. Река текла. / Листья падали. Дождь шел тихо. / Цветок рос. Трава промокала. / Белка взбиралась на дерево. Паук плел паутину. / Рыбы плавали. Кролик прыгал. / Птица строила гнездо. Облака медленно двигались. / Светила луна. Звезды мерцали. / Лягушка прыгала.
Другие полезные прошлые сцены: Я ждал тебя. / Он шел домой. Она выходила из дома. / Они приезжали в парк. Мы шли в магазин. / Я нес тяжелую сумку. Машина издавала странный шум. / Автобус ехал очень быстро. Я искал свои ключи. / Он улыбался мне. Она махала на прощание. / Я пытался открыть банку. Мы выигрывали игру. / Время шло медленно. Я учился кататься на велосипеде. / Ты хорошо справлялся.
Примеры в твоем мире.
Дома (задаем сцену): «Вчера в 6 часов вечера мама готовила. Папа мыл машину. Я смотрел телевизор. Моя сестра плакала. Собака спала на диване».
На детской площадке (прерванное действие): «Я качался, когда мне позвонил друг. Дети играли в салки, когда начался дождь. Пока мы строили замок, пришла большая волна».
В школе (определенное время): «Сегодня утром в 9 часов учитель читал рассказ. Мы слушали. Сэм писал свое имя. Звонок прозвенел на перемене».
В природе (момент из прошлого): «Когда я выглянул на улицу, солнце садилось. Птицы пели. Ветер трепал деревья. Кролик ел траву».
Ты — мастер прошлых моментов! Ты сделал это! Ты знаешь, что Past Continuous описывает действия, которые происходили в определенный момент в прошлом. Ты используешь «was» или «were» плюс глагол с «ing». Это как телескоп времени. Венди-кит дает тебе значок телескопа. Ты исследовал сто распространенных глаголов в Past Continuous Tense. Теперь ты можешь задавать замечательные сцены для своих историй.
Вот что ты узнал из нашего приключения с телескопом. Ты знаешь, что Past Continuous рисует картину момента из прошлого. Ты можешь использовать его, чтобы сказать, что происходило в определенное время. Ты можешь использовать его с «when» или «while», чтобы показать более длительное действие, которое было прервано. Ты помнишь формулу: was/were + verb-ing.
А теперь давайте немного попрактикуемся в жизни! Твоя миссия сегодня. Подумай о вчерашнем дне. Используй свой «телескоп времени» и расскажи кому-нибудь, что ты делал в 4 часа. Скажи: «В 4 часа я играл со своими игрушками». Затем составь предложение с «when». «Я ел ужин, когда зазвонил телефон». Продолжай рисовать картины прошлого!