Что это такое? Раскраски по номерам — это простое и веселое занятие. Каждый раздел имеет номер. Номер подсказывает, какой цвет использовать. Дети следуют коду. Они раскрашивают. Появляется картинка. Это как волшебство.
Раскраски по номерам для детей учат распознаванию чисел. Они учат названиям цветов. Они развивают мелкую моторику. И это спокойные, тихие занятия. Дети любят видеть, как появляется картинка.
Это происходит во время тихого часа, во время занятий искусством, в моменты, когда детям нужно спокойное занятие. Рабочие листы портативны. Вы можете использовать их за кухонным столом, в поездке или дождливым днем.
Эти рабочие листы лучше всего использовать в сочетании с разговором. Поговорите о числах. Поговорите о цветах. Обучение происходит во время раскрашивания.
Основные английские фразы для этой ситуации Используйте фразы для представления рабочего листа. «Давайте сделаем раскраску по номерам. Каждый номер подскажет, какой цвет использовать». «Номер один — красный. Раскрасьте единицы красным цветом».
Используйте фразы для практики чисел. «Найдите все единицы. Какой цвет вы используете?» «Красный. Да. Раскрасьте их красным».
Используйте фразы для практики цветов. «Какого цвета номер два?» «Синий». «Да. Найдите все двойки и раскрасьте их синим».
Используйте фразы для празднования. «Вы раскрасили все единицы красным цветом. Молодец». «Посмотрите на свою картинку. У вас получилось».
Используйте фразы для завершения. «Ваша картинка готова. Это бабочка. Вы сделали бабочку». «Вы так усердно работали».
Простые разговоры для детей Диалог 1: Начало работы с рабочим листом Родитель: «Давайте сделаем раскраску по номерам. Посмотрите на ключ. Номер один — красный. Можете ли вы найти все единицы?» Ребенок находит единицы. Родитель: «Хорошо. Теперь раскрасьте их красным». Ребенок раскрашивает. Родитель: «Вы раскрасили единицы. Молодец».
Этот разговор знакомит с рабочим листом. Родитель направляет. Ребенок раскрашивает. Начинается обучение.
Диалог 2: Следование коду Родитель: «Теперь номер два — синий. Найдите все двойки». Ребенок находит двойки. Родитель: «Раскрасьте их синим». Ребенок раскрашивает. Родитель: «Вы следовали коду. Молодец».
Этот разговор продолжает занятие. Ребенок следует коду. Родитель хвалит. Картинка растет.
Диалог 3: Завершение картинки Родитель: «Вы раскрасили все номера. Посмотрите на свою картинку. Что это?» Ребенок: «Рыба». Родитель: «Да. Вы сделали рыбу. Вы отлично поработали».
Этот разговор посвящен завершенной картинке. Ребенок видит результат. Родитель хвалит. Занятие завершено.
Словарь, который вам следует знать Число — это символ, который показывает, сколько. Вы можете сказать «Раскрасьте номер один красным». Это код.
Цвет — это то, что вы используете для заполнения разделов. Вы можете сказать «Красный, синий, желтый». Это результат.
Ключ показывает, какой цвет соответствует какому номеру. Вы можете сказать «Посмотрите на ключ». Это руководство.
Раздел — это часть картинки. Вы можете сказать «Раскрасьте этот раздел красным». Это область.
Картинка — это готовый рисунок. Вы можете сказать «Посмотрите на свою картинку». Это награда.
Рабочий лист — это бумага, которую вы раскрашиваете. Вы можете сказать «Давайте сделаем рабочий лист». Это занятие.
Как использовать эти фразы естественно Используйте спокойный и ободряющий тон. Раскрашивание — это тихое время. Ваш голос должен соответствовать. «Найдите единицы. Хорошо».
Произносите фразы, пока ваш ребенок работает. «Вы раскрасили этот раздел синим. Хорошо». Слова поддерживают связь с занятием.
Позвольте ребенку работать в своем собственном темпе. Некоторые дети раскрашивают быстро. Некоторым требуется время. И то, и другое хорошо.
Поговорите о картинке, когда она появляется. «Я вижу хвост. Что это за животное?» Разговор вызывает предвкушение.
Отпразднуйте готовую картинку. «Вы сделали красивую бабочку. Повесьте ее на холодильник». Гордость за проделанную работу.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Одна из ошибок — сосредоточение только на числах. Поговорите и о цветах. «Какого цвета номер два?» Оба навыка важны.
Еще одна ошибка — раскрашивать за своего ребенка. Пусть он сам это сделает. Работа — это их обучение. Ошибки — это нормально.
Некоторые дети раскрашивают за пределами линий. Это нормально. Мелкая моторика развивается с практикой. Хвалите усилия.
Избегайте спешки. Позвольте ребенку наслаждаться процессом. Готовая картинка — это награда.
Советы для родителей и идеи для практики Распечатывайте рабочие листы с простыми картинками. Большие разделы легче для маленьких рук.
Используйте мелки или цветные карандаши. Маркеры могут просвечивать через бумагу.
Поговорите о картинке перед началом. «На этом рабочем листе изображена бабочка. Какие цвета есть у бабочек?»
Позвольте ребенку выбрать следующий рабочий лист. Выбор повышает вовлеченность.
Выставляйте готовые картинки. Ваш ребенок чувствует гордость. Они видят, что их работа ценится.
Веселые практические занятия Сделайте свою собственную раскраску по номерам. Нарисуйте простую форму. Разделите ее на разделы. Пронумеруйте разделы. Ваш ребенок раскрашивает по коду.
Играйте в раскраску по номерам без рабочих листов. Скажите «Найдите что-нибудь синее». Ваш ребенок находит синюю игрушку. Игра развивает те же навыки.
Создайте раскраску по номерам с наклейками. Наклейте на бумагу наклейки с номерами. Ваш ребенок сопоставляет цветные наклейки с номерами.
Спойте песню о раскраске по номерам. «Номер один — красный, красный, красный. Номер два — синий, синий, синий. Раскрасьте разделы, следуйте коду. Посмотрите, как появится картинка». Музыка делает обучение веселым.
Используйте рабочие листы для тихого времени. После активной игры рабочий лист успокаивает. Тихое время — это время для учебы.
Раскраски по номерам для детей сочетают в себе искусство, математику и язык. Числа учат счету. Цвета учат словарному запасу. Готовая картинка вызывает гордость. С игривой практикой и терпеливым руководством ваш ребенок выучит числа и цвета. Они будут следовать коду. Они создадут красивые картинки. В этом сила рабочих листов. По одному номеру за раз ваш ребенок будет учиться. И вы будете рядом, чтобы раскрашивать вместе.