Веселое введение
В прошлую пятницу Миа и Лео попробовали кататься на скейтборде. Миа дважды пошатнулась и упала. Она засмеялась и попробовала еще раз. Она сказала, что учится держать равновесие. Лео сел на бордюр. Он читал руководство по скейтбордингу. Он сказал, что изучает, как делать трюки. Оба приобрели навыки. Миа училась на практике. Лео учился, читая. Папа наблюдал за ними. Он объяснил большую разницу. Учиться — это практиковаться на практике. Изучать — это сосредоточенные усилия. Миа теперь поняла. Она побежала, чтобы попробовать новый трюк.
Миа была взволнована прогрессом. Ее колени были поцарапаны, но счастливы. Лео чувствовал себя умным с диаграммами. Папа медленно кивнул. Он сказал, что учиться — это как кататься на велосипеде. Изучать — это как читать карту. Миа почувствовала себя умной. Она начала планировать свою собственную таблицу навыков.
Разбор слов
Основной принцип
Мы отвергаем скучные словарные определения. Мы используем картинки в вашем сознании. Мы добавляем функции и крючки памяти. Это помогает вам запомнить навсегда.
Учиться делать
Изображение: Представьте, что вы учитесь кататься на велосипеде. Вы крутите педали и шатаетесь. Это учиться делать. Это означает делать что-то методом проб и ошибок.
Функция: Это для действий, связанных с приобретением практических навыков. Например, учиться плавать. Или учиться печь печенье.
Сенсорное описание: Вы чувствуете, как мышцы усердно работают. Вы слышите смех и всплески. Ваши руки крепко держат ручки.
Якор памяти: Ребенок на велосипеде с тренировочными колесами. Видите решительное лицо? Это учиться делать.
Изучать делать
Изображение: Подумайте об изучении, чтобы освоить математические факты. Вы многократно пишете задачи. Это изучать делать. Это означает делать что-то с сосредоточенным повторением.
Функция: Это для действий, связанных с овладением знаниями. Например, изучать, чтобы сдать тест на отлично. Или изучать, чтобы понять историю.
Сенсорное описание: Вы чувствуете, как ваш мозг глубоко концентрируется. Вы слышите скрип карандаша. Ваши глаза внимательно следят за линиями.
Якорь памяти: Ребенок за столом с книгами и заметками. Видите серьезные глаза? Это изучать делать.
Продвинутое сравнение
Учиться — это активно и физически. Изучать — это умственно и повторно. Учиться развивает навыки. Изучать развивает знания. Используйте обучение для делания. Используйте изучение для знания.
Сравнение сцен
Сцена первая происходит в парке. Миа учится кататься на скейтборде. Она отталкивается и балансирует. Она говорит: «Я учусь плавно кататься». Это учиться делать — физическая практика.
Сцена вторая происходит дома. Лео готовится к диктанту по правописанию. Он пишет слова десять раз. Он говорит: «Я изучаю, чтобы правильно писать». Это изучать делать — умственная концентрация.
Сцена третья происходит на кухне. Бен учится разбивать яйца. Он осторожно разбивает скорлупу. Миа изучает книгу рецептов. Она запоминает шаги. Обратите внимание на сдвиг. Учиться — это опыт. Изучать — это подготовка.
Краткое руководство
Учиться — это как взбираться на дерево. Изучать — это как читать о деревьях. Выбирайте обучение, чтобы приобрести навыки. Выбирайте изучение, чтобы получить знания.
Ловушки глубокого напоминания
Ошибка первая
Говорить: «Я изучаю, чтобы кататься на велосипеде». Почему неправильно? Для езды на велосипеде требуется физическое обучение. Изучение слишком неподвижно. Смешной результат? Вы неоднократно падаете. Правильная фраза: «Я учусь кататься на велосипеде». Хитрость памяти: Физические навыки требуют обучения.
Ошибка вторая
Говорить: «Я учусь запоминать столицы». Почему неправильно? Столицы требуют изучения фактов. Обучение слишком активно. Смешной результат? Вы бегаете вокруг, выкрикивая имена. Правильная фраза: «Я изучаю, чтобы запомнить столицы». Хитрость памяти: Факты требуют изучения.
Ошибка третья
Говорить: «Я учусь заводить новых друзей». Почему неправильно? Дружба требует социального обучения. Изучение слишком жесткое. Смешной результат? Вы читаете руководство по общению. Правильная фраза: «Я учусь заводить новых друзей». Хитрость памяти: Социальные навыки требуют обучения.
Ошибка четвертая
Говорить: «Я учусь решать математические уравнения». Почему неправильно? Уравнения требуют изучения методов. Обучение слишком основано на пробных попытках. Смешной результат? Вы угадываете случайные числа. Правильная фраза: «Я изучаю, чтобы решать математические уравнения». Хитрость памяти: Академические навыки требуют изучения.
Интерактивные упражнения
Мини-диалог
A: Я учусь жонглировать тремя мячами. B: Начните сначала с одного мяча. A: Я изучаю, чтобы запомнить таблицу Менделеева. B: Используйте карточки, чтобы проверить себя.
Мини-театр
A: (Балансируя на скейтборде) Я учусь делать олли. B: Согните колени и поднимите хвост. A: (Читая учебник) Я изучаю, чтобы понять фотосинтез. B: Нарисуйте схему, показывающую солнечный свет и воду.
Найди ошибку
Какое предложение звучит странно? Объясните почему.
Я изучал, чтобы научиться плавать. Плавание требует обучения. Используйте обучение вместо этого.
Я учился вспоминать исторические даты. Даты требуют изучения. Используйте изучение вместо этого.
Я изучал, чтобы испечь торт. Выпечка требует обучения. Используйте обучение вместо этого.
Создайте предложения
Используйте обе фразы.
Учиться делать: Я учусь играть аккорды на гитаре. Изучать делать: Я изучаю, чтобы понять правила грамматики.
Бонус-задание
Вы хотите улучшить ведение мяча в футболе. Обучение или изучение? Ответ: Обучение. Физическая практика.
Резюме в рифму
Учиться пытается, изучать читает. Один преуспевает, один ведет. Развитие навыков? Обучение, сильное. Овладение фактами? Изучение, долгое.
Домашнее задание
Вариант первый
Журнал наблюдений. Возьмите небольшую тетрадь. Нарисуйте три картинки. Напишите предложение под каждой.
Картинка первая: Вы чувствуете обучение. Предложение: Я учился завязывать шнурки. Картинка вторая: Вы чувствуете изучение. Предложение: Я готовился к контрольной по естествознанию. Картинка третья: Вы чувствуете обучение. Предложение: Я учился крутить хулахуп.
Покажите свой журнал родителю. Объясните различия.
Вариант второй
Ролевая игра. С родителем разыграйте моменты. Используйте фразы правильно.
Вы: Мама, я учусь готовить яичницу. Родитель: Осторожно разбейте яйца в сковороду. Вы: Папа, я изучаю, чтобы выучить столицы штатов. Родитель: Проверь меня по северо-восточному региону.
Практикуйтесь, пока это не станет естественным.
Вариант третий
Время для обмена. Завтра в школе расскажите другу. Опишите одно обучение и одно изучение. Скажите: «Вчера я учился кататься на скейтборде. Я готовился к контрольной по математике». Спросите своего друга о его.
Практика жизни
Недельный вызов
Попробуйте одно задание. Выполните в течение семи дней. Поделитесь своим успехом.
Задание первое
Журнал наблюдений. В течение трех дней отмечайте моменты обучения и изучения. Нарисуйте значки.
День первый: Момент обучения. Нарисуйте ребенка, практикующего колесо. День второй: Момент изучения. Нарисуйте ребенка, читающего книгу. День третий: Момент обучения. Нарисуйте ребенка, учащегося свистеть.
Покажите свой журнал учителю. Поместите его на стену класса.
Задание второе
Демонстрация действий. Используйте обе фразы в реальных действиях.
Шаг первый: Покажите обучение, пытаясь освоить новый навык. Скажите: «Я учусь делать это». Шаг второй: Покажите изучение, просматривая заметки. Скажите: «Я изучаю, чтобы сделать это».
Продемонстрируйте это брату или сестре. Объясните разницу.
Задание третье
Социальная миссия. Используйте фразы с другими.
Почувствуйте обучение, чтобы помочь другу. Скажите: «Я учусь, чтобы научить тебя этой игре». Почувствуйте изучение, чтобы помочь другу. Скажите: «Я изучаю, чтобы объяснить эту тему».
Запишите короткое голосовое сообщение. Отправьте его своему учителю.
Задание четвертое
Творческая история. Напишите короткую историю. Включите обе фразы.
Название: Чемпион скейт-парка.
История: Я учился приземляться с прыжков в скейт-парке. Затем я изучал видео, чтобы отточить свою форму. И то, и другое сделало меня лучшим скейтером.
Поделитесь своей историей в классе.
Помните, практика ведет к совершенству. Используйте эти фразы часто. Скоро они покажутся легкими.