Вводное вступление
Лео учится в первом классе. Он проходит мимо класса детского сада. Он слышит пение. Он видит, как дети играют с большими буквами. Он вспоминает свои занятия в детском саду. Это было весело. Но чему они учились? Была ли это просто игра? Его учительница, мисс Рид, видит, что он смотрит. «Привет, Лео, — говорит она. — Тебе интересно, что происходит в детском саду?» Лео кивает. «Кажется, это так весело. Какой план стоит за всем этим весельем?»
Мисс Рид улыбается. «За весельем стоит большой план. Он называется учебной программой. Это карта обучения. Для детского сада эта карта посвящена созданию прочной основы. Позвольте мне рассказать вам об обзоре программы по английскому языку для детского сада. Он показывает, как мы помогаем маленьким ученикам начать свое приключение с английским языком». Лео заинтересован. Карта для маленьких детей. Давайте исследуем ее вместе.
Объяснение основных знаний
Что такое детский сад? Детский сад — это специальный класс для маленьких детей. Им часто бывает пять или шесть лет. Это мост между домом и школой. Это место, где учатся учиться. Слово «детский сад» — немецкое слово. Оно означает «детский сад». Это сад, где растут дети.
Что такое учебная программа? Учебная программа — это план обучения. Это список вещей, которым нужно научить. Это руководство для учителей. Обзор — это взгляд на весь план. Итак, обзор программы по английскому языку для детского сада — это взгляд на весь план обучения английскому языку детей детсадовского возраста. Он рассказывает нам об основных целях. Он рассказывает нам, что дети должны знать к концу года.
Основная цель — влюбиться в язык. Мы хотим, чтобы дети любили слова. Мы хотим, чтобы они любили истории. Мы хотим, чтобы они уверенно говорили и слушали. Учебная программа построена вокруг игры. Потому что игра — это лучший способ обучения для маленьких детей.
Давайте посмотрим на основные части обзора программы по английскому языку для детского сада. Первая большая часть — аудирование и говорение. Дети детсадовского возраста учатся внимательно слушать. Они слушают истории. Они слушают инструкции. Они учатся говорить четко. Они учатся делиться своими идеями. Они учатся задавать вопросы. Они учатся общаться с друзьями. Это называется устной речью. Устная речь означает говорение и слушание.
Вторая большая часть — фонематическое восприятие. Это большое слово. Оно означает слышать маленькие звуки в словах. Это еще не чтение букв. Речь идет о звуках. Мы играем с рифмами. «Кошка, шляпа, матрас». Мы хлопаем в ладоши по слогам в словах. «Ба-боч-ка». Мы слышим первый звук в слове. «Солнце начинается со звука /с/». Этот навык очень важен. Это основа для чтения.
Третья большая часть — фонетика и знание букв. Фонетика — это связь между буквами и звуками. Дети детсадовского возраста изучают алфавит. Они узнают названия букв. Они узнают, какие звуки издает каждая буква. Они учатся писать буквы. Они начинают с заглавных букв. Они учатся писать свое имя. Они узнают, что буквы образуют слова. «К-О-Т» означает «кот».
Четвертая большая часть — понимание печатного текста. Это означает понимание того, как работают книги. Мы читаем слева направо. Мы переворачиваем страницы по одной. Слова разделены пробелами. Есть заглавные буквы и точки. Мы держим книгу правильно. Это кажется простым. Но это важно для чтения.
Пятая большая часть — словарный запас. Дети детсадовского возраста каждый день узнают новые слова. Они изучают слова для обозначения чувств. Они изучают слова для обозначения предметов. Они изучают глаголы. Они изучают слова для описания. Они изучают эти слова через истории, песни и игры.
Шестая большая часть — понимание прочитанного. Понимание прочитанного означает понимание. Дети детсадовского возраста учатся понимать истории. Они могут рассказать вам, что произошло в истории. Они могут догадаться, что произойдет дальше. Они могут связать историю со своей собственной жизнью.
Это обзор программы по английскому языку для детского сада. Это полный, насыщенный план. Речь идет не о спешке. Речь идет о создании прочной, счастливой основы. Каждая игра, каждая песня, каждая история имеет свою цель. Цель состоит в том, чтобы вырастить читателя, писателя, мыслителя и оратора.
Веселое интерактивное обучение
Теперь ты большой ребенок. Ты можешь быть помощником в детском саду. Давайте выполним несколько заданий из обзора программы по английскому языку для детского сада. Во-первых, давайте сыграем в звуковую игру. Возьмите коробку с маленькими игрушками. Достаньте игрушку. Назовите ее. «Собака». Теперь произнесите первый звук. «/д/». Теперь найдите другую игрушку, которая начинается с того же звука. «Утка!» /д/ для утки. Эта игра учит фонематическому восприятию.
Во-вторых, давайте поищем буквы. Оглянитесь вокруг своей комнаты. Найдите предметы, которые начинаются с буквы «B». Книга, мяч, кровать, коробка. Произнесите слово и звук. «/б/ для книги». Это учит звукам букв.
В-третьих, давайте прочитаем книжку с картинками, как учитель детского сада. Сядьте с младшим братом или другом. Прочитайте простую книгу. Указывайте на каждое слово, когда читаете. Задавайте вопросы. «Как ты думаешь, что произойдет дальше?» «Что чувствует персонаж?» Это учит пониманию печатного текста и пониманию прочитанного.
В-четвертых, давайте споем рифмованную песню. Спойте «Down by the Bay». Придумайте глупые рифмы. «Видели ли вы когда-нибудь кошку в шляпе?» Это забавный способ поиграть со звуками.
Вы также можете поиграть в «Я шпион» с цветами и буквами. «Я шпионю за чем-то красным, что начинается с буквы «А». «Яблоко!» Эти игры превращают обучение в приключение. Вы используете обзор программы по английскому языку для детского сада, чтобы весело проводить время и учить одновременно.
Расширенное обучение
Детский сад отличается во всем мире. В некоторых странах дети начинают формальное чтение раньше. В других странах они начинают позже. Но идея мягкого старта остается прежней. Обзор программы по английскому языку для детского сада во многих местах фокусируется на социальных навыках и любви к обучению. Речь идет о том, чтобы стать членом сообщества.
Знаете ли вы, что идее детского сада более 200 лет? Человек по имени Фридрих Фребель основал первый детский сад. Он считал, что дети учатся через игры, песни и природу. Ваш воспитатель детского сада использует его идеи каждый день. Они создают сад для развития вашего ума.
Давайте споем песню для детского сада. Эта песня об учебной программе. Спойте ее на мотив «The Farmer in the Dell».
Мы учимся читать, мы учимся читать! Хи-хо, дерри-о, мы учимся читать! Мы слушаем и говорим, мы слушаем и говорим! Хи-хо, дерри-о, мы слушаем и говорим! Мы знаем наши азбуки, мы знаем наши азбуки! Хи-хо, дерри-о, мы знаем наши азбуки! Мы любим наше время историй, мы любим наше время историй! Хи-хо, дерри-о, мы любим наше время историй!
Пение об обучении делает его еще более особенным.
Что вы узнаете
Вы узнаете, как работает образование. Вы изучаете новые слова: детский сад, учебная программа, обзор, фонематическое восприятие, фонетика, алфавит, словарный запас, понимание прочитанного, устная речь, понимание печатного текста. Вы узнаете об обучении и планировании.
Вы изучаете полезные предложения. Вы можете сказать: «Учебная программа детского сада включает в себя фонетику». Вы можете спросить: «Что такое фонематическое восприятие?» Вы можете объяснить: «Дети детсадовского возраста учатся через игру». Вы используете английский язык для обсуждения образования. Это продвинуто и умно.
Вы развиваете замечательные навыки. Вы развиваете эмпатию. Вы понимаете, как учатся маленькие дети. Вы развиваете лидерские качества. Вы можете помогать и направлять. Вы развиваете аналитические навыки. Вы видите план, стоящий за игрой. Вы развиваете коммуникативные навыки. Вы можете просто объяснять сложные идеи.
Вы формируете привычку к размышлениям. Привычка думать о том, как вы учитесь. Вы оглядываетесь на свои занятия в детском саду. Вы видите, как далеко вы продвинулись. Эта привычка заставляет вас ценить свой собственный путь и пути других людей. Понимание обзора программы по английскому языку для детского сада дает вам представление о кропотливой, любящей работе учителей.
Использование полученных знаний в жизни
Используйте эти знания, чтобы быть отличным помощником. Дома вы можете читать младшему ребенку. Используйте методы, которые вы узнали. Указывайте на слова. Задавайте вопросы. Вы практикуете учебную программу детского сада. Вы меняете ситуацию.
В школе вы можете добровольно работать в классе детского сада. Скажите своему учителю, что вы знаете об учебной программе. Вы можете помочь с играми с буквами или кружками чтения. Ты будешь звездой.
Когда вы делаете домашнее задание, подумайте об основе, которую вы заложили в детском саду. Звуки букв, которые вы выучили, помогают вам читать сейчас. Навыки аудирования помогают вам следовать инструкциям. Вы стоите на прочной основе. Знание обзора программы по английскому языку для детского сада помогает вам понять, что каждый шаг в обучении важен.
Вы также можете рассказать своим родителям о том, что вы узнали. Объясните им, чему на самом деле учатся дети детсадовского возраста. Вы поразите их своими знаниями. Вы становитесь экспертом в области образования.
Заключительное ободрение
Сегодня вы сделали невероятную вещь. Вы исследователь образования. Вы сострадательный помощник. Вы вдумчивый ученик. Я так горжусь вами. Изучение учебной программы детского сада показывает, что вам небезразлично, как люди учатся.
Сохраните эти знания в своем сердце. Используйте их, чтобы быть добрым и полезным для младших учеников. Поделитесь своей любовью к чтению и словам. Вы — позитивная сила в мире.
Помните, что каждый великий читатель начал с одной буквы. Каждый великий оратор начал с одного слова. Обзор программы по английскому языку для детского сада — это карта для этого начала. Вы прошли долгий путь по своей карте. Продолжайте идти, продолжайте расти, продолжайте быть потрясающими. Отличная работа, мой замечательный посол знаний.